第一章 单元测试

1、单选题：
我国河北塞罕坝林场荒原变林海、绿地变沙洲、青山变金山的人间奇迹，也印证了“保护自然，自然就会回馈你”的道理。从哲学上说，这一事实启示我们，在处理人与自然界的关系时（ ）。
选项：
A:服从自然听从自然的摆布
B:首先要承认自然的物质性
C:根据人的需要任意改造自然
D:适应自然等待自然的恩馈
答案: 【首先要承认自然的物质性】

2、单选题：
“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这些观点包含的共不同哲理是（ ）。
选项：
A:运动是绝对的，静止是相对的
B:只有自然界运动的规律是客观的
C:物质运动规律具有客观性
D:人们能够发挥主观能动性认识规律
答案: 【物质运动规律具有客观性】

3、单选题：
下列说法或观点属于哲学上讲的规律的是（ ）。
选项：
A:水往低处流，人往高处走
B:红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等
C:遗传与变异，万有引力
D:种瓜得瓜，种豆得豆
答案: 【遗传与变异，万有引力】

4、单选题：
随着生活水平的提升，外出旅游成为潮流。某市旅游局根据这一变化，充分利用当地悠久的历史人文资源和温泉、海岸线、森林等丰富的自然资源，努力打造精品旅游线路。该旅游局的做法体现了（ ）。
选项：
A:想问题做事情坚持一切从实际出发，实事求是
B:主观能动性决定着事物发展的方向
C:客观因素决定着事物发展的方向
D:想问题做事情把主观能动性放在第一位
答案: 【想问题做事情坚持一切从实际出发，实事求是】

5、多选题：
某中职学校不唯分数论英雄，而是努力发现每位学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星等奖项，营造“人人有才，个个成才”的校园文化氛围。该校的做法体现了（ ）。
选项：
A:做到主观符合客观，实事求是
B:客观实际必须符合主观意愿，才能做事成功
C:坚持从实际出发，遵循人才成长规律
D:根据事物的状况改造和创造规律
答案: 【做到主观符合客观，实事求是;
坚持从实际出发，遵循人才成长规律】

第二章 单元测试

1、单选题：
有人认为考试第一天要穿红色可以“开门红”，第二天要穿绿色象征“一路绿灯”，妈妈送考穿旗袍可以“旗开得胜”，爸爸送考穿马褂寓意“马到成功”。这种认为穿戴决定考试成绩，影响人生前途命运的观点是不可取的，其哲学依据是（ ）。
选项：
A:事物之间的必然联系是不固定的联系
B:想象的联系代替不了事物固有的联系
C:任何事物之间都存在必然联系
D:基于主观目的的行为不会产生客观联系
答案: 【想象的联系代替不了事物固有的联系】

2、单选题：
在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是（ ）。
选项：
A:整体总是大于部分功能之和
B:部分影响整体
C:关键部分决定整体
D:整体具有部分没有的新功能
答案: 【部分影响整体】

3、单选题：
从蒸汽机车、内燃机、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力原来越强，速度越来越快。这表明（ ）。
选项：
A:事物的发展是一个由低级到高级的过程
B:新事物都是稍纵即逝的
C:矛盾是推动事物发展的动力和源泉
D:事物的任何变化都是根本性质的变化
答案: 【事物的发展是一个由低级到高级的过程】

4、多选题：
人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能抵挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们绝不能丧失信息，犹豫退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明（ ）。
选项：
A:发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律
B:面对挫折与考验，我们要安于现状，随波逐流
C:我们要坚定信心，勇敢面对前进道路上的挑战
D:设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的
答案: 【我们要坚定信心，勇敢面对前进道路上的挑战;
设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的】

5、单选题：
有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。着理蕴含的哲理是（ ）。
选项：
A:同一事物中的不同矛盾有其特殊性
B:矛盾贯穿于一切事物发展的始终
C:同一事物在不同阶段有不同的矛盾
D:不同事物各有其不同特点
答案: 【不同事物各有其不同特点】

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