2024知到答案 带你听懂中国传统音乐-19春夏校内 完整智慧树网课章节测试答案
见面课：中国传统戏曲
文章目录
1、问题: 戏曲的诸种要素中，戏曲剧种存在的核心是什么？
选项：
A: 诗歌
B: 戏剧
C: 舞蹈
D: 音乐
答案: 【 音乐】
2、问题: 在中国的传统音乐中，综合性最强的是下列哪一种类型?
选项：
A: 民歌
B: 戏曲
C: 说唱
D: 器乐
答案: 【 戏曲】
3、问题: 世界上流传最广泛，受众最多的中国戏曲剧种是：
选项：
A: 昆剧
B: 京剧
C: 越剧
D: 粤剧
答案: 【 粤剧】
见面课：中国传统音乐的分类
1、问题: 中国传统音乐分类
选项：
A: 民间音乐
B: 文人音乐
C: 宗教音乐
D: 宫廷音乐
答案: 【 民间音乐;
文人音乐;
宗教音乐;
宫廷音乐】
2、问题: 下面哪些是属于，民间歌曲
选项：
A: 号子
B: 山歌
C: 小调
D: 蒙古长调
答案: 【 号子;
山歌;
小调;
蒙古长调】
3、问题: 中国音乐八音分类法是哪些：
选项：
A: 金、石、土、革
B: 贝、金、土、木
C: 丝、木、匏、竹
D: 管、弦、鼓、葫
答案: 【 金、石、土、革;
丝、木、匏、竹】
见面课：中国传统音乐的形式之美
1、问题: 音乐形式的美主要包括以下几个方面
选项：
A: 对比美
B: 连贯美
C: 均衡美
D: 创新美
答案: 【 对比美;
连贯美;
均衡美;
创新美】
2、问题: “声相应，故生变，变成方，谓之音”出自我国古代哪一部音乐理论著作？
选项：
A: 羯鼓录
B: 乐记
C: 溪山琴况
D: 琴赋
答案: 【 乐记】
3、问题: 加入不同的音乐材料，可以达到怎样的效果？
选项：
A: 会使音乐作品变得难以理解
B: 使得音乐的表达更加具有新鲜感
C: 可以扩充音乐的结构
D: 可以使音乐作品变得更加统一
答案: 【 使得音乐的表达更加具有新鲜感;
可以扩充音乐的结构】
见面课：中国民族乐器和器乐欣赏
1、问题: 古琴底板上有两个出音孔，大的叫做龙池，小的叫做？
选项：
A: 凤沼
B: 龙沼
C: 凤池
D: 龙眼
答案: 【 凤沼】
2、问题: 中国乐器按材质分为几类
选项：
A: 六类
B: 七类
C: 八类
D: 九类
答案: 【 八类】
3、问题: 减字谱是用于那种乐器的指法记载
选项：
A: 二胡
B: 古筝
C: 古琴
D: 琵琶
答案: 【 古琴】
第一章 单元测试
1、判断题：
民歌属于传统音乐的一种。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
形式和内容是一对相辅相成的矛盾。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
音乐的内容是我们体会音乐之美的第一把钥匙。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
4、判断题：
两个音先后出现而形成的音程叫做旋律音程。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、单选题：
所谓音乐的“形式”，就是指音乐的（ ）
选项：
A:音响结构
B:所表现的情节
C:演奏音乐的乐器
D:声部
答案: 【音响结构】
6、单选题：
下列哪个说法是错误的？（ ）
选项：
A:我们评价一首音乐作品的形式是否美的时候，一定会有某种标准
B:非音乐专业的听众便没有能力区分音乐是否好听
C:虽然不是音乐专业，但我们也可以学会感受音乐的形式之美
D:音乐形式之美的标准是有规律可循的
答案: 【非音乐专业的听众便没有能力区分音乐是否好听】
7、单选题：
《步步高》这首音乐属于：（ ）
选项：
A:江南丝竹
B:河北鼓吹
C:广东音乐
D:二人转
答案: 【广东音乐】
8、多选题：
中国传统音乐包括( ）
选项：
A:民歌
B:民族器乐
C:曲艺（即“说唱”）音乐
D:戏曲音乐
答案: 【民歌;民族器乐;曲艺（即“说唱”）音乐;戏曲音乐】
9、多选题：
音乐的四大要素的是( )
选项：
A:音高
B:音强
C:音值
D:音色
答案: 【音高;音强;音值;音色】
10、多选题：
音乐中的对比主要体现在哪三个方面？（ ）
选项：
A:力度对比
B:速度对比
C:主题性格对比
D:表演者的对比
答案: 【力度对比;速度对比;主题性格对比】
第二章 单元测试
1、判断题：
速度可以对音乐的性格产生显著的影响。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、判断题：
《鸟投林》不仅表现了鸟飞鸟鸣的自然景象，还映射出的人与自然之间的融合关系。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
3、判断题：
琴曲《广陵散》讲述的是“聂政刺秦王”的故事。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
4、判断题：
《十面埋伏》是一首著名的二胡曲。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、单选题：
人们看到红色会觉得温暖，看到蓝色会觉得清凉，这是：（ ）
选项：
A:视觉与听觉之间的联觉
B:视觉与触觉之间的联觉
C:听觉与触觉之间的联觉
D:触觉与味觉之间的联觉
答案: 【视觉与触觉之间的联觉】
6、单选题：
课程中播放的《江河水》是一首（ ）
选项：
A:琵琶曲
B:唢呐曲
C:二胡曲
D:古琴曲
答案: 【二胡曲】
7、单选题：
音型的上升并伴随着较强的力度，有可能带给听众怎样的情绪体验？（ ）
选项：
A:情绪高涨
B:情绪低落
C:忧伤
D:平静
答案: 【情绪高涨】
8、多选题：
音乐可以从哪三个不同的维度使听者产生联觉：（ ）
选项：
A:结构
B:高低
C:快慢
D:强弱
答案: 【高低;快慢;强弱】
9、多选题：
课程中播放的《新赛马》是由哪三位演奏者表演的？（ ）
选项：
A:陈耀星
B:陈军
C:陈妙依
D:陈立农
答案: 【陈耀星;陈军;陈妙依】
10、多选题：
课程中播放的方锦龙与吴纯演奏的《平湖秋月》使用的是哪些乐器（ ）
选项：
A:古筝
B:琵琶
C:钢琴
D:扬琴
答案: 【琵琶;钢琴】