MOOC 少数民族歌舞赏析(谭竺雯)(广西科技大学)1451205190 最新慕课完整章节测试答案

情感语言的开启

1、填空题：
‎人类最初通过          语言传递情感。​
答案: 【 肢体##%_YZPRLFH_%##身体】

第一讲单元测验

1、单选题：
‌以下哪一个舞蹈作品是从生活劳动中提取要素，并进行创作。‍
选项：
A: 《雀之灵》
B: 《进城》
C: 《千手观音》
D: 《天鹅湖》
答案: 【 《进城》】

2、多选题：
‎下列表述中，关于舞蹈起源说的包括          。​
选项：
A: 劳动说
B: 情感说
C: 宗教说
D: 动物说
答案: 【 劳动说;
情感说;
宗教说】

3、判断题：
‏以重心为出发点形成动律，是人体姿态造型成为舞蹈形态所需要的要素之一。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

4、填空题：
‏人类最初通过          语言传递情感。‎
答案: 【 肢体##%_YZPRLFH_%##身体】

自然状态的萌动

1、判断题：
‏人类的舞蹈能力是与生俱来的吗？‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

舞蹈起源的学说

1、判断题：
‏劳动动作的规律性、反复性、定势性，奠定了舞蹈的动作基础。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

舞蹈起源说与当下艺术创作（宗教说）

1、多选题：
‎人体姿态造型成为舞蹈动作形态所需要的要素，包括     。‍
选项：
A: 以膝盖为出发点形成动律
B: 以重心为出发点形成动律
C: 以节奏长短的处理为出发点形成动律
D: 以手臂的延长和回收为出发点形成动律 
答案: 【 以膝盖为出发点形成动律;
以重心为出发点形成动律;
以节奏长短的处理为出发点形成动律;
以手臂的延长和回收为出发点形成动律 】

第二讲单元测验

1、单选题：
‍不优雅的坐姿是          。‎
选项：
A: 尾椎上提
B: 立腰收腹
C: 弯腰驼背
D: 脖颈挺拔
答案: 【 弯腰驼背】

2、多选题：
​舞蹈给予人类身体语言修养的成长优势，体现在          。‍
选项：
A: 颜值优势
B: 审美优势
C: 语言表达
D: 就业优势
答案: 【 颜值优势;
审美优势;
就业优势】

3、判断题：
‏“舞”字中的“夕”象征着一条追寻舞蹈之路。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

4、填空题：
​“……咏歌之不足，故手之舞之          之          之也。”‍​（答案之间用分号间隔）‍
答案: 【 足；蹈】

解字说“舞”

1、多选题：
‏“舞”字中间“一横四竖”的象征意义是              。​
选项：
A: 剧场的屋檐
B: 一条追寻舞蹈之路
C: 象征群舞或串连起来的创作思想
D: 舞台台面，承载着舞蹈艺术的精彩
答案: 【 一条追寻舞蹈之路;
象征群舞或串连起来的创作思想】

解字说“蹈”

1、单选题：
‍在中国古代乐舞文化中，             的舞蹈动律和形态，是民间古人达欢意识的体现，亦构成东方舞蹈中对足下表现的青睐与表达。‌
选项：
A: 跳或跳舞
B: 躯干的扭转
C: 踏地为节
D: 手臂的伸展
答案: 【 踏地为节】

身体的修养（1）

1、判断题：
​舞蹈的形体美是否由胖瘦决定？ ‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

身体的修养（三）

1、单选题：
‎优美坐姿的最关键部位是              。​
选项：
A: 腿
B: 臀
C: 腰
D: 胸
答案: 【 腰】

身体的修养（二）

1、单选题：
‌挺拔站姿的最关键部位是              。‏
选项：
A: 胸
B: 腹
C: 腰
D: 腿
答案: 【 腰】

第三讲单元测验

1、单选题：
‎漂亮的行走姿态是          。‎
选项：
A: 双脚尖过于内扣
B: 脚掌受力均等
C: 脚跟拖地踩不实
D: 塌腰松胯
答案: 【 脚掌受力均等】

2、多选题：
​下列表述中，属于舞蹈属性的是 。‍
选项：
A: 视觉与听觉的双重艺术
B: 时间艺术
C: 具象艺术
D: 魔幻的舞台艺术
答案: 【 视觉与听觉的双重艺术;
时间艺术;
魔幻的舞台艺术】

3、判断题：
‎中国舞蹈的身体表现具有圆润律动的特征。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

4、填空题：
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