MOOC 学习工程与管理(北京大学)1002527005 最新慕课完整章节测试答案
第二章 学习理论
测验
1、单选题：
以下哪些不是马斯洛成人教育学理论（Andragogy）的学习者特征：
选项：
A: 自我导向的
B: 无需利用学习者的经验
C: 从生活经验发展而来
D: 任务为中心的或问题为中心的
答案: 【 无需利用学习者的经验】
2、多选题：
诺尔斯通过理论研究，得出成人学习者具的突出特征有：
选项：
A: 随着个体的不断成熟，其自我概念将从依赖性向独立性转化；
B: 成人在社会生活中积累的经验为成人学习提供了丰富资源；
C: 成人学习的计划学习目的内容方法等与其社会角色人物密切相关；
D: 随着个体的不断成熟，学习目的逐渐从为将来工作准备知识向直接应用知识转变。
答案: 【 随着个体的不断成熟，其自我概念将从依赖性向独立性转化；;
成人在社会生活中积累的经验为成人学习提供了丰富资源；;
成人学习的计划学习目的内容方法等与其社会角色人物密切相关；;
随着个体的不断成熟，学习目的逐渐从为将来工作准备知识向直接应用知识转变。】
3、判断题：
多元智能理论由美国哈佛大学心理发展学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、填空题：
马斯洛的需求层次依次为：生理需求、安全需求、____需求、尊重需求、自我需求。
答案: 【 社交】
5、填空题：
成人学与教的四个理论，分别是以主题为中心、以经验为中心、以_____为中心、以条件为中心。
答案: 【 目标】
第三章 绩效改进技术
测验
1、单选题：
以下关于变革组织系统关键同事的说法错误的是：
选项：
A: 晚期采纳者是勇于最先使用干预方案的人群，往往具有较强的创新性，拥有开放的心态，勇于接受挑战
B: 晚期采纳者往往反对变革，并总是最后接受变革
C: 意见领袖处于人际沟通网络的中心，代表了绝大多数成员的利益与标准，是机构中特别有影响力的人
D: 关键同事一般具有重要的影响力
答案: 【 晚期采纳者是勇于最先使用干预方案的人群，往往具有较强的创新性，拥有开放的心态，勇于接受挑战】
2、多选题：
绩效变革管理的原则包括哪些
选项：
A: 变革成果相对而言有明显的优点
B: 采用变革成果所需要的新技能简单易学
C: 已经有同类组织采用此成果后受益的研究结论或个案研究报告
D: 变革规划是短期的，属于权宜之计
答案: 【 变革成果相对而言有明显的优点;
采用变革成果所需要的新技能简单易学;
已经有同类组织采用此成果后受益的研究结论或个案研究报告】
3、多选题：
如何成功地进行变革管理：
选项：
A: 前期准备（优化变革、创建人际网络、制定计划）
B: 变革实施（绩效沟通）
C: 评估效果（数据收集、数据分析）