MOOC 实验心理学(广西民族大学)1455015187 最新慕课完整章节测试答案

实验心理学的产生与发展（随堂测验）

1、单选题：
‎首先提出“实验心理学”一词的学者是（ ）‏
选项：
A: 笛卡尔
B: 冯特
C: 铁钦纳
D: 赫尔姆霍茨
答案: 【 冯特】

2、单选题：
‏第一位用实验法研究人类高级心理现象的是（ ）‏
选项：
A: 冯特
B: 艾宾浩斯
C: 铁钦纳
D: 巴甫洛夫
答案: 【 艾宾浩斯】

心理学实验研究的一般程序（随堂测验）

1、单选题：
​在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于（ ）‌
选项：
A: 引言
B: 方法
C: 结果
D: 讨论
答案: 【 方法】

2、多选题：
‏下列选项中，属于界定不清晰的问题（ill-defined problem）有（ ）‌
选项：
A: 如何写好一篇学术论文
B: 怎样保持良好的人际关系
C: 如何根据已知条件求证几何问题
D: 怎样成为一名优秀的篮球运动员
答案: 【 如何写好一篇学术论文;
怎样保持良好的人际关系;
怎样成为一名优秀的篮球运动员】

心理学实验研究的伦理（随堂测验）

1、单选题：
‏开展以动物为研究的被试时，下列表述不正确的有（ ）‏
选项：
A: 给动物以人道对待
B: 为保证实验顺利进行，动物解剖时可以不使用麻醉剂
C: 获取、照料、使用和处理动物以符合实验设计要求为主
D: 当动物生命结束时，需要快速且无痛
答案: 【 为保证实验顺利进行，动物解剖时可以不使用麻醉剂】

准实验设计（随堂测验）

1、单选题：
‏下列选项中，属于准实验设计的是（ ）‎
选项：
A: 匹配组设计
B: 被试间设计
C: 被试内设计
D: 交叉滞后组相关设计
答案: 【 交叉滞后组相关设计】

2、单选题：
​在某研究设计中，用方便分组的方式，将被试分为一个实验组和一个控制组，对两组均进行了一次前测和后测。该设计是（ ）‎
选项：
A: 交叉滞后设计
B: 时间序列设计
C: 相等时间样本设计
D: 不相等对照组设计
答案: 【 不相等对照组设计】

3、单选题：
‌准实验设计不包括（ ）‍
选项：
A: 不相等实验组、控制组事前事后测定设计
B: 相等时间样本设计
C: 循环法设计
D: 实验组控制组事后测定设计
答案: 【 实验组控制组事后测定设计】

4、单选题：
​有关中学数学课堂教学方法的实验研究，适合采用如下哪种设计（ ）​
选项：
A: 重复测量设计
B: 混合设计
C: 相关设计
D: 准实验设计
答案: 【 准实验设计】

因变量及其控制（随堂测验）

1、单选题：
‌实验研究的外在效度是指（ ）‍
选项：
A: 实验数据偏离真值或指系统误差的大小
B: 由统计方法确切性引起的统计结论的有效性的程度
C: 实验结果的有效性，或推论、应用范围的准确性
D: 实验变量在实验时的操作定义与推论时的定义的一致性程度
答案: 【 实验结果的有效性，或推论、应用范围的准确性】

2、单选题：
‎在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是（ ）‍
选项：
A: 因变量
B: 自变量
C: 控制变量
D: 刺激变量
答案: 【 因变量】

实验设计的分类及其评价标准（随堂测验）

1、单选题：
‎在一个3×3的实验设计中，存在的交互作用有（ ）‎
选项：
A: 1个
B: 3个
C: 6个
D: 9个
答案: 【 1个】

2、单选题：
‍如采用被试内设计，最容易产生的效应是（ ）‍
选项：
A: 霍桑效应
B: 实验者效应
C: 练习效应
D: 安慰剂效应
答案: 【 练习效应】

3、单选题：