第一章 汉字性质、特色及其与传统文化的关系概说 _1.1 汉字的性质

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随堂测验1

1、单选题:
世界上现存的最古老的文字是(      )​​​​
选项:
A: 楔形文字
B: 汉字
C: 玛雅文字
D: 古埃及圣书字 
答案: 【 汉字

2、单选题:
鸿雁传书的故事,反映了汉字帮助人们完成了(        )的交际任务。‌‌‍‌
选项:
A: 异地
B: 同时
C: 异时
D: 同地
答案: 【 异地

3、单选题:
中华传统文化流传至今的最主要的载体是​​‍​‍​
选项:
A: 图画
B: 舞蹈
C: 音乐
D: 汉字
答案: 【 汉字

4、填空题:
‏汉字是是记录汉语的(        )体系‍‏‍‏‍
答案: 【 书写符号

1.2汉字的特色 1.汉字是表意体系的文字,原始汉字具有很强的象形性。 2.汉字是记录汉语的符号,不是图画。能够同表示同类事物的字开来是构形的关键,不要求与客观事物非常想象。

随堂测验1

1、填空题:
​世界上的文字按照它的字形与所记录的词的联系方式可分成(    )和(        )两大体系。按照词的读音去安排字形,字形与词的读音相联系的,称为(        );按照词的意义去构形,字形与词义相联系,称为(          )。汉字属于(        )体系的文字。​
答案: 【 表音;表意;表音体系;表意体系;表意

2、填空题:
​汉字虽然一开始象形性很强,但它毕竟是记录汉语的书写符号,而不是图画。所以,它不要求画得多像,能够与表示同类其他事物的字(        )是关键。‌
答案: 【 区分开

1.3 汉字的起源 1.汉字起源的三个传说 2.《说文》记载的仓颉造字的方法:依类象形和形声相益 3.汉字是先民集体创造的,仓颉这类人做过系统整理加工 4.汉字的直接源头有两个,一是契刻符号,一是图画

随堂测验1

1、填空题:
东汉人许慎的《说文解字·叙》中记载了汉字起源的三个传说,即(    )(    )(    )。其中(      )流传最广。八卦说结绳说仓颉造字说​​​
答案: 【 八卦说;结绳说;仓颉造字说;仓颉造字说

2、填空题:
根据《说文》记载,仓颉造字采用了两种主要办法,一是(          ),二是(          )。依类象形;形声相益。‎‏‎
答案: 【 依类象形;形声相益

3、填空题:
学术界一般认为,文字是人类社会发展到一定阶段的产物,是为了满足交际的需要而产生的。汉字的产生和使用是一种社会行为。因此汉字是(              )创造的,仓颉一类的人进行过系统(        )​汉字的直接源头有两个,一是(          ),一是(        )。汉字大约起源于距今已有(      )千年历史的仰韶文化时期,汉字体系的形成大约距今已有约近(      )千年的历史。​‏​
答案: 【 先民集体;加工整理;契刻符号;图画;五、六;四

1.4 汉字的形义关系

随堂测验1

1、单选题:
‎从汉字结构的角度看,“虎”“眉”属于(      )​​‎​
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 象形字

2、单选题:
‌从汉字结构的角度看,“武”“取”属于(      )‍‌‍‍‌‍
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 会意字

3、单选题:
‌从汉字结构的角度看,“朱”“寸”属于(        )‌‌‌‌‌
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 指事字

4、单选题:
从汉字结构的角度看,“栽”“河”属于(      )‏‌‏‏‌‏
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 形声字

5、填空题:
‌字形的整体与词的本义有直接联系的字包括三类,即(    )(    )(    )。​
答案: 【 象形字;指事字;会意字

6、填空题:
‏(        )字的部分字形与词的本义发生联系。‏
答案: 【 形声

7、填空题:
‎形声字是由形符和声符两部分构成的合体字。形符表示(          ),而不是具体的意义;声符表示(          )。形声字的声符和字的(      )没有直接联系,不能直接参与意义的分析解释。‍
答案: 【 词义所属的事物类别;相同或相近的读音;意义

1.5 汉字形体记录汉文化的方式(上)

随堂测验1

1、填空题:
根据词的意义,为它设计、构造一个形体,这个形体反映了造字者的主观意图,这种主观意图,文字学上把它叫做(   )。‏‍‏‍‏
答案: 【 造意

2、填空题:
‏(      )是汉字记录文化信息的原因和关键。‍
答案: 【 造意

3、填空题:
​甲骨文中“弃”字的构形,恰恰就反映了远古时期的(      )生育文化现象。​
答案: 【 弃子

1.6汉字形体记录汉文化的方式(下)

随堂测验1

1、判断题:
‏“文”字的甲骨文构形表明,它的本义是花纹。‎‏‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2、判断题:
​“行”的甲骨文构形表明,它的本义是“道路”,读“háng”。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

3、填空题:
‏“弃”和“寇”字都是在(              )中体现传统文化特色的。‎
答案: 【 图形符号的组合

4、填空题:
‍“文”和“行”字都是在(              )中体现传统文化特色的。‎
答案: 【 事物形体轮廓的描摹

1.7 汉字文化的层累性特征

随堂测验1

1、填空题:
‏在漫长的使用过程中,寓含在汉字中的文化信息不断发展和丰富,具有(    )的特征。‍‏‍
答案: 【 层累性

2、填空题:
“大”的甲骨文形体象成年人的样子,许慎却解释为“天大、地大、人亦大,故大象人形。”许慎的观点反映了(        )时期人们的认识,也反映出“大”字寓含的文化信息更(      )了。‏​‏
答案: 【 秦汉;丰富

2.1 衣着服饰篇(上)

随堂测验1

1、单选题:
  我国古代“上衣下裳”的服饰体式起源于(    )时代。‍‍‎‍
选项:
A: 黄帝
B: 帝尧 
C: 夏禹 
D: 神农
答案: 【 黄帝

2、单选题:
孔子说:“微管仲,吾其披发左衽矣。”中的“左衽”是(    )。‌‌‏‌‏‌‏‌
选项:
A: 衣襟自右向左开
B: 衣襟自左向右开
C: 衣袖右长左短 
D: 衣袖左长右短
答案: 【 衣襟自左向右开

3、单选题:
3. “上曰衣,下曰裳”中的“裳”字(    )。​​‏​
选项:
A: 读(shāng),正字  
B: 读(shāng),异体字
C: 读(cháng),正字 
D: 读(cháng),异体字
答案: 【 读(cháng),异体字

4、判断题:
‎《诗经·小雅·斯干》:“乃生男子,载寝之床,载衣之裳,载弄之璋”中, “裳”是男子白天穿的服装。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2.10 婚姻生育篇(上)

随堂测验1

1、单选题:
“宴尔新昏,如兄如弟。”“宴尔”的意思是(    )。‎‎​‎
选项:
A: 酒席丰盛的样子
B: 快乐的样子
C: 年轻的样子
D: 健康美丽
答案: 【 快乐的样子

2、单选题:
上古时期“姻”指的是(    )。‏‏‍‏
选项:
A: 结婚的男子
B: 结婚的女子
C: 婆家
D: 娘家  
答案: 【 娘家  

3、单选题:
“取”的甲骨文构形左半部分是左耳朵;右半部分是右手,象用右手把左耳拿下来。所以它的本义是(    )。‌‌‎‌
选项:
A: 抢婚
B: 拿过来
C: 捕取
D: 掠夺
答案: 【 捕取

2.11 婚姻生育篇(下)

随堂测验1

1、单选题:
《诗经·周南·桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”“归”是(      )。‎‎​‎
选项:
A: 归来
B: 回娘家
C: 归还
D: 出嫁
答案: 【 出嫁

2、单选题:
古代男子结婚称(      )‎‎‌‎
选项:
A: 有家
B: 有室
C: 有后
D: 有宫
答案: 【 有室

3、单选题:
“字”的甲骨文构形象一间小屋子有一个小孩儿。它的本义是(    )。  ‌‏‌
选项:
A: 养育
B: 文字
C: 教育
D: 学习
答案: 【 养育

4、单选题:
甲骨文中“夫”字的形体是在“大”的上面加上一横,象成年男子用簮子把头发束起来的样子。所以它的本义是(      )。   ‌​‌
选项:
A: 丈夫
B: 夫人
C: 成年男子
D: 士人
答案: 【 成年男子

5、单选题:
中华传统文化讲究天人合一,所以认为一年中最适宜结婚的季节是(    )。​A.春季   B.夏季   C.秋季    D.冬季   ​‌​
选项:
A: 春季
B: 夏季
C: 秋季
D: 冬季
答案: 【 冬季

2.12肢体发肤篇(上)

随堂测验1

1、单选题:
孟子:“志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元”中的“元”指的是  ‌‌‌
选项:
A: 元气
B: 头颅
C: 勇气
D: 上级
答案: 【 头颅

2、单选题:
“元”的甲骨文构形象一个站立的人,突出其头部。所以,元的本义是(    )​A.元气    B.人头   C.头发    D.上部​‏​
选项:
A: 元气
B: 人头
C: 头发
D: 上部
答案: 【 人头

3、单选题:
 “元旦”“元宵”等词中,“元”的意思是(    )‍A.幸福    B.人头   C.第一    D.圆满‍
选项:
A: 幸福
B: 人头
C: 第一
D: 圆满
答案: 【 第一

4、判断题:
狐狸虽然死在外面,但头要正对着出生的山丘,表示不忘本。所以成语“狐死首丘”比喻怀念故土、热爱家乡。​‌​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2.13 肢体发肤篇(下)

随堂测验1

1、单选题:
“齿”字甲骨文形体表明,它的本义指(      )。‍‍‍‍
选项:
A: 门牙
B: 臼齿(后面的牙齿)
C: 咬
D: 智齿
答案: 【 门牙

2、单选题:
成语“不齿于人类”中 “齿”的意思是(      )。‏‏‌‏
选项:
A: 排列
B: 提及
C: 谈论
D: 批判
答案: 【 排列

3、判断题:
《庄子·天地》:“宗庙尚亲,朝廷尚尊,乡党尚齿,行事尚贤,大道之序也”一段话中“乡党尚齿”的意思是指在乡亲朋友之间,以年长者为尊。‌‌‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
“要”的本义是人的“腰”,领的本义是“脖子”。所以汉语中“要领”表示“关键部分”。‌‏‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

2.14 德行修养篇(一)

随堂测验1

1、单选题:
儒家处理政事治理国家,首先要靠(    )。‎‎‎‎
选项:
A: 道
B: 德
C: 法
D: 力
答案: 【 德

2、单选题:
古代君王常自称“不榖”,意思是(      )。‎‌‎
选项:
A: 不德
B: 不贪
C: 不色
D: 不怠

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