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第一章单元测试

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1、单选题：
学习圆柱体体积分割成长方体的过程等相关知识属于（）。
选项：
A:条件性知识
B:本体性知识
C:实践性知识
D:文化性知识
答案: 【本体性知识】

2、单选题：
小学教师成功教学的重要保障是（）。
选项：
A:实践性知识
B:文化性知识
C:条件性知识
D:本体性知识
答案: 【条件性知识】

3、单选题：
根据美国学者福勒的教师职业发展阶段的划分，关注学校能否提供给他们教学上所需的资源和条件，是处于教师发展的（）阶段。
选项：
A:关注生活阶段
B:关注学生阶段
C:关注情境阶段
D:关注生存阶段
答案: 【关注情境阶段】

4、判断题：
教师开展教学反馈的前提是进行教学测量和评价（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
教师专业发展是通过专门训练和终身学习，最终成为一名专业的教育工作者才能正式就职教师的职业。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

1、单选题：
小学数学《面积》这一课，学生利用黑板摸一摸的方式感受面积的存在，这属于突破数学中（）这一基本特征造成的难点。
选项：
A:抽象性
B:逻辑性
C:科学性
D:感官性
答案: 【抽象性】

2、单选题：
1904年，清朝政府制定了第一个含有课程目标的学制是（）。
选项：
A:《钦定学堂章程》
B:《壬子癸丑学制》
C:《小学算术课程纲要》
D:《奏定学堂章程》
答案: 【《奏定学堂章程》】

3、单选题：
（）是描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。
选项：
A:运用
B:掌握
C:了解
D:理解
答案: 【理解】

4、多选题：
2022版《义务教育数学课程标准》中课程总目标的“四能”指的是（）。
选项：
A:提出问题与解决问题
B:分析问题与解决问题
C:发现问题与确认问题
D:发现问题与提出问题
答案: 【分析问题与解决问题;
发现问题与提出问题】

5、判断题：
空间观念可以简单理解为是在实际事物—图形变换—名称性质之间的空间联想能力（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】