第一章 单元测试

1、单选题:
一个管理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例可循,就越需要具备( )。
选项:
A:领导技能
B:组织技能
C:概念技能
D:人事技能
答案: 【概念技能

2、单选题:
管理者在作为组织的官方代表对外联络时,他扮演的角色是以下哪一方面( )。
选项:
A:业务经营方面
B:信息情报方面
C:决策方面
D:人际关系方面
答案: 【人际关系方面

3、单选题:
对资源进行计划、组织、领导、控制以有效地实现组织目标的过程称为( )。
选项:
A:组织
B:战略计划
C:管理
D:激励
答案: 【管理

4、单选题:
不属于管理职能的是( )。
选项:
A:有效获取资源
B:组织活动
C:控制活动
D:计划与决策
答案: 【有效获取资源

5、单选题:
对管理最形象的描述是( )。
选项:
A:艺术
B:科学
C:艺术和科学
D:均不是
答案: 【艺术和科学

6、单选题:
管理活动既具有科学性又具有艺术性。随 着时间的推移,管理研究的不断深化,管理理论的不断繁荣,以及环境变化速度的日趋加快,管理活动最有可能发生以下变化( )。
选项:
A:随着科学性的不断增强,其艺术性将呈下降趋势
B:随着艺术性的不断增强,其科学性将呈下降趋势
C:其科学性和艺术性都将会不断增强
D:科学性不断增强,而其艺术性绝不会降低
答案: 【其科学性和艺术性都将会不断增强

7、单选题:
人际技能对于各种层次管理者的重要性( )。
选项:
A:对于中层管理者最重要
B:对于所有层次管理者的重要性大体相同
C:对于高层管理者最重要
D:对于基层管理者最重要
答案: 【对于所有层次管理者的重要性大体相同

8、单选题:
管理者与一般工作人员的根本区别是( )。
选项:
A:需要从事具体的文件签发审阅工作
B:需要他人配合完成组织目标
C:需要对自己的工作成果负责
D:需要协调他人的努力以实现组织目标
答案: 【需要协调他人的努力以实现组织目标

9、单选题:
企业家是管理者的哪种角色( ) 。
选项:
A:人际角色
B:信息角色
C:代表人角色
D:决策角色
答案: 【决策角色

第二章 单元测试

1、单选题:
科学管理理论基于对人的( )的认识而提出的。
选项:
A:社会人
B:经济人
C:理性人
D:一般人
答案: 【经济人

2、单选题:
梅奥通过霍桑实验得出,人是( )。
选项:
A:理性人
B:经纪人
C:社会人
D:复杂人
答案: 【社会人

3、单选题:
“管理过程就是决策的过程”的提出者是( )。
选项:
A:哈罗德•孔茨
B:罗特利斯伯格
C:赫伯特•西蒙
D:切斯特•巴纳德
答案: 【赫伯特•西蒙

4、单选题:
( )学派提出 用“满意原则”来代替“最优原则”。
选项:
A:决策理论学派
B:经验学派
C:社会系统管理学派
D:权变学派
答案: 【决策理论学派

5、单选题:
孔茨在他的书中指出:“没有人能否认对过去的管理经验或过去的管理工作‘是怎样做的’进行分析的重要性。未来情况与过去完全相同是不可能的。确实,过多地依赖于过去的经验,依赖历史上已经解决的那些问题的原始素材,肯定是危险的。其理由很简单,一种在过去认为是‘正确’的方法,可能远不适合于未来情况”。他指的学派是( )。
选项:
A:权变学派
B:管理科学学派
C:经验主义学派
D:社会系统学派
答案: 【经验主义学派

6、单选题:
在下列各项中,哪一种不是人际关系理论的重要观点( )。
选项:
A:生产效率取决于员工态度与组织中的人际关系
B:必须高度重视对员工的培训,使他们成为第一流的工人
C:重视非正式群体的存在及其作用
D:工人是社会人
答案: 【必须高度重视对员工的培训,使他们成为第一流的工人

7、单选题:
被后人尊称为“科学管理之父”的管理学家是( )。
选项:
A:法约尔
B:韦伯
C:泰勒
D:巴纳德
答案: 【泰勒

8、单选题:
梅奥认为非正式组织以( )为行动标准。
选项:
A:亲情逻辑
B:权力逻辑
C:效率逻辑
D:感情逻辑
答案: 【感情逻辑

9、单选题:
科学管理理论的中心问题是( )。
选项:
A:计件工资制
B:如何提高工人的士气
C:如何提高单个工人的生产效率
D:职能工长制
答案: 【如何提高单个工人的生产效率

10、单选题:
认为不存在着“最佳的”、“能适应一切情况的”、“一成不变的”管理方法与管理理论的学派是( ) 。
选项:
A:社会系统管理学派
B:权变学派
C:决策理论学派
D:经验学派
答案: 【权变学派

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