MOOC 学前儿童游戏(杭州师范大学)1449537162 最新慕课完整章节测试答案

第一章 什么是游戏

1、单选题：
‎（　　　）既分析了游戏的行为特征，也分析了游戏情景的特征，以帮助我们更好地把握游戏发生的条件。‎
选项：
A: 鲁宾
B: 纽曼
C: 斯宾塞
D: 胡伊青加
答案: 【 鲁宾】

2、单选题：
‍游戏的主体性观点认为(      )‏
选项：
A: 游戏是儿童的本能活动
B: 游戏是儿童的社会性活动
C: 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动
D: 游戏就是儿童的生活
答案: 【 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动】

3、单选题：
‏世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是(      )‌
选项：
A: 福禄培尔        
B: 柏拉图
C: 夸美纽斯
D: 蒙台梭利
答案: 【 福禄培尔        】

4、判断题：
‎游戏是无外在目的的，所以是无目的的，无价值的。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

5、判断题：
‌判断幼儿是否是在游戏主要是依据其外部的可观察的行为特征。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第二章 游戏理论解释

1、单选题：
​从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，出现了最早的一批游戏理论，在今天被称为“经典的游戏理论”，下面不属于经典游戏理论的是(      )‌
选项：
A: 剩余精力说
B: 生活预备说
C: 复演说
D: 同化说
答案: 【 同化说】

2、单选题：
‏“只有当人是最充分意义的人的时候，他才游戏；并且只有当他游戏的时候，他才是完全的人。”说这句话的学者是(      )‎
选项：
A: 席勒
B: 皮亚杰
C: 弗洛伊德
D: 维果茨基
答案: 【 席勒】

3、单选题：
‍游戏的觉醒理论启示我们(      )‎
选项：
A: 幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动
B: 幼儿园的环境刺激减少，反而能激发儿童的游戏活动
C: 幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动
D: 幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
答案: 【 幼儿园的环境刺激减少，反而