第一章 单元测试

1、多选题:
个性倾向主要表现为:( )
选项:
A:个人经历
B:价值观
C:理想和世界观
D:兴趣
答案: 【价值观;
理想和世界观;
兴趣

2、判断题:
个体心理对客观现实的反应是积极能动的,表现出个体自身的经验和观点态度。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、判断题:
成熟是推动心理发展的主要动力,没有足够的成熟,就没有真正的发展与变化。脱离了成熟的条件学习本身并不推动发展。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、多选题:
弗洛伊德将儿童的心理发展分为哪几个阶段?( )
选项:
A:口唇期
B:肛门期
C:性器期
D:青春期
E:潜伏期
答案: 【口唇期;
肛门期;
性器期;
青春期;
潜伏期

5、判断题:
佛罗伊德认为:“防御机制是自我应付本我的驱动,超我的压力和外在现实要求的心理措施和防御手段,以解除心理紧张,求得内心平衡”。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
小班幼儿的兴趣多变,大班幼儿则开始形成比较稳定的个性倾向,说明儿童心理发展的趋势是( )。
选项:
A:从具体到抽象
B:从被动到主动
C:从简单到复杂
D:从零乱到成体系
答案: 【从被动到主动

2、单选题:
《孟母三迁》的故事说明,影响个体成长的重要因素是( )。
选项:
A:成熟
B:母亲
C:环境
D:邻居
答案: 【环境

3、单选题:
“双生子爬梯”实验说明了幼儿心理发展过程中( )的作用。
选项:
A:家庭教育
B:生理成熟
C:遗传素质
D:文化环境
答案: 【生理成熟

4、单选题:
幼儿心理发展的关键期主要表现在( )。
选项:
A:智力发展上
B:个性发展上
C:语言发展和感知觉发展上
D:动作发展上
答案: 【语言发展和感知觉发展上

5、多选题:
学前儿童心理发展的特点有( )。
选项:
A:连续性和阶段性
B:方向性
C:个体差异性
D:不均衡性
答案: 【连续性和阶段性;
方向性;
个体差异性;
不均衡性

6、多选题:
4~5岁幼儿心理发展的特点有( )。
选项:
A:活泼好动
B:行为受情绪支配
C:爱玩、会玩
D:思维具体形象
答案: 【活泼好动;
爱玩、会玩;
思维具体形象

7、判断题:
就个体发展的整体而言,在某一个时期,其各方面的发展水平是相同的。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、判断题:
小班幼儿的独立性差,爱模仿别人。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
幼儿常常表现得活泼好动,难以控制自己,这是“抽动症”的表现。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题:
对3岁幼儿更要注意正面教育,不能说反话,对他们提出的要求也要具体。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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