MOOC 学前儿童游戏(杭州师范大学)1449537162 最新慕课完整章节测试答案
02 儿童游戏概论
第一章 什么是游戏
1、单选题:
( )既分析了游戏的行为特征,也分析了游戏情景的特征,以帮助我们更好地把握游戏发生的条件。
选项:
A: 鲁宾
B: 纽曼
C: 斯宾塞
D: 胡伊青加
答案: 【 鲁宾】
2、单选题:
游戏的主体性观点认为( )
选项:
A: 游戏是儿童的本能活动
B: 游戏是儿童的社会性活动
C: 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
D: 游戏就是儿童的生活
答案: 【 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动】
3、单选题:
世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是( )
选项:
A: 福禄培尔
B: 柏拉图
C: 夸美纽斯
D: 蒙台梭利
答案: 【 福禄培尔 】
4、判断题:
游戏是无外在目的的,所以是无目的的,无价值的。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题:
判断幼儿是否是在游戏主要是依据其外部的可观察的行为特征。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
03 儿童游戏的理论解释
第二章 游戏理论解释
1、单选题:
从19世纪下半叶到20世纪30年代左右,出现了最早的一批游戏理论,在今天被称为“经典的游戏理论”,下面不属于经典游戏理论的是( )
选项:
A: 剩余精力说
B: 生活预备说
C: 复演说
D: 同化说
答案: 【 同化说】
2、单选题:
“只有当人是最充分意义的人的时候,他才游戏;并且只有当他游戏的时候,他才是完全的人。”说这句话的学者是( )
选项:
A: 席勒
B: 皮亚杰
C: 弗洛伊德
D: 维果茨基
答案: 【 席勒】
3、单选题:
游戏的觉醒理论启示我们( )
选项:
A: 幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动
B: 幼儿园的环境刺激减少,反而能激发儿童的游戏活动
C: 幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动
D: 幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
答案: 【 幼儿园的环境刺激减少,反而