绪论 单元测试

1、单选题:
下列不是我们应该对沟通障碍群体做的是:
选项:
A:听觉训练
B:置之不理
C:听力补偿
D:言语康复
答案: 【置之不理

2、单选题:
我国沟通障碍人群大约有()
选项:
A:1亿
B:2亿
C:2.5亿
D:1.5亿
答案: 【1亿

3、单选题:
下列哪方面不是因为表达出现问题而产生的?
选项:
A:语法
B:听力
C:语音
D:词汇
答案: 【听力

4、单选题:
如果听力,听觉有问题,会导致()
选项:
A:说话
B:对话
C:表达
D:理解
答案: 【理解

5、单选题:
在沟通形式中,视觉信息占()
选项:
A:10%
B:50%
C:70%
D:80%
答案: 【80%

6、判断题:
沟通是思想、信息、概念的交换,是人与人之间,人与群体之间思想与感情的传递与反馈过程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、判断题:
语言沟通包括口语,书面语。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、多选题:
非语言沟通知识的缺陷包括:
选项:
A:手势
B:姿势
C:姿态
D:语言
答案: 【手势;
姿势;
姿态

9、多选题:
影响沟通的因素有:
选项:
A:交流方式
B:大脑认知
C:构音器官
D:听觉器官
答案: 【大脑认知;
构音器官;
听觉器官

10、多选题:
沟通要素包括:
选项:
A:信息传播通道
B:接受者
C:传播者
D:发送者
答案: 【信息传播通道;
接受者;
发送者

第一章 单元测试

1、单选题:
以下哪项不会影响最长声时?(      )
选项:
A:肺活量
B:性别年龄
C:呼吸方式
D:腭裂
E:身高体重
答案: 【腭裂

2、单选题:
提示有功能性嗓音障碍或可能的器质性嗓音疾病时,此时s/z比在(   )区间内
选项:
A:大于1
B:1
C:小于0.75
D:大于1.4
E:大于1.2,小于1.4
答案: 【大于1.2,小于1.4

3、单选题:
下列哪个不是生理呼吸向言语呼吸过渡的训练方法:(  )
选项:
A:“嗯哼”法
B:最长声时训练
C:拟声训练
D:重读治疗法
E:数数法
答案: 【最长声时训练

4、单选题:
不是影响s/z比的影响因素是()
选项:
A:腭裂
B:年龄性别
C:声带息肉
D:肺气肿
答案: 【年龄性别

5、判断题:
呼吸支持不足的矫治可用快速用力呼气法
选项:
A:错
B:对
答案: 【

6、判断题:
呼吸与发声不协调的矫治可采用唱音法
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、多选题:
若诊断为呼吸功能减弱,应常规测试以下哪些参数()
选项:
A:最长声时
B:s/z比
C:起音斜率
D:最大数数能力
答案: 【最长声时;
s/z比

8、多选题:
衡量言语呼吸功能的客观指标包括()
选项:
A:平均言语基频
B:s/z比
C:最大数数能力
D:最长声时
答案: 【s/z比;
最大数数能力;
最长声时

9、多选题:
呼吸放松训练包括:(    )
选项:
A:双臂交替运动
B:双肩耸立运动
C:双臂划圈运动
D:双臂晃动运动
E:单臂划圈运动
答案: 【双臂交替运动;
双肩耸立运动;
双臂划圈运动;
双臂晃动运动;
单臂划圈运动

10、多选题:
呼吸方式异常矫治包括()
选项:
A:“嗯哼”法
B:生理腹式呼吸训练
C:快速用力呼气法
D:拟声训练
答案: 【“嗯哼”法;
生理腹式呼吸训练;
拟声训练

第二章 单元测试

1、单选题:
借助声学手段来完成对声带振动频率的测量,主要参数不包括()
选项:
A:最大基频
B:基频标准差
C:声门噪声能量
D:平均基频
答案: 【声门噪声能量

2、单选题:
下列不是嗓音的测量的是()
选项:
A:鼻流量
B:声学分析
C:空气动力学
D:振动能力评估
答案: 【鼻流量

3、单选题:
发声障碍不包括以下哪些方面的异常?
选项:
A:呼吸
B:音调
C:音质
D:语音
E:响度
答案: 【呼吸

4、单选题:
不属于音调异常的治疗方法的是:
选项:
A:发声放松训练
B:咀嚼法
C:哈欠一叹息法
D:张嘴法
答案: 【咀嚼法

5、单选题:
不属于响度异常的治疗方法的是:
选项:
A:哈欠一叹息法
B:发声放松训练
C:咀嚼法
D:张嘴法
答案: 【咀嚼法

6、判断题:
衡量音调变量的参数只有基频标准差。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

7、判断题:
音调训练包括咀嚼法、变调、转调等。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

8、多选题:
以下哪些属于音调的主观评估方法?
选项:
A:音乐定调辅助法
B:“哼鸣”法
C:采用“VA”进行嗓音FO评估
D:采用“RA”进行MSF评估
答案: 【音乐定调辅助法;
“哼鸣”法

9、多选题:
增加响度的训练方法有:
选项:
A:哈欠一叹息法
B:口腔音聚焦训练法
C:张嘴咀嚼法
D:半吞咽法
E:甩臂后推法
F:声带放松训练
G:掩蔽法
答案: 【口腔音聚焦训练法;
张嘴咀嚼法;
甩臂后推法;
掩蔽法

10、多选题:
发声障碍矫治前的常规训练内容包括:
选项:
A:声带放松训练
B:半吞咽法
C:哈欠一叹息法
D:颈部放松
E:咀嚼法
答案: 【声带放松训练;
颈部放松

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