MOOC 走进项目学习(东莞市教育局)1002748008 最新慕课完整章节测试答案
模块0 学习准备篇
随堂测验1
1、单选题：
以下描述中，不属于项目学习特征的是：
选项：
A: 基于真实情境的学习
B: 团队合作
C: 多学科融合
D: 注重学习过程不注重学习结果
答案: 【 注重学习过程不注重学习结果】
2、多选题：
以下选项哪些属于高级思维能力？
选项：
A: 分析
B: 评价
C: 领会
D: 综合
答案: 【 分析;
评价;
综合】
3、多选题：
项目学习的益处有：
选项：
A: 帮助学生“知”“行”合一
B: 激发学生参与学习的兴趣
C: 培养学生沟通、协作和创新能力
D: 更快提高学生的阅读和计算能力
答案: 【 帮助学生“知”“行”合一;
激发学生参与学习的兴趣;
培养学生沟通、协作和创新能力】
4、多选题：
开展项目学习学生必备的技能包括
选项：
A: 团队协作
B: 项目管理
C: 口头表达与展示
D: 熟练使用信息技术
答案: 【 团队协作;
项目管理;
口头表达与展示】
5、判断题：
基于项目的学习和基于问题的学习英文简写均为PBL，二者最大的不同是，项目学习的驱动是学习者需完成的作品或产品，基于问题的学习的驱动是解决一个问题或者学习一个问题。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
模块1 项目学习概述
模块1测验
1、单选题：
项目学习会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，以为项目学习对有些学生来说挑战太大。对教师的建议是什么？
选项：
A: 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习，如阅读课文做作业等。
B: 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力，让所有学生都有不同的收获。
C: 由于项目学习会用很长的时候，会耽误成绩好的学生的学习，所以他们还是去做习题去。
D: 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。
答案: 【 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力，让所有学生都有不同的收获。】
2、单选题：
李老师对项目学习有一些顾虑，她在考虑如何开始项目学习。下面的建议中，您认为哪些最接近赵老师提给李老师的建议？
选项：
A: 考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站。详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板。
B: 首先选择课程标准。课程标准应该是针对项目学习的具体要求。然后根据课标考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性。
C: 考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能。
D: 首先选择一个活动，不管它是不是与课标相关。然后考虑活动成果。
答案: 【 首先选择课程标准。课程标准应该是针对项目学习的具体要求。然后根据课标考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性。】
3、单选题：
陈晓勇在一所中学学习，他为人随和，对信息技术很感兴趣。在空闲时经常上网，在一个网络游戏环境中，指挥着一个小组，他还自己设计过网络游戏。但是他觉得学校学习内容无用、无趣。他经常逃课，而且不做作业，成绩很名列班上后几名。下面哪种类型的项目学习策略对陈晓勇是有益的？
选项：
A: 在项目学习小组中，陈晓勇扮演信息技术专家的角色，负责小组中的技术工作。在日常工作和汇报成果中，小组将依赖陈晓勇的技术帮助完成作品。
B: 一个具有过程性评价（如反思、同伴反馈、教师讨论）的项目合作学习，能够帮助陈晓勇修马提升他完成测验的技巧。
C: 研究项目将能够帮助陈晓勇提升做作业的技能。研究项目应包括选择主题并自己完成研究。
D: 项目学习中，只需要他在小组里面就可以了，他不完成任务也有其他同学完成。
答案: 【 在项目学习小组中，陈晓勇扮演信息技术专家的角色，负责小组中的技术工作。在日常工作和汇报成果中，小组将依赖陈晓勇的技术帮助完成作品。】
4、单选题：
李琳是一个很努力的学生，但是她时间观念不强，有时她忘记做回家作业和预习。她常常需要教师特别提醒她完成作业。哪种类型的项目学习策略会对她最有帮助？
选项：
A: 在一个全球变暖项目中，各小组都有一个包括项目预定日期的说明，并在项目开始时就交待清楚。在整个项目过程中对全球变暖进行研究，并完成研究报告。
B: 在全球变暖项目中，学生独立工作为模拟的委员会准备关于全球变暖的报告。他们得到一个项目大纲，然后自己制定计划，在互联网上完成研究。
C: 在全球变暖项目中，小组学生参照项目计划、检查清单和日历，了解所分配的任务进展和截止日期，按自己制定计划进行。教师经常与每个小组沟通，不断提供反馈。
D: 在全球变暖项目中，每个学生按自己制定计划进行。教师与每个学生个别沟通，不断提供反馈。
答案: 【 在全球变暖项目中，小组学生参照项目计划、检查清单和日历，了解所分配的任务进展和截止日期，按