2024知到答案 儿童发展心理学（山东联盟）（山东英才学院） 完整智慧树网课章节测试答案
第一章 单元测试
1、单选题：
学前儿童发展心理学的研究对象是（ ）。
选项：
A:儿童心理发展规律
B:个体心理发展的特点与规律
C:学前儿童心理发展的特点与规律
D:个体心理的发生与发展规律
答案: 【学前儿童心理发展的特点与规律】
2、单选题：
有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿（ ）。
选项：
A:发展水平的差异
B:发展速度的差异
C:发展早晚的差异
D:发展的优势领域不同
答案: 【发展的优势领域不同】
3、单选题：
学前期是指（ ）。
选项：
A:5-6岁
B:3-6岁
C:0-6岁
D:0-3岁
答案: 【0-6岁】
4、多选题：
学前儿童心理发展的特点包括（ ）。
选项：
A:不均衡性
B:顺序性
C:个体差异性
D:连续性和阶段性的统一
答案: 【不均衡性;
顺序性;
个体差异性;
连续性和阶段性的统一】
5、判断题：
关键期指个体成长的某一段时期，其成熟程度恰好适合某种行为的发展；如果失去或错过发展的机会，以后将很难学会该种行为，有的甚至一生难以弥补。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
教师将同样大小的AB两个杯子装满水后，当着孩子的面将B杯的水倒入细高的C杯中，问孩子A杯中的水和C杯中的水是否一样多，孩子的回答是不一样多。这说明孩子的思维发展正处于（ ）。
选项：
A:感知运动阶段
B:形式运算阶段
C:具体运算阶段
D:前运算阶段
答案: 【前运算阶段】
2、单选题：
皮亚杰的“三山实验”充分说明，幼儿往往只注意自己的观点，不能接受他人的观点，也不能将自己的观点和他人的观点相区分和协调，这一思维特点是 （ ）。
选项：
A:直觉思维
B:观点采择
C:泛灵思维
D:自我中心性
答案: 【自我中心性】
3、单选题：
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。
选项：
A:形象性
B:具体性
C:自我中心性
D:直观行动性
答案: 【具体性】
4、单选题：
幼儿经常把动物或一些物体当人来看待，如经常看见幼儿和花儿说话，这体现出幼儿思维的（ ）特点。
选项：
A:具体性
B:经验性
C:拟人性
D:形象性
答案: 【拟人性】
5、单选题：
儿童表现出“恋父情结”或“恋母情结”的人格阶段是（ ）。
选项：
A:生殖期
B:口唇期
C:性器期
D:肛门期
答案: 【性器期】
6、单选题：
操作性条件反射的提出者是（ ）。
选项：
A:斯金纳
B:华生
C:桑代克
D:巴甫洛夫
答案: 【斯金纳】
7、单选题：
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，3—6岁儿童的思维处于（ ）。
选项：
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
答案: 【前运算阶段】
8、单选题：
如果操作性条件反射被一种随后出现的强化物所强化，那么，将该强化物撤除，此操作性反应就会随之（ ）。
选项：
A:类化
B:消退
C:分化
D:自然恢复
答案: 【消退】
9、单选题：
班杜拉的社会学习理论的核心是（ ）。
选项：
A:认知学习
B:观察学习
C:模仿学习
D:强化学习
答案: 【观察学习】
10、单选题：
儿童在某一时刻会觉得世界上所有的事物都是有生命的，不小心撞倒了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且挨着椅子自言自语“不痛，不痛，伤口快好”，打碎了杯子，会可怜兮兮地问妈妈“妈妈，杯子死掉了吗?”根据皮亚杰的认知发展理论这一阶段的儿童可能处于（ ）。
选项：
A:前运算阶段
B:形式运算阶段
C:具体运算阶段
D:感知运动阶段
答案: 【前运算阶段】
11、多选题：
皮亚杰认为认知发展分为（ ）几个阶段。
选项：
A:具体运算
B:感知运动
C:前运算
D:形式运算
答案: 【具体运算;
感知运动;
前运算;
形式运算】
12、多选题：
斯金纳把有机体的反应分为（ ）。
选项：
A:操作性反应
B:应答性反应
C:非条件反应
D:条件反应
答案: 【操作性反应;
应答性反应】
13、判断题：
强化物一定是令人愉快的刺激。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
14、判断题：
负强化会导致反应概率的增高，而惩罚则导致反应概率的降低。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
15、判断题：
关于皮亚杰理论关于儿童认知发展, 提出的三个阶段: 感觉运动阶段、 直觉阶段、 思维阶段。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】