2024知到答案中学历史教学设计完整智慧树网课章节测试答案

第一章单元测试

文章目录

1、多选题：
教学设计的理论基础有哪些？（）
选项：
A:系统理论
B:教学理论
C:历史学理论
D:传播理论
答案: 【系统理论;
教学理论;
传播理论】

2、多选题：
完整的教学设计需要解决哪几个基本问题？（）
选项：
A:要去哪里（目标）
B:现在在哪里（起点）
C:如何去那里（途径方法）
D:是否到达那里了（评价）
答案: 【要去哪里（目标）;
现在在哪里（起点）;
如何去那里（途径方法）;
是否到达那里了（评价）】

3、判断题：
教学设计的起点分析，可以只分析学生，不分析教师。（）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

4、判断题：
学生分析，主要指学习者的特征分析，包含对智力因素和非智力因素的分析。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
教学设计可以预设，但是不能生成。（）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

1、多选题：
历史学科五大学科核心素养，包括（）
选项：
A:时空观念
B:家国情怀
C:史料实证
D:历史解释
E:唯物史观
答案: 【时空观念;
家国情怀;
史料实证;
历史解释;
唯物史观】

2、多选题：
教学目标是指教师预期学生能够达到的学习结果，包括（）
选项：
A:小节教学目标
B:单元教学目标
C:课程教学目标
D:课时教学目标
答案: 【小节教学目标;
单元教学目标;
课程教学目标;
课时教学目标】

3、多选题：
教学目标的叙写方式可以概括为ABCD模式，包括（）
选项：
A:行为条件
B:行为动词
C:表现程度
D:行为主体
答案: 【行为条件;
行为动词;
表现程度;
行为主体】

4、多选题：
学科核心素养包含以下哪些内容（）
选项：
A:必备品格
B:情感态度价值观
C:价值观念
D:关键能力
答案: 【必备品格;
价值观念;
关键能力】

5、判断题：
教学目标的主体定位是教师而不是学生。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】