MOOC 学前儿童科学教育(常州工学院)1207551802 最新慕课完整章节测试答案
第一章 学前儿童科学教育概述
学前儿童科学教育概述测试题
1、单选题：
儿童建构科学概念的基础是（ ）。
选项：
A: 初级科学概念
B: 抽象科学概念
C: 科学经验
D: 科学理论体系
答案: 【 科学经验 】
2、单选题：
下列关于儿童科学活动重要性的论述中，错误的是( )。
选项：
A: 有利于培养儿童学习的主动性
B: 有利于儿童掌握系统的科学知识
C: 有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣
D: 给予儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣
答案: 【 有利于儿童掌握系统的科学知识】
3、单选题：
学前儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（ ）。
选项：
A: A.道德方面的自我中心
B: B.认知方面的自我中心
C: C.情感方面的自我中心
D: D.社会方面的自我中心
答案: 【 B.认知方面的自我中心】
4、单选题：
学前儿童学科学的内在动机和原动力是（ ）。
选项：
A: 受表扬
B: 好奇心
C: 学本领
D: 活动身体
答案: 【 好奇心 】
5、单选题：
学前儿童科学教育的过程是（ ）。
选项：
A: 教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
B: 教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
C: 教师指导下儿童自主的科学探索过程
D: 儿童自发的科学探索过程
答案: 【 教师指导下儿童自主的科学探索过程】
6、判断题：
自我中心的特点使得学前儿童只能获得一些非科学性的知识经验，这也正是他们认识世界的独特性，从而表现为对世界充满了幻想和想象，对生命富于同情和关注。教师在进行科学教育时，要充分利用这个特点，用学前儿童能理解的方式解释科学道理。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
7、判断题：
学前儿童看到玩具车自己走、听到收音机会说话都会感到很奇妙，常常会自己拆开玩具车、收音机等看看里边是不是“有小人儿”。这说明学前儿童对于周围的环境有着强烈的好奇心和探索欲望。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
8、判断题：
学前儿童科学教育中教师可以让学前儿童操作、自身感觉器官直接接触周围世界获得直接经验和具体事实，让学前儿童能理解、获得抽象、概念化的科学知识，而不是具体的科学经验。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
9、判断题：
中班幼儿能够初步理解科学现象中内在的、隐蔽的因果关系，可以根据事物的本质属性进行概括分类。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
日本学前儿童科学教育中提出了 “动手做”项目，关注孩子在生活中感兴趣和需要解决的问题，并将它们作为科学教育内容的重要来源。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11、判断题：
皮亚杰认为儿童的科学认识和认知结构的发展是平行的，处于前运算阶段的幼儿很难正确地理解科学概念。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题：
儿童会认为“小狗会说话”，“公交车能听懂‘再见’”，“小草会被踩疼”等等，说明儿童早期不能很好地区分主体和客体，在思维逻辑上会出现“泛灵”现象。（）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、判断题：
学前儿童科学教育活动是幼儿展示多种智力的过程，教师应提供多元化的操作材料，为幼儿创造探索的空间。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
幼儿园科学教育活动评价的目标是要了解儿童当前的发展水平，为进一步引导和促进儿童的发展提供依据。为了实现这一目标，必须建立一个评价主体多元、评价方式多样、评价内容全面的科学教育评价体系。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
15、判断题：
中班幼儿已经能够初步理解科学现象中内在的、隐蔽性的因果关系。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
16、填空题：
科学的内涵包括（ ）、（ ）和科学知识和经验三个方面。
答案: 【 科学情感和态度 科学方法和能力】
17、填空题：
科学教育的本质在于（ ）。
答案: 【 探究】
18、填空题：
幼儿的科学活动应密切联系幼儿的（ ），教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。
答案: 【 实际生活】
19、填空题：
学习科学的过程应该是幼儿（ ）的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题，鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。
答案: 【 主动探索】
第二章 学前儿童科学教育的目标
单元测试1
1、单选题：
学前儿童建构科学概念的基础是（ ）。
选项：
A: 初级科学概念
B: 抽象科学概念
C: 科学经验
D: 科学理论体系
答案: 【 科学经验】
2、单选题：
下列关于儿童科学活动重要性的论述中，错误的是( )。
选项：
A: 有利于培养儿童学习的主动性
B: 有利于儿童掌握系统的科学知识
C: 有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣
D: 给予儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣
答案: 【 有利于儿童掌握系统的科学知识】
3、单选题：
学前儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（ ）。
选项：
A: 道德方面的自我中心
B: 认知方面的自我中心
C: 情感方面的自我中心
D: 社会方面的自我中心
答案: 【 认知方面的自我中心】
4、单选题：
儿童学科学的内在动机和原动力是（ ）。
选项：
A: 受表扬
B: 好奇心
C: 学本领
D: 活动身体
答案: 【 好奇心 】
5、单选题：
学前儿童科学教育的过程是（ ）。
选项：
A: 教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程
B: 教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
C: 教师指导下儿童自主的科学探索过程
D: 儿童自发的科学探索过程
答案: 【 教师指导下儿童自主的科学探索过程】
6、单选题：
引导学前儿童获取周围物质世界的广泛的科学、技术经验，并在经验的基础上，建立表象水平的初级科学概念，这是学前儿童科学教育的( )。
选项：
A: 认知目标
B: 方法技能目标
C: 情感态度目标
D: 动作目标
答案: 【 认知目标 】
7、单选题：
激发和发展儿童探索周围世界、学习科学技术的兴趣，培养儿童热爱大自然、关心保护自然和环境的积极情感、态度和行为，培养独立性、主动性、创造性、自信心等良好个性品质，这是学前儿童科学教育的( )。
选项：
A: 认知目标
B: 方法技能目标
C: 情感态度目标
D: 动作目标
答案: 【 情感态度目标 】
8、单选题：
下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，错误的是( )。
选项：
A: 有利于培养学前儿童学习的主动性
B: 有利于学前儿童掌握系统的科学知识
C: 有利于激发学前儿童的好奇心和学科学的兴趣
D: 给予学前儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣
答案: 【 有利于学前儿童掌握系统的科学知识】
9、单选题：
学会观察思考、动手操作是（ ）。
选项：
A: 认知目标
B: 情感态度目标
C: 能力目标
D: 综合目标
答案: 【 能力目标 】
10、单选题：
能经常动手动脑寻找问题的答案是（ ）幼儿的科学教育目标。
选项：
A: 小小班
B: 小班
C: 中班
D: 大班
答案: 【 大班】
11、单选题：
探索中有所发现时感到兴奋和满足是（ ）幼儿的科学教育目标。
选项：
A: 小小班
B: 小班
C: 中班
D: 大班
答案: 【 大班】
12、单选题：