第一章 单元测试

1、单选题:
一切增进人们知识和技能、影响人们思想品德的活动是( )。
选项:
A:社会教育
B:教育
C:家庭教育
D:学校教育
答案: 【教育

2、单选题:
学前教育是( )的重要组成部分,是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。
选项:
A:基础教育
B:学校教育
C:社会教育
D:国民教育体系
答案: 【国民教育体系

3、单选题:
虐待、歧视、体罚和变相体罚违背了( )。
选项:
A:适宜性原则
B:尊重儿童人格尊严和合法权益原则
C:主体性原则
D:整合性原则
答案: 【尊重儿童人格尊严和合法权益原则

4、单选题:
世界上第一次提出学前社会教育的主张的是( )。
选项:
A:柏拉图
B:卢梭
C:亚里士多德
D:昆体良
答案: 【柏拉图

5、多选题:
以下不属于教育现象的是( )。
选项:
A:妈妈教幼儿自己用筷子吃饭
B:海豚表演顶球
C:新生儿吃奶
D:老师教孩子学会“谢谢”“对不起”等用语
答案: 【海豚表演顶球;
新生儿吃奶

6、多选题:
学前教育目标具备的特点有( )。
选项:
A:坚持保教并重
B:注重和谐发展
C:以教师为主
D:坚持以儿童为本
答案: 【坚持保教并重;
注重和谐发展;
坚持以儿童为本

7、多选题:
学前教育的性质主要体现在( )。
选项:
A:公益性
B:基础性
C:保教性
D:全民性
答案: 【公益性;
基础性;
保教性

8、判断题:
关于幼儿园保教目标的表述是在《幼儿园教育指导纲要》这一文件中。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

9、判断题:
西方第一部教育著作是《雄辩术原理》。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题:
福禄贝尔创办了世界上第一个真正意义上的幼儿园。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
提出生活教育理论的教育家是( )。
选项:
A:陈鹤琴
B:陶行知
C:张雪门
D:杜威
答案: 【陶行知

2、单选题:
提出“人之所以千差万别,就是由于教育之故”的教育家是( )。
选项:
A:杜威
B:陶行知
C:陈鹤琴
D:洛克
答案: 【洛克

3、单选题:
孟母三迁的故事,说明对人影响的重要因素是( )。
选项:
A:教育
B:遗传
C:环境
D:社会
答案: 【环境

4、单选题:
提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的是( )。
选项:
A:霍尔
B:柏拉图
C:亚里士多德
D:卢梭
答案: 【霍尔

5、多选题:
学前儿童身心发展的特点有( )。
选项:
A:稳定性
B:阶段性
C:顺序性
D:不平衡性
答案: 【阶段性;
顺序性;
不平衡性

6、多选题:
学前儿童心理发展的基本趋势体现为( )。
选项:
A:从零乱到形成体系
B:从具体到抽象
C:从笼统到分化
D:从主动到被动
答案: 【从零乱到形成体系;
从具体到抽象;
从笼统到分化

7、多选题:
以下属于3~4岁幼儿心理发展特点的是( )。
选项:
A:爱模仿
B:具体形象思维为主
C:直觉行动思维为主
D:行为具有强烈的情绪性
答案: 【爱模仿;
直觉行动思维为主;
行为具有强烈的情绪性

8、判断题:
学前儿童的发展是指0〜6岁学龄前儿童的身体和心理上发生的质的变化。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
人的身体在发育过程中,淋巴系统发育的规律体现为先快而后退缩。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题:
儿童想要搭建楼房,为此进行的动作即为无意动作。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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