MOOC 中小学班主任工作技能训练(安康学院)1458973162 最新慕课完整章节测试答案

第一章测验

1、单选题：
‏下列哪一项不属于班主任的角色（）。‎
选项：
A: A.  班级管理者       
B:  B.  班级组织者   
C: C. 学生成长的导师    
D:  D.  教育家
答案: 【  D.  教育家】

2、单选题：
‍下列哪一项不属于“关心学生的心理健康”（）。​‍​‍​
选项：
A: A.  做学生心灵的倾听者      
B:  B.  对不良情绪调试   
C: C. 纠正学生学习上的错误        
D:   D. 用爱滋润学生心灵
答案: 【 C. 纠正学生学习上的错误        】

3、单选题：
‎培养学生的关怀精神，不正确的一项是（）。​‎​‎​
选项：
A: A.  走进同学的世界       
B:  B.  走近身边的社区  
C: C. 走进父母的世界        
D:  D.  走进教师的世界 
答案: 【  B.  走近身边的社区  】

4、单选题：
‍协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（）。‍‍‍‍‍
选项：
A: A.  经常听任课教师的课      
B:   B.  经常征求任课教师意见
C:  C. 请任课教师参与班级活动   
D:  D.  创造良好教学环境 
答案: 【 A.  经常听任课教师的课      】

5、单选题：
​协调任课教师与学生之间的关系， 不正确的做法是（）。‏​‏​‏
选项：
A: A.  移情换位，激发情感      
B: B.  树立威信，增进了解
C:  C. 化解矛盾，融洽关系     
D:   D.  创造良好教学环境
答案: 【   D.  创造良好教学环境】

6、判断题：
‎班主任是班集体的组织者、教育者、协调者，是学生身心健康发展的辅导员。​‎​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
​优秀的老师一定能做优秀的班主任。这句话很有道理。​​​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‏班主任的事业就是引领学生生命成长使其独特性得到彰显。​‏​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‎全面关心学生的成长，就是要关心学生的当前发展和未来发展。‌‎‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‎美国心理学家马斯洛认为，人生有八个阶段，每个阶段都有影响其发展的“关键影响人”，即“重要他人”。‌‎‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第二章测验

1、单选题：
1. 教师职业的特点不包括（ ）。‍‎‍
选项：
A: A. 崇高性  
B: B. 自觉性 
C: C. 示范性 
D:  D.时代性 
E: E. 人文性
答案: 【 E. 人文性】

2、单选题：
 2. 教师违反职业道德，降低岗位等级或撤职处分，由（ ）提出建议‏​‏
选项：
A:   A. 教师所在学校
B: B. 县级教育主管部门 
C: C. 市级教育主管部门
D:  D. 教师本人
答案: 【   A. 教师所在学校】

3、单选题：
3. 教师违反师德，记过处分的期限为（  ）月。​​‌​
选项：
A: A. 6   
B:  B. 8  
C:   C. 12  
D:  D. 5
答案: 【   C. 12  】

4、单选题：
4. 党的十八大明确提出，把（ ）作为教育的根本任务。‍‍
选项：
A: A. 弘扬师德 
B:  B. 立德树人 
C:  C. 师资建设 
D:  D. 人才培养
答案: 【  B. 立德树人 】

5、单选题：
5. 教师礼仪的特点不包括（ ）。‍‍
选项：
A: A. 示范性与先进性    
B:  B. 整体性与深远性
C: C.平等性与审美性    
D:   D.育人性与外显性
答案: 【   D.育人性与外显性】

6、判断题：
 男教师穿三颗纽扣的西装时，一般要扣第二颗纽扣。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‍女教师穿套裙时，可以不穿衬裙，或者穿带有浅色花纹的衬裙。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‎双脚内收式坐姿适合与学生交谈时采用，男女教师都适合。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
​李校长听到电话铃一响，便要拿起话筒说:“您好！我是李校长，请讲”。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
‍女教师的发型应该是短不光头，前不过覆额，侧不遮耳，过肩宜扎起。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第三章测验

1、单选题：
1. 全面了解学生的意义，下列说法不正确的是（）。‌‌‎‌
选项：
A: A.  有效进行班级管理的基础    
B:  B.  有效开展班级活动的需要 
C: C. 对学生进行个别教育的要求      
D:  D.  建立良好班集体的要求
答案: 【  D.  建立良好班集体的要求】

2、单选题：
2. 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确（ ）。‌‌
选项：
A: A.  了解学生个人情况   
B:   B.  了解学生以前的学习状况
C:  C. 了解学生成长环境     
D:   D.  了解学生群体情况
答案: 【   B.  了解学生以前的学习状况】

3、单选题：
 3. 班主任有效运用观察法，哪一项不正确（ ）。‏‏
选项：
A: A.  坚持观察的客观性     
B:   B.  坚持观察的全面性与系统性
C:  C. 坚持观察的随机性和自然性 
D: D.  坚持观察的目的性和计划性
答案: 【  C. 坚持观察的随机性和自然性 】

4、单选题：
4. 调查法的形式，哪一项不正确（ ）。‍‍
选项：
A: A.  开调查会     
B:   B.  访问  
C:  C. 问卷    
D: D.  电话
答案: 【 D.  电话】

5、单选题：
5. 谈话法有很多种，下列哪一类适用于各类学生（ ）。‍‍‏‍
选项：
A: A.  商讨式     
B:   B.  点拨式  
C:  C. 谈心式   
D:  D.  突击式
答案: 【  C. 谈心式   】

6、判断题：
‌​ 班主任的根本任务是按照国家的培养目标，全面培养和正确引导学生，使之成为社会的合格人才。‌​‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‌马卡连柯曾说：“没有也不可能有抽象的学生。”也就是说，每个学生都是具体的、生动的。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‌学生的人际关系一般有直接交往、间接交往和内心交往三种情况。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‍ 资料分析法应坚持发展、全面和更新的观点。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
​封闭性问卷可分为正误式、选择式、排列式和问答式四种。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第四章测验

1、单选题：
‌1. 班级日常管理工作不包括（ ）。‌‌
选项：
A: A.  班级教学常规管理     
B:  B.  行为常规管理  
C:  C. 安全教育和偶发事件处理  
D: D.  组织课外志愿服务
答案: 【 D.  组织课外志愿服务】

2、单选题：
2. 班级教学成果管理不包括（ ）。‍‍
选项：
A: A.  建立正常的教学秩序      
B:  B.  安排学生座位 
C:  C. 制定班规   
D:  D.  抓好自习与考试纪律
答案: 【  C. 制定班规   】

3、单选题：
3. 考勤请假制度属于（ ）。‏‏
选项：
A: A.  班级行为常规管理       
B: B.  班级教学常规管理  
C: C. 班级偶发事件处理    
D: D.  班级总结评比
答案: 【 A.  班级行为常规管理       】

4、单选题：
4. 学生行为规范训练，下列哪一项说法不正确（ ）。‎‎
选项：
A: A.  榜样示范    
B:   B.  活动养成   
C: C. 记忆行为规范  
D:  D.  考核期化
答案: 【 C. 记忆行为规范  】

5、单选题：
5. 执行班规主要做法不包括（ ）。‏‏
选项：
A: A.  解读班规内容   
B:  B.  营造良好班风 
C: C. 运用奖励与惩罚    
D: D.  重视检查评比
答案: 【  B.  营造良好班风 】

6、单选题：
‍班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_______________.​‍​
选项：
A: 学术影响力
B: 年龄影响力
C: 个性影响力
D: 职称影响力
答案: 【 个性影响力】

7、单选题：
班主任与科任教师在班级管理中是________关系。‏‌‏
选项：
A: 领导与被领导
B: 平等互助
C: 竞争
D: 分工与合作
答案: 【 分工与合作】

8、单选题：
‍下列不属于班级行为常规管理的是_________。‎‍‎
选项：
A: 考勤、请假制度
B: 学生值周制度
C: 建立正常的教学秩序
D: 卫生保健制度
答案: 【 建立正常的教学秩序】

9、判断题：
‍ 班主任和班干部对建立稳定、正常的教学秩序负有主要责任。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
克服作弊行为，关键是要健全考试制度。​‌​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

11、判断题：
班级总结评比主要包括学生操行评定、评选三好学生、优秀干部等。​‏​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
对于班级偶发事件，班主任主要是是运用经验加以处理。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

13、判断题：
最新的《中小学生守则》是教育部2015年8月颁布的。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

14、判断题：
‏处理偶发事件时，班主任要第一时间深入细致弄清事实真相，对当事人做出处理。‎‏‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

15、判断题：
‎分配座位时，教师最值得关心的是后进生的感受。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第五章测验

1、单选题：
1. 班集体建设目标不包括（ ）。‌‌
选项：
A:  A.  长期目标     
B:  B.  中期目标  
C:  C. 短期目标  
D:  D.  近期目标 
答案: 【  C. 短期目标  】

2、单选题：
2. 制定班集体建设目标的方法不包括（ ）。‍‍‌‍
选项：
A: A.  根据学生特点制定      
B:  B.  根据班级特点制定  
C:  C. 及时调整目标   
D:  D.  根据学校要求制定
答案: 【  D.  根据学校要求制定】

3、单选题：
3. 班集体人际关系的基本特征不包括（ ）。‏‏​‏
选项：
A: A.  丰富性与开放性  
B:  B.  特殊性  
C:  C. 相融性与参照性   
D:  D.  协调性
答案: 【  B.  特殊性  】

4、单选题：
4. 班集体人际关系的育人价值不包括（ ）。‎‎
选项：
A: A.  涵育人文精神      
B:  B.  丰富成长环境  
C: C.  促进个体发展  
D:  D. 优化教育过程
答案: 【 C.  促进个体发展  】

5、单选题：
5. 班主任在运用奖励与惩罚时，哪一项说法不能体现“善于”（ ）。‍‍
选项：
A: A.  注意后进生的感受      
B:  B.  奖罚要适度 
C:  C.  注意全班的情绪  
D:  D. 从实际和教育愿望出发
答案: 【 A.  注意后进生的感受      】

6、单选题：
‎班集体的教育作用不包括（   ）。‌‎‌
选项：
A:  有利于形成学生的群体意识   
B:  有利于形成学生的个体意识   
C: 有利于培养学生的社会交往能力与适应能力
D: 有利于训练学生的自我教育能力
答案: 【  有利于形成学生的个体意识   】

7、单选题：
‏班集体前进的动力是（    ）。‎‏‎
选项：
A: 班主任的期望
B: 班干部有较强的组织能力
C: 明确的班集体建设目标
D: 丰富多彩的班集体活动
答案: 【 明确的班集体建设目标】

8、单选题：
‍王老师每次组织活动时，先和班干部商量，并且采用干部轮换制，这种师生关系倾向于(     )。‌‍‌
选项：
A: 专制型
B: 民主型
C: 放任型
D: 友好型
答案: 【 民主型】

9、单选题：
主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型？（    ）。‏‎‏
选项：
A: 随意型的    
B: 放任型的
C: 权威型的
D: 民主型的
答案: 【 放任型的】

10、单选题：
对于班主任而言，（   ）是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径，是把握学生个性特征的渠道之一，也是掌握学生第一手资料的好机会。‎‌‎
选项：
A: 学籍资料 
B: 向前任班主任询问
C: 观察学生的言行
D: 家访
答案: 【 家访】

11、单选题：
​‎班集体成熟的主要标志，是（      ）。‎​‎​‎
选项：
A: 班集体有明确的奋斗目标
B: 班集体有完善的班干部队伍 
C: 班集体有和谐的人际关系 
D: 班集体有正确的集体舆论
答案: 【 班集体有正确的集体舆论】

12、单选题：
‌以下不属于班主任的领导的方式的是（        ）。‏
选项：
A: 权威型
B: 民主型
C: 专攻型
D: 放任型
答案: 【 专攻型】

13、判断题：
班集体是学校教育、教学的基本单位，是学生学习、生活、发展的间接环境。‌​‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

14、判断题：
班集体形成的重要标志就是组建一个完整的班委会。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

15、判断题：
 班干部确定以后，班主任主要就是培养、指导和提高他们独立工作的能力。​‏​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

16、判断题：
班集体人际关系是指班集体成员在学校生活和交往中所形成的人与人之间的各种关系的总和。‍‌‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

17、判断题：
班风是一种无形的力量，可以潜移默化地影响全班的思想和行为。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

18、判断题：
‍班集体建设目标一旦确定不需要进行调整。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

19、判断题：
‎为了保证选出来的班干部有很强的工作能力，最好是由班主任直接任命。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

20、判断题：
‍采用民主式选拔班干部，班主任就应该完全不管，只需等选举结果出来组建班委会就可以了。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

21、判断题：
‍班主任要充分相信班干部，放手让班干部开展工作，但应在宏观航加以指导和调控。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

22、判断题：
‍选拔班干部必须首先以学习为考虑要素。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

23、判断题：
​. 一个学习成绩落后于平行班的班级，应把“学习态度、学习氛围”作为班集体建设目标的重中之重。​​​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

24、判断题：
​建设班集体舆论的原则之一是从学校和班级建设需要出发。‎​‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

25、判断题：
‌在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。‌‌‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

26、判断题：
‍班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。​‍​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

27、判断题：
‎为了使班规更好地得到执行，班规不应进行调整、补充或删减。‌‎‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

28、判断题：
‎对于一个只知道学习的、缺乏活力的班集体，应该多开展一些文体活动，带领学生多参与社会实践，给学生提供丰富的校园生活。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第六章测验

1、单选题：