第一章 单元测试

1、单选题:
当今,一种新的瘟疫正在全球蔓延,它是由病毒引起的( )。
选项:
A:霍乱
B:鼠疫
C:艾滋病(AIDS)
D:天花
答案: 【艾滋病(AIDS)

2、单选题:
微生物在整个生物界的分类地位,无论是五界系统,还是三域(domain)系统,微生物都占据了( )的“席位”。
选项:
A:少数
B:非常少数
C:不太多
D:绝大多数
答案: 【绝大多数

3、判断题:
微生物是人类生存环境中必不可少的成员,有了它们才使得地球上的物质进行循环,否则地球上的所有生命将无法繁衍下去。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、判断题:
由于现代生物技术的应用,尤其是基因治疗和基因工程药物的产生,许多已被征服的传染病,例如:肺结核、疟疾、霍乱、天花等,不可能有“卷土重来”之势。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、判断题:
当今研究表明:所有的细菌都是肉眼看不见的。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、多选题:
巴斯德的主要贡献有( )。
选项:
A:建立了一系列消毒、灭菌的方法
B:否定了自然发生学说
C:对炭疽杆菌等病原细菌的研究
D:指出了传染病、发酵、腐败的真正原因是微生物活动的结果
答案: 【建立了一系列消毒、灭菌的方法;
否定了自然发生学说;
指出了传染病、发酵、腐败的真正原因是微生物活动的结果

7、多选题:
柯赫的主要贡献有( )。
选项:
A:柯赫原则
B:建立了免疫学说
C:抗生素发酵
D:微生物学基本操作技术方面的贡献
答案: 【柯赫原则;
微生物学基本操作技术方面的贡献

8、单选题:
建立现代酶学的科学家是( )
选项:
A:德国人布赫纳(E.BÜchner)
B:德国人柯赫
C:荷兰人贝杰林克(Beijerinck)
D:俄国人维诺格拉斯基(Winogradsky)
答案: 【德国人布赫纳(E.BÜchner)

9、多选题:
柯赫原则的具体内容有( )
选项:
A:要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来
B:在每一相同病例中都出现这种微生物
C:用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主,同样的疾病会重复发生
D:从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来
答案: 【要从寄主分离出这样的微生物并在培养基中培养出来;
在每一相同病例中都出现这种微生物;
用这种微生物的纯培养接种健康而敏感的寄主,同样的疾病会重复发生;
从试验发病的寄主中能再度分离培养出这种微生物来

10、单选题:
微生物学的发展可分( )阶段
选项:
A:初创期-奠基期-生化期-成熟期
B:史前期-初创期-奠基期-生化期-成熟期
C:史前期-初创期-奠基期-形态描述期-成熟期
D:史前期-初创期-生化期-成熟期
答案: 【史前期-初创期-奠基期-生化期-成熟期

第二章 单元测试

1、判断题:
为了防止杂菌,特别是空气中的杂菌污染,试管及玻璃烧瓶都需采用适宜的塞子塞口,通常采用棉花塞,也可采用各种金属、塑料及硅胶帽,并在使用前进行高温干热灭菌。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、判断题:
所有的微生物都能在固体培养基上生长,因此,用固体培养基分离微生物的纯培养是最重要的微生物学实验技术。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

3、判断题:
所有的培养基都是选择性培养基。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

4、单选题:
细菌的下列哪项特性一般不用作对细菌进行分类、鉴定?
选项:
A:球菌的分裂及排列
B:球菌的直径
C:杆菌的直径
D:杆菌的分裂及排列
答案: 【杆菌的分裂及排列

5、单选题:
( )不是鉴别染色。
选项:
A:芽孢染色
B:活菌染色
C:革兰氏染色
D:抗酸性染色
答案: 【活菌染色

6、判断题:
用稀释摇管法所获得的微生物都是厌氧微生物。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

7、判断题:
与其他电子显微镜相比,扫描隧道电子显微镜可以对活体样本进行观察。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、单选题:
科学家通过设计( )分离培养出特定环境中生长的微生物,尽管之前对这类微生物一无所知。
选项:
A:二元培养
B:稀释摇管
C:富集培养
D:选择平板
答案: 【富集培养

9、多选题:
用于微生物传代保藏的方法有( )
选项:
A:培养平板
B:摇瓶发酵
C:半固体琼脂柱
D:琼脂斜面
答案: 【培养平板;
半固体琼脂柱;
琼脂斜面

10、单选题:
对光学显微镜影响最大的是( )
选项:
A:聚光镜
B:物镜
C:总放大倍数
D:目镜
答案: 【总放大倍数

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