MOOC 信息管理专业研究方法论与创新教育(北京交通大学)1206008804 最新慕课完整章节测试答案
Topic 1 Research Introduction
文章目录
- Topic 1 Research Introduction
- Topic 10 Oral Presentation
- Topic 11 Write a Research Report
- Topic 12 Management and Execution
- Topic 13 After Research
- Topic 2 Identify a Research Title
- Topic 3 Research Paradigms
- Topic 4-1 Research Methods
- Topic 4-2 Research Technologies
- Topic 5 Literature Review
- Topic 6 Quotation, Citation and References
- Topic 7 Plan a Research Project
- Topic 8 Write a Research Proposal
- Topic 9 Write a Dissertation
Topic 1 Unit Test
1、单选题：
从目的角度，案例“The value of certification”属于
选项：
A: 描述性研究。
B: 综述性研究。
C: 应用性研究。
D: 解释性研究。
答案: 【 解释性研究。】
2、单选题：
从本质角度，案例“中华文化英文博客系统开发研究”属于
选项：
A: 基础性研究。
B: 战略性研究。
C: 应用性研究。
D: 社会科学研究。
答案: 【 应用性研究。】
3、单选题：
从目的角度，案例“中华文化英文博客系统开发研究”属于
选项：
A: 描述性研究。
B: 综述性研究。
C: 应用性研究。
D: 解释性研究。
答案: 【 应用性研究。】
4、单选题：
从本质角度，案例“The value of certification”属于
选项：
A: 基础性研究。
B: 战略性研究。
C: 应用性研究。
D: 社会科学研究。
答案: 【 基础性研究。】
5、多选题：
与“学习”相比，“研究”具有哪些显著特点？
选项：
A: 研究是针对问题展开的。
B: 研究需要寻找问题解决方案。
C: 研究找到的解决方案必须“新”。
D: 研究不是一蹴而就的。
答案: 【 研究是针对问题展开的。;
研究需要寻找问题解决方案。;
研究找到的解决方案必须“新”。】
6、多选题：
除定义外，研究还具有哪些特点？
选项：
A: 能够发现新知识或对某问题有更深入理解。
B: 基于一般理论。
C: 不一定有新发现或者突破。
D: 缓步向前，而非一蹴而就。
答案: 【 能够发现新知识或对某问题有更深入理解。;
基于一般理论。;
不一定有新发现或者突破。;
缓步向前，而非一蹴而就。】
7、多选题：
学生研究的特点包括
选项：
A: 题目可能是被强加的。
B: 必须在特定时间内完成。
C: 拥有足够的研究经费。
D: 结果必须以特定形式表达。
答案: 【 题目可能是被强加的。;
必须在特定时间内完成。;
结果必须以特定形式表达。】
8、多选题：
研究过程包括的阶段分为：
选项：
A: 计划阶段。
B: 执行阶段。
C: 分析阶段。
D: 设计阶段。
答案: 【 计划阶段。;
执行阶段。】
9、多选题：
研究过程计划阶段包括的步骤有：
选项：
A: 识别宽泛的研究领域。
B: 选择研究题目。
C: 确定研究方法和技术。
D: 形成研究计划。
答案: 【 识别宽泛的研究领域。;
选择研究题目。;
确定研究方法和技术。;
形成研究计划。】
10、多选题：
研究过程执行阶段包括的步骤有：
选项：
A: 收集数据或信息。
B: 分析和解释数据。
C: 表达发现。
D: 申请发明或专利。
答案: 【 收集数据或信息。;
分析和解释数据。;
表达发现。】
11、多选题：
未能严格按照研究过程开展的研究最终很可能是徒劳，主要体现在：
选项：
A: 研究结果已由他人提出。
B: 研究方法及结果不被他人认可。
C: 研究经常从计划阶段返回到执行阶段。
D: 研究的效率和质量都不高。
答案: 【 研究结果已由他人提出。;
研究方法及结果不被他人认可。】
12、判断题：
研究是学习的基础。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题：
个人不知道的问题解决方案就是“新”的解决方案。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
14、判断题：
案例“中华文化英文博客系统开发研究”属于自然科学研究。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
15、判断题：
案例“The value of certification”属于社会科学研究。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
16、判断题：
研究过程不存在从执行阶段到计划阶段的反馈。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
Topic 10 Oral Presentation
Topic 10 Unit Test
1、多选题：
口头表达的重要性体现在：
选项：
A: 散播工作。
B: 寻求反馈。
C: 检验工作。
D: 编印出版。
答案: 【 散播工作。;
寻求反馈。;
检验工作。】
2、多选题：
以下有关正式口头表达说法正确的是：
选项：
A: 一般指国际会议。
B: 除非参会表达，否则投稿论文不会进入论文集。
C: 有时展示海报。
D: 不需要注册参会。
答案: 【 一般指国际会议。;
除非参会表达，否则投稿论文不会进入论文集。;
有时展示海报。】
3、多选题：
了解听众主要包括：
选项：
A: 了解其兴趣。
B: 知晓其对主题的了解程度。
C: 通常吸引其注意力不超过20分钟。
D: 知晓其职称学历。
答案: 【 了解其兴趣。;
知晓其对主题的了解程度。;
通常吸引其注意力不超过20分钟。】
4、多选题：
口头表达的基本结构包括：
选项：
A: 开始。
B: 中间。
C: 结尾。
D: 过渡。
答案: 【 开始。;
中间。;
结尾。】
5、多选题：
在口头表达的开始部分应：
选项：
A: 为听众设置场景和基调。
B: 回答Who，What, How, Why, When问题。
C: 把核心内容分成不同点做介绍。
D: 进行总结和展望。
答案: 【 为听众设置场景和基调。;
回答Who，What, How, Why, When问题。】
6、多选题：
在进行内容的选择和组织时应：
选项：
A: 与听众的现有知识相联系。
B: 强调听众感兴趣的部分。
C: 避免对常识的长篇大论。
D: 有较强的逻辑。
答案: 【 与听众的现有知识相联系。;
强调听众感兴趣的部分。;
避免对常识的长篇大论。;
有较强的逻辑。】
7、多选题：
对于使用的PPT文件：
选项：
A: 每页表达特定而不是所有观点。
B: 在形式上保持一致并吸引人。
C: 对所有听众都是可读的。
D: 动画越多越好。
答案: 【 每页表达特定而不是所有观点。;
在形式上保持一致并吸引人。;
对所有听众都是可读的。】
8、多选题：
为了确保PPT文件的可读性，应该：
选项：
A: 选用足够大的字号。
B: 避免大段的文字堆积。
C: 使用标题符号展现结构和重点。
D: 避免直接拷贝复杂图表。
答案: 【 选用足够大的字号。;
避免大段的文字堆积。;
使用标题符号展现结构和重点。;
避免直接拷贝复杂图表。】
9、多选题：
答辩委员会最可能提出的问题包括：
选项：
A: 研究的主要贡献和成果是什么？
B: 研究的结论是什么？
C: 如何证明结论的有效性？
D: 结论的局限性。
答案: 【 研究的主要贡献和成果是什么？;
研究的结论是什么？;
如何证明结论的有效性？;
结论的局限性。】
10、多选题：
提前彩排的好处包括：
选项：
A: 理顺表达的结构和内容。
B: 控制住表达时间。
C: 克服紧张。
D: 熟悉听众。
答案: 【 理顺表达的结构和内容。;
控制住表达时间。;
克服紧张。】
11、多选题：
口头表达的准备工作包括：
选项：
A: 了解听众。
B: 选择和组织内容。
C: 准备听众提出的问题。
D: 彩排。
答案: 【 了解听众。;
选择和组织内容。;
准备听众提出的问题。;
彩排。】
12、多选题：
答辩自述时的正确做法包括：
选项：
A: 论文放在手边并打开。
B: 感谢听众给与的机会。
C: 强调关键点。
D: 避免擤鼻涕、掏耳朵。
答案: 【 感谢听众给与的机会。;
强调关键点。;
避免擤鼻涕、掏耳朵。】
13、多选题：
回答问题时的正确做法包括：
选项：
A: 在没听懂问题前不要回答。
B: 清楚简洁地回答问题。
C: 不要过渡争论。
D: 应有眼神交流。
答案: 【 在没听懂问题前不要回答。;
清楚简洁地回答问题。;
不要过渡争论。;
应有眼神交流。】
14、判断题：
学位论文答辩属于正式的口头表达。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
15、判断题：
良好口头表达的秘密在于了解听众。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
16、判断题：
相对于书面表达，口头表达更方便、更深入。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
口头表达的结构可以不完整，比如省略结尾部分。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
18、判断题：
口头表达时不建议提供PPT文件的打印稿。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
19、判断题：
答辩自述时应避免将手放在裤兜里。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
20、判断题：
使用学位论文中的观点、思想、文字和案例回答问题。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
Topic 11 Write a Research Report
Topic 11 Unit Test
1、多选题：
撰写研究报告的目的包括：
选项：
A: 将研究结果告知他人。
B: 为他人提供完善研究的机会。
C: 获得学位的必要条件。
D: 提供他人评价研究结果的机会。
答案: 【 将研究结果告知他人。;
为他人提供完善研究的机会。;
获得学位的必要条件。;
提供他人评价研究结果的机会。】
2、多选题：
研究报告的形式包括：
选项：
A: 正式出版物。
B: 内部出版物。
C: 项目报告。
D: 学位论文。
答案: 【 正式出版物。;
内部出版物。;
项目报告。】
3、多选题：
使用标准形式撰写研究报告，可以：
选项：
A: 让读者认真对待。
B: 避免忽略重要方面。
C: 确保发表。
D: 获得学位。
答案: 【 让读者认真对待。;
避免忽略重要方面。】
4、多选题：
研究报告的标准形式包括：
选项：
A: 标题（页）。
B: 摘要。
C: 引言/绪论。
D: 结果。
答案: 【 标题（页）。;
摘要。;
引言/绪论。;
结果。】
5、多选题：
研究报告的标题（页）通常包括：
选项：
A: 研究题目。
B: 作者姓名。
C: 研究资助者。
D: 作者简历。
答案: 【 研究题目。;
作者姓名。;
研究资助者。】
6、多选题：
以下有关摘要的正确叙述是：
选项：
A: 是对研究的概要总结。
B: 平均写200至300字。
C: 通常包括关键词。
D: 包括文献综述。
答案: 【 是对研究的概要总结。;
平均写200至300字。;
通常包括关键词。】
7、多选题：
引言/绪论说明了整个研究背景，通常包括：
选项：
A: 研究的提出及其原始动机。
B: 研究的意义。
C: 研究的目的和目标。
D: 研究展望。
答案: 【 研究的提出及其原始动机。;
研究的意义。;
研究的目的和目标。】
8、多选题：
结论和建议应该：
选项：
A: 将研究发现与原始目的联系起来。
B: 指出未来研究的可能领域。
C: 指出对政策制定造成的影响。
D: 给出参考文献。
答案: 【 将研究发现与原始目的联系起来。;
指出未来研究的可能领域。;
指出对政策制定造成的影响。】
9、多选题：
以下关于附录的正确说法是：
选项：
A: 可以包括数据采集工具的举例。
B: 不应是所有无关文档的“仓库”。
C: 不能让附录又长又冗余。
D: 不应该包括研究背景材料。
答案: 【 可以包括数据采集工具的举例。;
不应是所有无关文档的“仓库”。;
不能让附录又长又冗余。】
10、多选题：
在正式出版物上发表研究报告的步骤包括：
选项：
A: 作者以规定格式投稿。
B: 编辑审核后分配给评阅人。
C: 评阅结果返回编辑做最后决定。
D: 编辑将最后决定书面通知作者。
答案: 【 作者以规定格式投稿。;
编辑审核后分配给评阅人。;
评阅结果返回编辑做最后决定。;
编辑将最后决定书面通知作者。】
11、多选题：
评阅人的评阅结果包括：
选项：
A: 接受。
B: 小改后接受。
C: 大改后再审。
D: 拒稿。
答案: 【 接受。;
小改后接受。;
大改后再审。;
拒稿。】
12、判断题：
对于研究报告，正式出版物包括期刊和教材。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题：
技术文章属于内部出版物。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题：
理论上讲，研究报告可以是任何形式，任意篇幅。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
15、判断题：
对学生来讲，在广泛阅读并产生新想法后可以抛弃标准形式。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
16、判断题：
摘要可以超过一页A4纸。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
17、判断题：
关键词给出了与研究密切相关的主题。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
18、判断题：
结果部分表达研究的主要发现，给出所有基础数据。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
19、判断题：
编辑在将投稿分配给评阅人时不会隐匿作者姓名。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
20、判断题：
编辑在将评阅结果通知作者时会隐匿评阅人姓名。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
21、判断题：
从投稿到刊出，期刊论文作者需要等待至少6个月是正常的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
Topic 12 Management and Execution
Topic 12 Unit Test
1、多选题：
以下“发展和维护与导师良好关系”的说法正确的是：
选项：
A: 与导师交换思想，寻求建议。
B: 避免与导师发生个性冲突。
C: 大学有责任为学生分配合格导师。
D: 与导师在研究和友谊之间保持平衡。
答案: 【 与导师交换思想，寻求建议。;
避免与导师发生个性冲突。;
大学有责任为学生分配合格导师。;
与导师在研究和友谊之间保持平衡。】
2、多选题：
第一次见导师时应与其在以下方面达成一致：
选项：
A: 研究的目的和目标。
B: 阶段研究成果。
C: 指导频率。
D: 共同爱好。
答案: 【 研究的目的和目标。;
阶段研究成果。;
指导频率。】
3、多选题：
在指导关系中，学生应该：
选项：
A: 保持稳定的工作状态。
B: 提供见面议题。
C: 提供进度报告。
D: 立即汇报严重问题。
答案: 【 保持稳定的工作状态。;
提供见面议题。;
提供进度报告。;
立即汇报严重问题。】
4、多选题：
在指导关系中，导师应该：
选项：
A: 及时告知严重问题。
B: 考虑关键问题、整体和下一步工作。
C: 提供问题的合理建议。
D: 对进度报告进行点评。
答案: 【 及时告知严重问题。;
考虑关键问题、整体和下一步工作。;
提供问题的合理建议。;
对进度报告进行点评。】
5、多选题：
以下“与导师见面”的说法正确的是：
选项：
A: 见面间隔不应超过两周。
B: 告诉导师上次见面后的进展。
C: 告诉导师遇到的问题。
D: 告诉导师下一步计划。
答案: 【 见面间隔不应超过两周。;
告诉导师上次见面后的进展。;
告诉导师遇到的问题。;
告诉导师下一步计划。】
6、多选题：
短期计划中的任务包括：
选项：
A: 部分主要研究工作。
B: 部分必要和经常性活动。
C: 小而乏味的必要工作。
D: 大任务下的小部分。
答案: 【 部分主要研究工作。;
部分必要和经常性活动。;
小而乏味的必要工作。;
大任务下的小部分。】
7、多选题：
对于全日制学生来说，面临的压力（需要平衡的行为）主要包括：
选项：
A: 逐渐增加的研究压力。
B: 导师提出的要求。
C: 与研究相关的管理人员提出的要求。
D: 更多的管理责任。
答案: 【 逐渐增加的研究压力。;
导师提出的要求。;
与研究相关的管理人员提出的要求。;
更多的管理责任。】
8、多选题：
对于非全日制学生来说，面临的压力（需要平衡的行为）主要来自：
选项：
A: 工作。
B: 家庭。
C: 同事和家庭成员的疏远。
D: 经济状况。
答案: 【 工作。;
家庭。;
同事和家庭成员的疏远。】
9、多选题：
“平衡而不是压力下的崩溃”的正确做法包括：
选项：
A: 扬长避短。
B: 一石多鸟。
C: 寻求他人帮助。
D: 提前计划。
答案: 【 扬长避短。;
一石多鸟。;
寻求他人帮助。;
提前计划。】
10、多选题：
面对来自家庭、社会以及工作的压力，正确的做法包括：
选项：
A: 解释研究的必要性。
B: 参与体育和休闲。
C: 不要求工作特权。
D: 要求同事分担工作。
答案: 【 解释研究的必要性。;
参与体育和休闲。;
不要求工作特权。】
11、多选题：
“符合伦理地进行研究”的要求主要来自：
选项：
A: 社会。
B: 资助者。
C: 大学。
D: 家庭。
答案: 【 社会。;
资助者。;
大学。】
12、多选题：
“承认研究对象的利益”要求：
选项：
A: 征得研究对象的同意。
B: 研究对象可以因为任何理由退出。
C: 确保研究对象匿名。
D: 不以罪犯作为研究对象。
答案: 【 征得研究对象的同意。;
研究对象可以因为任何理由退出。;
确保研究对象匿名。】
13、多选题：
“遵从良好的科学实践”包括：
选项：
A: 保持专业标准。
B: 质疑研究发现。
C: 承认他人贡献。
D: 安全保存基础数据。
答案: 【 保持专业标准。;
质疑研究发现。;
承认他人贡献。;
安全保存基础数据。】
14、多选题：
团队领导有责任：
选项：
A: 创建合作环境。
B: 提供合适指导。
C: 宣讲规章制度。
D: 记录研究结果。
答案: 【 创建合作环境。;
提供合适指导。;
宣讲规章制度。】
15、多选题：
“安全保存基础数据”的正确做法包括：
选项：
A: 保存在长期且安全的介质中。
B: 访问权限仅赋给直接利益相关人。
C: 制定数据访问的规章制度。
D: 用于接受质疑。
答案: 【 保存在长期且安全的介质中。;
访问权限仅赋给直接利益相关人。;
制定数据访问的规章制度。;
用于接受质疑。】
16、判断题：
学生有权获得足够且高质量的导师指导。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
在与导师第一次见面时不应谈及双方的权利和义务。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
18、判断题：
与导师建立“协议”有助于客观地发现问题。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
19、判断题：
导师不仅应该帮助学生形成研究思路，还应该帮助学生编辑论文。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
20、判断题：
因为导师太忙，所以总是不能在约定时间与导师见面很正常。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
21、判断题：
在工作有变的情况下，导师应该与学生