第一章 单元测试

1、单选题:
学前儿童心理学研究的是( )。
选项:
A:0~3岁儿童心理的发生发展的规律
B:从初生到入学前心理发生发展规律
C:从出生到成熟时期心理的发生发展
D:6~18岁儿童心理的发展
答案: 【从初生到入学前心理发生发展规律

2、单选题:
运用观察法了解学前儿童就是( )。
选项:
A:通过儿童的家长去了解其心理活动
B:在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理
C:有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动
D:通过和儿童的交谈研究其各种心理活
答案: 【有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动

3、单选题:
通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是( )。
选项:
A:实验法
B:观察法
C:测验法
D:作品分析法
答案: 【作品分析法

4、单选题:
以下不是发展心理学研究要遵循的原则是( )。
选项:
A:客观性
B:营利性
C:能动性
D:教育性
答案: 【营利性

5、判断题:
1882年,德国心理学家霍尔出版了《儿童的心理》一书,标志着儿童心理学的诞生。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
下列符合儿童动作发展规律的是( )。
选项:
A:从边缘部分动作发展到中央部分动作
B:从粗大动作发展到精细动作
C:从下部动作发展到上部动作
D:从局部动作发展到整体动作
答案: 【从粗大动作发展到精细动作

2、单选题:
儿童心理发展潜能的主要标志是( )。
选项:
A:最佳期的性质
B:最近发展区的大小
C:敏感期的特点
D:潜伏期的长短
答案: 【最近发展区的大小

3、单选题:
现行对心理学前儿童心理发展的总趋势的划分中,3—6、7岁通常被称为( )。
选项:
A:学龄期
B:婴儿期
C:先学前期
D:学前期
答案: 【学前期

4、单选题:
促进幼儿心理发展的最好的活动形式是( )。
选项:
A:操作
B:游戏
C:交往
D:言语
答案: 【游戏

5、单选题:
在儿童心理发展的两个阶段之间,有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况,称为儿童心理发展的( )。
选项:
A:最佳期
B:危机期
C:敏感期
D:转折期
答案: 【转折期

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