MOOC 微课设计与制作(东莞市教育局)1002754004 最新慕课完整章节测试答案

第一周测试

1、单选题：
‏（     ）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”​
选项：
A: 《中国教育报》
B: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
C: 《教育信息化发展十年规划》
D: 《中小学教师教育技术能力标准》
答案: 【 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》】

2、单选题：
‏（      ）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。‏
选项：
A: 《中国教育报》
B: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
C: 《教育信息化发展十年规划》
D: 《中小学教师教育技术能力标准》
答案: 【 《教育信息化发展十年规划》】

3、单选题：
‌（     ）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。‌
选项：
A: 《中小学教师标准》
B: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
C: 《教育信息化发展十年规划》
D: 《中小学教师教育技术能力标准》
答案: 【 《中小学教师教育技术能力标准》】

4、单选题：
‌《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（   ）‌
选项：
A: 带头人
B: 组织者
C: 践行者
D: 以上都是（带头人、组织者、践行者）
答案: 【 以上都是（带头人、组织者、践行者）】

5、单选题：
‍（      ）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。​
选项：
A: 备课
B: 微课
C: 慕课
D: 信息化教学设计
答案: 【 信息化教学设计】

6、单选题：
‌教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（      ）​
选项：
A: 获取网络资源
B: 制作多媒体素材和课件
C: 建设微课程、慕课
D: 以上都包括
答案: 【 以上都包括】

7、单选题：
‎为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（      ）‍
选项：
A: 教学设计、自主学习任务单
B: 素材、课件及其源文件
C: 教学反思、练习测试及学生反馈
D: 以上都包括
答案: 【 以上都包括】

8、单选题：
‏从国内外微课发展的历程看，（      ）是微课的起源之一。‌
选项：
A: 课堂实录
B: 多媒体课件
C: 数字故事
D: 网络课程
答案: 【 数字故事】

9、单选题：
‎中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的（       ）是国内重要的微课研究文献。‌
选项：
A: 中国微课发展报告
B: 中国高校微课发展报告
C: 中国MOOCS发展白皮书
D: 地平线报告
答案: 【 中国高校微课发展报告】

10、单选题：
​萨尔曼•可汗出版的专著（      ）是微课、翻转课堂研究的重要文献。‌
选项：
A: 《视频重塑教育》
B: 《翻转课堂的可汗学院》
C: 《看见未来》
D: 《未来之路》
答案: 【 《翻转课堂的可汗学院》】

11、单选题：
‍微课的特点有‎
选项：
A: 具备完整的教学设计
B: 时间20分钟左右
C: 都非常精彩和活泼
D: 聚焦在几个问题的讲解上
答案: 【 具备完整的教学设计】

12、单选题：
​微课强调‎
选项：
A: 草根研究、趣味创作
B: 将课堂实录精确记录
C: 能及时反馈
D: 主要在课后给学生复习使用
答案: 【 草根研究、趣味创作】

13、单选题：
​优秀的微课应该满足​
选项：
A: 有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣
B: 在视频中嵌套大量的习题
C: 内容尽可能发散
D: 表现单一
答案: 【 有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣】

14、单选题：
‌2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（       ）‌
选项：
A: 计算机培训
B: 信息技术培训
C: 教育技术培训
D: 信息技术应用能力提升培训
答案: 【 信息技术应用能力提升培训】

15、单选题：
（   ）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。‎‍‎‍‎
选项：
A: 教育信息化发展十年规划
B: 中小学教师标准
C: 中小学教师教育技术能力标准
D: 中小学教师信息技术应用能力标准
答案: 【 中小学教师信息技术应用能力标准】

16、判断题：
‎为实现学校的教育信息化发展规划，教学人员、技术人员和管理人员需要互补配合、协同创新。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

17、判断题：
​教师的教育技术能力包括知识与技能、应用与创新两个维度。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

18、判断题：
‏网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

19、判断题：
‍微课是网络时代教师促进自身角色转变和专业发展的载体和利器。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

20、判断题：
​微课区别于课堂实录的主要特征是以学习者为中心，聚焦学习内容，并且给学习者个别化学习的美好体验。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

21、判断题：
​优秀微课具有个性化、个别化、短小精悍、聚焦、设计性、情景化、趣味性、可视化、结构性、微学习资源包等特征。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

22、判断题：
‏好微课给学习者一对一、家教、教练、顾问、VIP待遇、亲和力、亲切感等个别化学习的美好体验。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

23、判断题：
‌制作微课的关键是掌握先进的信息技术。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

24、判断题：
‍微课是微视频的代名词。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

25、判断题：
‎微课是微课程的缩写，两者是一回事。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

26、判断题：
‏微课非常适合碎片化学习‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

27、判断题：
‍微课强调富媒体化‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【