第一章 单元测试

1、多选题:
3岁前的孤独症儿童社会交往障碍主要表现为( )。
选项:
A:不听
B:不语
C:不指
D:不亲
答案: 【不听;
不语;
不指;
不亲

2、多选题:
孤独症儿童可能存在下列哪些感觉异常( )。
选项:
A:视觉
B:痛觉
C:听觉
D:触觉
答案: 【视觉;
痛觉;
听觉;
触觉

3、单选题:
孤独症儿童的言语形式及内容异常,最大问题是( )。
选项:
A:嗓音障碍
B:流畅度问题
C:“语用”障碍
D:不说话
答案: 【“语用”障碍

4、判断题:
孤独症儿童除了存在明显的语言交流障碍,在理解和使用非言语交流方面也存在较多的困难。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、多选题:
孤独症儿童的早期表现有( )。
选项:
A:没有目光的跟随
B:缺乏展示与给与行为
C:对于动作模仿感兴趣
D:12月龄时对于任何言语指令没有反应
答案: 【没有目光的跟随;
缺乏展示与给与行为;
12月龄时对于任何言语指令没有反应

6、判断题:
孤独症儿童一般缺乏对他人语言的反应能力,对他人的指令无反应。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、判断题:
如果怀疑孩子有孤独症,可以在家先观察一段时间,等孩子稍大一些再进行诊治。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、判断题:
儿童孤独症(childhood autism),也称儿童自闭症,是孤独症谱系障碍中最有代表性的一个亚型。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、多选题:
ASD常合并哪些疾病?( )。
选项:
A:注意缺陷多动障碍(ADHD)
B:睡眠障碍和肠胃问题
C:焦虑、抑郁、恐惧障碍
D:营养和饮食行为问题
答案: 【注意缺陷多动障碍(ADHD);
睡眠障碍和肠胃问题;
焦虑、抑郁、恐惧障碍;
营养和饮食行为问题

10、多选题:
ASD对儿童身心发育造成严重影响,其损害涉及的领域非常广泛,对( )都是一个重大的挑战。( )。
选项:
A:社会以及医学
B:心理学
C:家庭
D:教育
答案: 【社会以及医学;
心理学;
家庭;
教育

第二章 单元测试

1、判断题:
康复评定贯穿整个康复过程。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、判断题:
康复评估只评估儿童各方面的能力水平,不包括儿童的生活环境。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、单选题:
孤独症儿童的认知、社交、语言、运动等功能的评估属于( )。
选项:
A:心理评估
B:综合评估
C:发育评估
D:专科评估
答案: 【发育评估

4、单选题:
贝利婴幼儿发育量表,适用于( )儿童发育状况的评定。
选项:
A:0~72个月
B:2~24个月
C:6~30个月
D:2~42个月
答案: 【2~42个月

5、判断题:
韦氏智力测试量表适合任何一个孤独症儿童。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、多选题:
心理教育评定量表即PEP-3,包括以下哪几部份内容( )。
选项:
A:受教育情况
B:儿童照顾者报告
C:发展与行为副测验
D:生活环境
答案: 【儿童照顾者报告;
发展与行为副测验

7、判断题:
孤独症儿童在进行功能评估时,必须按照一定的顺序进行,不能打乱前后顺序。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、判断题:
家长问卷类的评估量表,必须尊重家长的意见,不能更改任何一项家长的答案。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、单选题:
Gesell评估不包括以下哪一项内容( )。
选项:
A:个人-社会性行为
B:智力水平
C:适应性行为
D:语言功能
答案: 【智力水平

10、判断题:
VB-MAPP可以帮助找出妨碍孩子学习和语言进步的障碍,为障碍儿童制定个别化干预方案提供方向和指导。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注