第一章体育教学论的理论基础

第一章单元测试

1、单选题:
‌体育教学的特殊性是实现          目的任务的基本途径。​‌​
选项:
A: 课程
B: 学校体育
C: 教学活动
D: 竞技体育
答案: 【 学校体育

2、单选题:
第一个提出“教学论”概念的是德国人         。第二个提出教学论的人是捷克的夸美组斯。​‍​
选项:
A: 洛克
B: 卢梭
C: 裴斯塔洛齐
D: 拉特克
答案: 【 拉特克

3、多选题:
‍体育评价的主要形式有‌‍‌
选项:
A: 学生的互评
B: 学生的自评
C: 教师的评价
D: 家长评价   
答案: 【 学生的互评;
学生的自评;
教师的评价

4、多选题:
‎体育教学计划包括‍
选项:
A: 学段体育教学计划
B: 学年教学计划
C: 学期教学计划
D: 模块教学计划
答案: 【 学段体育教学计划;
学年教学计划;
学期教学计划

5、判断题:
‏教师是体育教学评价的主体‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
​体育课常规包括课前常规和课后常规‌​‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

7、填空题:
‎我国的古代学校体育,是从        社会开始出现的‍‎‍
答案: 【 奴隶

8、填空题:
‍最早把体育引进学校教育的教育家是德国的‌‍‌
答案: 【 巴塞多

第二章体育教学思想的回顾与发展

第二章单元测试

1、单选题:
‍     年,清政府废除科举制度,停办书院改建学堂。‍‍‍
选项:
A: 1904 
B: 1905
C: 1906
D: 1907
答案: 【 1905

2、单选题:
‏        自由教育理论的基本原理在于强调自由教育是唯一适合自由人的教育。‏‏‏
选项:
A: 柏拉图
B: 亚里士多德
C: 高尔基亚
D: 普罗泰戈拉
答案: 【 亚里士多德

3、多选题:
​六个基本素养包括人文底蕴、科学精神、实践创新和​
选项:
A: 社会学习
B: 健康生活
C: 责任担当
D: 核心素养
答案: 【 社会学习;
健康生活;
责任担当

4、多选题:
‏自然主义体育教育思想‎
选项:
A: 主张服从自然法则,注意利用自然条件进行身体锻炼,使个性自然而然的发展
B: 强调体育的教育意义,发展身体及运动能力,培养道德品质,开展社交娱乐等作用
C: 强调体育运动要适应人的生理和心理特点,注意体育教学规律和方法的研究
D: 强调身心健康,体育运动,思想品德的重要性
答案: 【 主张服从自然法则,注意利用自然条件进行身体锻炼,使个性自然而然的发展;
强调体育的教育意义,发展身体及运动能力,培养道德品质,开展社交娱乐等作用;
强调体育运动要适应人的生理和心理特点,注意体育教学规律和方法的研究

5、判断题:
‎严复根据进化论原理积极主张运动强身的主张‌‎‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、判断题:
‎1904年1月,《奏定学堂章程》规定各级各类学校必须设体操科,明确要求大、中、小学的“体操科”均“宣以兵式体操为主”。‌‎‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

7、填空题:
‎“体育与健康学科核心素养”包括:运动能力、健康行为、       三个方面​‎​
答案: 【 体育品德

8、填空题:
‎2018年1月颁布《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》提出:“&nbsp

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