MOOC 中国教育史(汉江师范学院)1452112198 最新慕课完整章节测试答案

《中国教育史》第一章测试题1

1、单选题：
‎我国远古时代最早发明文字的是：‏
选项：
A: 黄帝
B: 炎帝
C: 仓颉
D: 尧帝
答案: 【 仓颉】

2、单选题：
‌氏族公社末期教育发生分化，其社会教育的对象主要是：‍
选项：
A: 劳动者
B: 社会所有成员
C: 儿童
D: 成年人
答案: 【 劳动者】

3、单选题：
‍氏族公社末期的教育，强调：‌
选项：
A: 书数
B: 射御 
C: 劳动
D: 礼乐之教
答案: 【 礼乐之教】

4、单选题：
‍在文献记载中的中国古代学校中，与乐教最为相关的是:‎‍‎
选项：
A: 庠
B: 成均
C: 序
D: 泮宫
答案: 【 成均】

5、单选题：
‎据《礼记·王制》记载，西周天子和诸侯所设大学分别称为:‌
选项：
A: 成均、泮宫
B: 辟雍、庠序
C: 辟雍、泮宫
D: 辟雍、泽宫
答案: 【 辟雍、泮宫】

6、单选题：
‎西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是:‎
选项：
A: 诗书
B: 礼乐
C: 射御
D: 书数
答案: 【 书数】

7、多选题：
‏氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：‌
选项：
A: 生产劳动的教育
B: 生活习俗的教育
C: 原始宗教教育
D: 原始艺术教育
E: 体格与军事教育
答案: 【 生产劳动的教育;
生活习俗的教育;
原始宗教教育;
原始艺术教育;
体格与军事教育】

《中国教育史》第一章测试题2

1、单选题：
‍中国古代的私学产生于:‍
选项：
A: 西周
B: 商代
C: 春秋
D: 汉代
答案: 【 春秋】

2、单选题：
‌在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是：​
选项：
A: 重视道德教育
B: 重视文史教育
C: 轻视礼乐教育
D: 轻视科技教育
答案: 【 轻视礼乐教育】

3、单选题：
‎百家争鸣发端于春秋战国之际的：‌
选项：
A: 道法之争
B: 儒道之争
C: 名法之争
D: 儒墨之争
答案: 【 儒墨之争】

4、单选题：
‍先秦墨家所倡导的最具特色的教育内容是：‌
选项：
A: 政治教育
B: 科技教育
C: 艺术训练
D: 军事训练
答案: 【 科技教育】

5、单选题：
‍提出培养“兼士”的教育目的是哪个学派？​
选项：
A: 儒家
B: 道家
C: 墨家
D: 法家
答案: 【 墨家】

6、单选题：
‏对待传统文化，儒家的态度是：‏
选项：
A: 废先王之教
B: 绝圣弃智
C: 述而且作
D: 述而不作
答案: 【 述而不作】

7、多选题：
​战国时期被称为“显学”的是：​
选项：
A: 道家
B: 法家
C: 儒家
D: 墨家
答案: 【 儒家;
墨家】

《中国教育史》第二章测试题1

1、单选题：
‍我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（   ）。​
选项：
A: 孔子
B: 孟子
C: 老子
D: 朱熹
答案: 【 孔子】

2、单选题：
‌孔子所认为的最高道德准则是（   ）。‏
选项：
A: 孝
B: 礼
C: 忠
D: 仁
答案: 【 仁】

3、单选题：
‍下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是（   ）。‍
选项：
A: “唯上智与下愚不移”
B: “民可使由之，不可使知之”
C: “仕而优则学”
D: “自行脩以上，吾未尝无诲焉”
答案: 【 “自行脩以上，吾未尝无诲焉”】

4、单选题：
‎关于人性问题，孔子提出的观点是（   ）。‏
选项：
A: 性相近
B: 性本善 
C: 性本恶
D: 性无善无恶
答案: 【 性相近】

5、单选题：
‍孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（  ）。‍
选项：
A: “达其辞”
B: “口欲言而未能之貌”
C: “开其意”
D: “心求通而未得之意”
答案: 【 “心求通而未得之意”】

6、单选题：
‎“子以四教”中的“四教”指的是（   ）。‎
选项：
A: 仁、义、礼、智
B: 文、行、忠、信
C: 诗、书、礼、易
D: 文、行、忠、孝
答案: 【 文、行、忠、信】

7、多选题：
‏以下命题属于孔子教育思想的有（   ）。‌
选项：
A: 有教无类
B: 盈科而进
C: 举一反三 
D: 学而优则仕
答案: 【 有教无类;
举一反三 ;
学而优则仕】

《中国教育史》第二章测试题2

1、单选题：
‍“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是：‎
选项：
A: 孔子
B: 孟子
C: 荀子
D: 庄子
答案: 【 孟子】

2、单选题：
​孟子明确概括了我国古代学校教育的目的是：‍
选项：
A: 学而优则仕
B: 明圣道
C: 明礼法
D: 明人伦
答案: 【 明人伦】

3、单选题：
​在论述教育的社会功能时，提出“庶富教”思想的教育家是：‏
选项：
A: 孔子
B: 孟子
C: 荀子
D: 老子
答案: 【 孔子】

4、单选题：
‍孟子认为人天生有恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心和是非之心，其中恻隐之心是：‌
选项：
A: 仁之端
B: 义之端
C: 礼之端
D: 智之端
答案: 【 仁之端】

5、单选题：
​孟子主张教育要培养的理想人格是：‍
选项：
A: 文人
B: 大丈夫
C: 大儒
D: 通人
答案: 【 大丈夫】

6、单选题：
‎“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是谁对教学方法的总结？​
选项：
A: 孟子
B: 孔子
C: 荀子
D: 老子
答案: 【 孟子】

7、多选题：
‌以下命题属于孟子教育思想的有：‏
选项：
A: 化性起伪
B: 温故知新
C: 盈科而进 
D: 反求诸己
答案: 【 盈科而进 ;
反求诸己】

《中国教育史》第二章测试题3

1、单选题：
​“藏息相辅”是下列哪部著作中提出的教育教学原则？‏
选项：
A: 《大学》
B: 《学记》
C: 《乐记》
D: 《中庸》
答案: 【 《学记》】

2、单选题：
‏“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自：‍
选项：
A: 《论语》
B: 《墨子》
C: 《孟子》
D: 《荀子》
答案: 【 《荀子》】

3、单选题：
‏提出“化性起伪”思想的教育家是：