MOOC 游戏化教学法(东莞市教育局)1002752013 最新慕课完整章节测试答案

第一章 测验

1、单选题：
‎根据教育游戏、严肃游戏、轻游戏三者的关系，我们知道严肃游戏和轻游戏两者相比较，下面属于轻游戏的出发点的是？‏
选项：
A: 课程学习 
B: 知识、技能训练 
C: 智力发展
D: 教育特性
答案: 【 教育特性】

2、多选题：
‌游戏有哪几个主要特性？‍
选项：
A: 自愿性和自由性
B: 非实利性 
C: 佯信性
D: 规则性
答案: 【 自愿性和自由性;
非实利性 ;
佯信性;
规则性】

3、多选题：
‌游戏有哪些教育价值？​
选项：
A: 增强学习动机
B: 学习知识
C: 提升能力
D: 培养情感态度价值观
答案: 【 增强学习动机;
学习知识;
提升能力;
培养情感态度价值观】

4、多选题：
‏下列应用在教学中的游戏哪些属于电子游戏？‎
选项：
A: Squire教授—《文明》
B: 小学数学—《可能性》
C: MIT Media La的终身幼儿园小组—《Scratch》   
D: 小学语文—《贴鼻子》
答案: 【 Squire教授—《文明》;
MIT Media La的终身幼儿园小组—《Scratch》   】

5、判断题：
‌游戏的趣味性是开启教育的燃点，因此所有的游戏都有教育的作用，也可以称之为教育游戏。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

6、判断题：
‍教育游戏的三重价值，“游戏精神”、“游戏思维”、“游戏动机”是相互独立的。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

7、判断题：
‎策略类游戏和冒险类游戏都是游戏的类型。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‎广义上的游戏化学习指的是将游戏或游戏的元素、理念或设计用到学习中。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‏“钢琴楼梯”之所以能够能为游戏化在产品设计上的典型代表，最主要的核心思想是将产品设计的很有趣，很新奇，很好玩，然后让人们甘心情愿做