MOOC 鱼类育种学（王鹏良）(北部湾大学)1452240192 最新慕课完整章节测试答案
第一章 绪论
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第一章绪论单元测验
1、单选题：
在鱼类品种的分类中，通过有意识的人工选择形成的具有高产或具有某些特殊的品质的是
选项：
A: 自然品种
B: 过渡品种
C: 人工品种
D: 原种
答案: 【 人工品种】
2、单选题：
经多代人工选择育成的具有遗传稳定性并有别于其他群体的优良经济性状及其他表型性状的动植物叫
选项：
A: 品种
B: 亚种
C: 种
D: 原种
答案: 【 品种】
3、单选题：
新品种团头鲂“华海1号”的品种登记号GS01001-2016中S的代表什么
选项：
A: 国家级品种
B: 国家审定通过品种
C: 审定通过的时间
D: 选育的品种
答案: 【 国家审定通过品种】
4、多选题：
水产育种的具体目标主要有
选项：
A: 生长率
B: 饲料转化率
C: 繁殖力
D: 抗性
答案: 【 生长率;
饲料转化率;
繁殖力;
抗性】
5、多选题：
品种必须具备的条件有
选项：
A: 相似的群体形态特征
B: 稳定的遗传性状
C: 一定的经济价值
D: 一定的数量群体
答案: 【 相似的群体形态特征;
稳定的遗传性状;
一定的经济价值;
一定的数量群体】
6、多选题：
我国鱼类育种技术研究的主要阶段有
选项：
A: 微生物水平
B: 个体水平
C: 细胞水平
D: 分子水平
答案: 【 个体水平 ;
细胞水平;
分子水平】
7、多选题：
下列哪些物种是通过境外引种的方式引入我国的
选项：
A: 罗非鱼
B: 团头鲂
C: 斑点叉尾鮰
D: 虹鳟
答案: 【 罗非鱼;
斑点叉尾鮰;
虹鳟】
8、判断题：
鱼类育种学是以鱼类遗传学的理论为基础，应用各种遗传学方法和现代生物技术，改造生物的遗传结构，培育出高产优质的品种。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
同一物种在某一特定时间内占据某一特定空间的一群个体所组成的群集叫品系。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
品系经比较鉴定，优良者繁育推广后即可成为品种。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第二章 引种与驯化
第二章引种与驯化单元测试
1、单选题：
驯化过程中，采取逐步过渡的方式，使受驯生物逐渐提高其适应性的途径为
选项：
A: 激进式驯化
B: 渐进式驯化
C: 作为食用养殖对象驯化
D: 作为观赏对象驯化
答案: 【 渐进式驯化】
2、单选题：
直接将被驯化物种或品种置于家养或栽培环境中，使其直接受到驯化选择的途径为
选项：
A: 激进式驯化
B: 渐进式驯化
C: 作为食用养殖对象驯化
D: 作为观赏对象驯化
答案: 【 激进式驯化】
3、多选题：
品种的来源主要有两种方式，包括：
选项：
A: 育种
B: 合成
C: 引种
D: 加工
答案: 【 育种;
引种】
4、多选题：
下列曾被我国作为食用对象引进的物种有
选项：
A: 罗非鱼
B: 斑点叉尾鮰
C: 加州鲈
D: 克氏原螯虾
答案: 【 罗非鱼;
斑点叉尾鮰;
加州鲈】
5、多选题：
下列为引种与驯化的目的的是
选项：
A: 直接增加市场可消费种类
B: 提高某一水域的鱼产量
C: 充实育种材料
D: 实验材料
答案: 【 直接增加市场可消费种类;
提高某一水域的鱼产量;
充实育种材料;
实验材料】
6、多选题：
我国鱼类引种存在的主要问题有
选项：
A: 在指导思想上存在一定的盲目性
B: 在移植与推广中缺乏可行性科学论证，急于求成
C: 引种中检疫管理不严
D: 对种质选育、提纯、复壮和保种等工作重视不够
答案: 【 在指导思想上存在一定的盲目性;
在移植与推广中缺乏可行性科学论证，急于求成;
引种中检疫管理不严;
对种质选育、提纯、复壮和保种等工作重视不够】
7、多选题：
引种前应该对引种对象的下列哪些特性进行调查
选项：
A: 食性
B: 栖息习性
C: 繁殖习性
D: 生态条件
答案: 【 食性;
栖息习性;
繁殖习性;
生态条件】
8、判断题：
选择本身是不会产生新的基因。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
引种以增加某区域的自然资源为目的，一定涉及驯化。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
10、判断题：
驯化成功可能会形成新的品种或品系，而引种不一定会出现新的品种或品系。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第三章 选择育种
第三章选择育种单元测验
1、单选题：
选出不属于质量性状的选项
选项：
A: 鲤鱼的散鳞和全鳞
B: 鱼臀鳍的有无
C: 团头鲂的体高
D: 金鱼的平睛与龙睛
答案: 【 团头鲂的体高】
2、单选题：
下列不属于选择育种作用的是
选项：
A: 创造新的基因
B: 促进变异积累、加强
C: 创造新的品质
D: 控制变异的发展方向
答案: 【 创造新的基因】
3、单选题：
下列不属于人工选择与自然选择的区别的是
选项：
A: 选择的主体
B: 有无预见性
C: 育种周期
D: 群体的遗传变异
答案: 【 群体的遗传变异】
4、单选题：
在数量性状的选择过程中，留种个体的表型平均值与选择前群体表型平均值之差就被称为
选项：
A: 选择差
B: 选择压力
C: 选择反应
D: 遗传力
答案: 【 选择差】
5、单选题：
在育种过程中，通常我们将选留亲本个体数除以选择前群体中个体总数所得的值称为
选项：
A: 选择差
B: 选择压力
C: 选择反应
D: 遗传力
答案: 【 选择压力】
6、单选题：
按照整个家系的平均值作为选择的标准的选择育种方法为
选项：
A: 个体选择
B: 后裔测定
C: 家系选择
D: 同胞选择
答案: 【 家系选择】
7、单选题：
根据各个性状的遗传基础和经济重要性，分别给予其适当的加权系数，将所有性状加权来获得一个指数，然后按照指数的高低进行选择的方法称为
选项：
A: 家系选择
B: 顺序选择法
C: 独立淘汰法
D: 综合选择指数法
答案: 【 综合选择指数法】
8、多选题：
下列可影响选择育种的因素包括
选项：
A: 环境（水温、光照、溶解氧、营养状况等）
B: 人为意识的干扰
C: 控制性状的基因类型
D: 选择性状的遗传力大小
答案: 【 环境（水温、光照、溶解氧、营养状况等）;
人为意识的干扰;
控制性状的基因类型;
选择性状的遗传力大小】
9、多选题：
数量性状和质量性状的区别体现在
选项：
A: 变异的连续性
B: 杂种一代的类型
C: 杂种后代中各种变异类型的个体数的分布
D: 支配性状的基因数目
答案: 【 变异的连续性;
杂种一代的类型;
杂种后代中各种变异类型的个体数的分布 ;
支配性状的基因数目】
10、判断题：
数量性状的杂种一代表现出亲本中的显性性状。