MOOC 大学生心理健康教育(中国矿业大学)1464198161 最新慕课完整章节测试答案

单元测验

1、单选题：
‍老师是影响学生心理健康的（）之一‍
选项：
A: 学校因素  
B: 社会因素  
C: 家庭因素
D: 自我因素  
答案: 【 学校因素  】

2、单选题：
‎老师是影响学生心理健康的（  ）之一‍
选项：
A: 学校因素     
B: 社会因素 
C: 家庭因素  
D: 自我因素 
答案: 【 学校因素     】

3、多选题：
​下列说法正确的是（ ）‌
选项：
A: 心理健康是大学生顺利成长的基石
B: 心理健康是大学生快乐生活的源泉
C: 心理健康是大学生个性发展的保障
D: 心理健康是大学生学业成功的前提
答案: 【 心理健康是大学生顺利成长的基石;
心理健康是大学生快乐生活的源泉;
心理健康是大学生个性发展的保障】

4、多选题：
‍大学生心理发展的特点包括（ ）‌
选项：
A: 认知思维深入发展
B: 情绪情感丰富而深刻
C: 意志力迅猛发展
D: 更加在意自我
答案: 【 认知思维深入发展;
情绪情感丰富而深刻;
意志力迅猛发展;
更加在意自我】

5、多选题：
‍以下哪些是大学生心理健康的标准（）‍‍‍‍‍
选项：
A: 能保持正确的自我意识，接纳自我
B: 能保持对学习较浓厚的兴趣和求知的欲望
C: 能保持和谐的人际关系，乐于交往
D: 能保持良好的环境适应能力
答案: 【 能保持正确的自我意识，接纳自我;
能保持对学习较浓厚的兴趣和求知的欲望;
能保持和谐的人际关系，乐于交往;
能保持良好的环境适应能力】

6、多选题：
‍以下哪些放松方式是心理健康的积极调节方式‎‍‎
选项：
A: 换个角度想问题  
B: 学会求助  
C: 写日记
D: 运动
答案: 【 换个角度想问题  ;
学会求助  ;
写日记;
运动】

7、多选题：
​提高心理素养的方式有（   ）‌
选项：
A: 增强健康意识
B: 追求自我和谐
C: 经营和睦关系
D: 学会合理宣泄
答案: 【 增强健康意识;
追求自我和谐;
经营和睦关系;
学会合理宣泄】

8、判断题：
‍心理不健康就是指有不健康的心理和行为‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‏心理困扰如果不及时疏导和解决，就会逐步发展到心理问题‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
​当代大学生群体心理健康水平都很低‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

11、判断题：
‍心理健康的状态是动态的，会随着人、环境的差异而改变‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

单元测验

1、单选题：
‌爱的五种语言有肯定的言辞、精心的时刻、接受礼物、服务的行动和（  ）。‌
选项：
A: 身体的接触
B: 共同话题
C: 价值观一致
D: 性格互补
答案: 【 身体的接触】

2、单选题：
​单恋，也称单相思，单恋是（  ）的产物。​
选项：
A: 生理成熟
B: 爱情错觉
C: 性格倾向
D: 人格
答案: 【 爱情错觉】

3、多选题：
​斯滕伯格爱情三角形的三个成分是：（  ）‎
选项：
A: 亲密
B: 热情
C: 承诺
D: 性格
答案: 【 亲密;
热情;
承诺】

4、多选题：
‍别人是否喜欢你的线索可能有：（  ）‍
选项：
A: 目光接触
B: 肢体方向
C: 身体距离
D: 瞳孔扩大
答案: 【 目光接触;
肢体方向;
身体距离;
瞳孔扩大】

5、多选题：
‍爱的能力的培养包括（  ）‌
选项：
A: 学会爱自己
B: 接受爱的能力
C: 拒绝爱的能力
D: 发展爱的能力
答案: 【 学会爱自己;
接受爱的能力;
拒绝爱的能力;
发展爱的能力】

6、判断题：
‎亲密关系中没有性别差异。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

7、判断题：
‏失恋中被分手这就是失败者。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‌弗洛姆说过：爱是人的一种主动的能力，一种突破把人和其他同伴分离之围墙的能力，一种使人和他人相联合的能力；爱使人克服了孤独和分离的感觉，但他允许他成为他自己，允许他保持他的完整性。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‌哈洛猴实验结果发现，不管是布妈妈还是铁妈妈喂奶，从第一天开始，小猴就明显地偏爱布妈妈。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‎人本主义心理学家卡尔·罗杰斯眼里，爱是深深的理解和接受。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

单元测验

1、单选题：
‏根据第47次《中国互联网络发展状况统计调查》数据，截止2020年12月，我国网民已达9.89亿，占世界网民五分之一，其中20-29岁的青年群体占比达到（ ），是网络的忠实追随者‌
选项：
A: 16.8  
B: 17.8   
C: 18.8   
D: 19.8
答案: 【 17.8   】

2、单选题：
‏从心理学的角度，人不可能处处优秀，作为大学生，我们可以尝试提升自己擅长的能力，进而辐射其他方面。这可以用哪种心理现象解释？​
选项：
A: 木桶理论
B: 破窗效应
C: 墨菲定律   
D: 长板效应
答案: 【 长板效应】

3、单选题：
‍一名大学男生，由于经常长时间玩手机游戏，出现了形容憔悴、情绪低落并常伴有莫名其妙的言行，这种问题属于沉迷网络导致的（  ）现象。‍
选项：
A: 角色混乱
B: 人格障碍
C: 人格异常
D: 道德失范
答案: 【 人格异常】

4、多选题：
‎互联网是一种新的个体存在方式和社会群体生态，网络空间这个新的社会环境和心理环境，衍生出反映人类意识和行为方式的新形态和新规律，包括相关的（  ）、（  ）和（  ）。‎
选项：
A: 认知过程
B: 行为表现
C: 情感体验
D: 价值取向
答案: 【 认知过程;
行为表现;
情感体验】

5、多选题：
‌大学生喜欢经常性地上网，背后的心理机制有哪些？​
选项：
A: 猎奇心理
B: 归属心理
C: 自我实现心理
D: 宣泄心理
E: 补偿心理
F: 性心理
G: 个性心理
答案: 【 猎奇心理;
归属心理;
自我实现心理;
宣泄心理;
补偿心理;
性心理;
个性心理】

6、多选题：
‌网络时代的群体心理学效应，效果远超以往，出现群体裹挟，具体表现为（  ）、（  ）和（  ）。​
选项：
A: 无异议
B: 情绪化
C: 暴力性
D: 低智商
答案: 【 无异议;
情绪化;
低智商】

7、多选题：
‎常见的大学生网络行为，包括（  ）、（  ）、（  ）和（  ）等4种类型。‎
选项：
A: 人际交往
B: 信息搜集
C: 娱乐消遣
D: 网上消费行为
答案: 【 人际交往;
信息搜集;
娱乐消遣;
网上消费行为】

8、多选题：
‏沉迷网络可能给大学生带来哪些危害？‎
选项：
A: 荒废学业
B: 集体观念淡漠
C: 人际交往能力下降
D: 影响身体健康
答案: 【 荒废学业;
集体观念淡漠;
人际交往能力下降;
影响身体健康】

9、多选题：
‌脑科学证据证明，过度上网会损伤大脑前额叶，导致认知和情绪出现问题，通过多从事有益身心健康的活动，有助于刺激前额叶恢复功能。以下哪些活动可以尝试开展。‍
选项：
A: 户外活动或运动
B: 阅读与思考
C: 参加创新创业类活动
D: 其他喜欢的社团活动
答案: 【 户外活动或运动;
阅读与思考;
参加创新创业类活动;
其他喜欢的社团活动】

10、判断题：
‏网络给现代人带来了无限的便利，我们应该认识到网络无所不能，全方位拥抱网络，以免在时代中落伍。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

单元测验

1、单选题：
​从心理学角度来说，“望梅止渴”的现象属于：（  ）‍
选项：
A: 经典条件作用的学习
B: 操作条件作用的学习
C: 观察学习
D: 社会学习
答案: 【 经典条件作用的学习】

2、单选题：
‎从心理学角度来说，“近朱者赤 近墨者黑”这一谚语反映的是：（  ）‌
选项：
A: 经典条件作用的学习
B: 操作条件作用的学习
C: 观察学习
D: 社会学习
答案: 【 观察学习】

3、多选题：
‎学习策略是指学习者在学习情境中对学习任务的认识、对学习方法的调用和对学习过程的调控。一般来说，在学