绪论 单元测试

1、单选题:
课程一共分为几个部分?
选项:
A:7
B:6
C:4
D:5
答案: 【6

2、判断题:
我们要建立一个人人节能创新,人人皆可创业的社会,首先要有一个创新的教育体系。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、单选题:
人类历史上的教育经过了()个时代。
选项:
A:4
B:2
C:3
D:5
答案: 【4

4、判断题:
本课程的讲解结合了北大光华管理学院蔡健教授研发的“同师”系统。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

第一章 单元测试

1、判断题:
创新就是专指技术创新。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、判断题:
创新理论是一门综合了经济学、管理学、政策学、科学学、技术学、社会学等多学科视角的系统理论。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、判断题:
熊彼特说过,创新新组合或经济发展,其中包括企业的新组织这个说法,对吗?
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、判断题:
申请了发明专利就完成了创新。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、判断题:
创新和创意、发明创造、专利之间最大的区别在于是否商业化。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、多选题:
五色思维包括哪些?
选项:
A:生命思维
B:批判思维
C:经济思维
D:美学思维
E:设计思维
F:创造思维
答案: 【生命思维;
批判思维;
经济思维;
美学思维;
设计思维

2、多选题:
思维定势的表现形式包括()。
选项:
A:群体惯性
B:心理惯性
C:拒绝变化
D:思维惯性
答案: 【群体惯性;
心理惯性;
拒绝变化;
思维惯性

3、多选题:
创新能力的相关因素包括()。
选项:
A:创新性人格
B:创造性思维
C:知识存量
D:创新方法
答案: 【创新性人格;
创造性思维;
知识存量;
创新方法

4、判断题:
企业家得到的收益并不是靠追求风险,而是通过经济思维降低了不确定性。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、判断题:
美学的目的是感知认识本身的完善。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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