MOOC 思想道德与法治(南京交通职业技术学院)1460221161 最新慕课完整章节测试答案

第一章单元测验

1、单选题：
‎人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（）‏‎‏
选项：
A: 人为什么活着 
B: 人如何对待生活 
C: 怎样对待人生境遇 
D: 怎样选择人生道路
答案: 【 人为什么活着 】

2、单选题：
​个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）‏​‏
选项：
A: 社会影响 
B: 社会价值 
C: 社会地位 
D: 社会理想
答案: 【 社会价值 】

3、单选题：
‌钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）‎
选项：
A: 个体在社会中的影响 
B: 个体在社会中的地位 
C: 个体从社会获得的满足程度 
D: 个体对社会和他人的生存和发展的贡献
答案: 【 个体对社会和他人的生存和发展的贡献】

4、单选题：
‎社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。人生价值评价主要是看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）‎
选项：
A: 经济标准 
B: 历史标准 
C: 政治标准 
D: 文化标准 
答案: 【 历史标准 】

5、单选题：
‍马克思说：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。如果 一个人只为自己劳动，他也许能成为著名的学者、伟大哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”这表明（ ）‍
选项：
A: 实现自我价值是创造社会价值的原因 
B: 个人价值的实现取决于他人的认同 
C: 人生社会价值可以代替自我价值 
D: 人生价值是自我价值和社会价值的统一 
答案: 【 人生价值是自我价值和社会价值的统一 】

6、单选题：
‍人的本质属性在于  (  )​
选项：
A: 自然属性
B: 社会属性 
C: 自然属性和社会属性 
D: 自私本性 
答案: 【 社会属性 】

7、单选题：
‌在社会主义初级阶段，我们所提倡的高尚的人生目的是   (  )‏
选项：
A: “一切向钱看”的人生目的 
B: 服务人民、奉献社会的人生目的 
C: 为个人追求权力、追求享乐的人生目的 
D: “平生无大志,但求足温饱”的人生目的
答案: 【 服务人民、奉献社会的人生目的 】

8、单选题：
‌人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态是   (   )‌
选项：
A: 人生观 
B: 人生目的 
C: 人生态度 
D: 人生价值
答案: 【 人生态度 】

9、单选题：
​正确对待人生的顺境和逆境,需要用 (   )‍
选项：
A: 悲观厌世的人生态度 
B: 愤世嫉俗的人生态度 
C: 积极进取的人生态度 
D: 消极无为的人生态度 
答案: 【 积极进取的人生态度 】

10、单选题：
‌“世上只有一个真理,便是忠实于人生，并且爱它。”“人生处世，当匡济艰危，以吐抱负，宁能米柴琐屑终身乎?”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”要求我们在复杂而矛盾的人生中要树立(    )​
选项：
A: 正确的得失观 
B: 正确的幸福观 
C: 正确的生死观 
D: 正确的荣辱观
答案: 【 正确的生死观 】

11、单选题：
‌“主观为自己，客观为别人”是合理利己主义的代表性观点，它是一种消极的人生价值观，其错误的理论依据是（ ）‎
选项：
A: 人具有社会性
B: 人的社会性和自然性是统一的
C: 人的本性自私论
D: 人的本质是一切社会关系的总和
答案: 【 人的本性自私论】

12、单选题：
‎把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是 （）​
选项：
A: 享乐主义的人生观
B: 禁欲主义的人生观
C: 拜金主义的人生观
D: 极端个人主义的人生观
答案: 【 拜金主义的人生观】

13、单选题：
‏回答人应该如何活着的是   （  ）‌
选项：
A: 人生态度
B: 人生目的
C: 人生价值
D: 人生意义
答案: 【 人生态度】

14、单选题：
‎在人生旅途中，有的人旗开得胜，有的人屡屡败北；有的人顺顺当当，有的人一波三折；即使同一个人，在一生中也往往有顺境和逆境的交替。对于逆境，正确的人生态度是（）‍
选项：
A: 居安思危，自制自励
B: 大胆正视，积极应对
C: 怨天尤人，自暴自弃
D: 玩世不恭，虚度光阴
答案: 【 大胆正视，积极应对】

15、单选题：
‍“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是（）‎
选项：
A: 不实现个人抱负，就不会创造社会价值。
B: 实现自我价值是因，创造社会价值是果。
C: 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的。
D: 人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。
答案: 【 人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。】

16、单选题：
‌人生实践体现出两种价值:社会价值和自我价值。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是  (  )。‎
选项：
A: 人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献。
B: 一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关。
C: 人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体。
D: 人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值。
答案: 【 人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体。】

17、单选题：
‍人生目的是人生实践活动的总目标。当代大学生应当确立的科学、高尚的人生目的是(  )。‍
选项：
A: 为人民服务
B: 为个人和全家求温饱
C: 为个人求权利、求享乐
D: 主观为自己,客观为他人
答案: 【 为人民服务】

18、单选题：
‌爱因斯坦曾经指出:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。”他的意思是说   (   )​
选项：
A: 一个人的社会价值越大,他的自我价值就越小。
B: 一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献。
C: 一个人从社会获得的尊重和满足越多,他的社会价值就越高。
D: 能力大的人更容易实现社会价值，能力小的人不可能实现社会价值。
答案: 【 一个人的社会价值主要在于他对社会作出的贡献。】

19、单选题：
​世界观是  (   )。‎
选项：
A: 人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。
B: 科学的人生态度。
C: 人们对整个世界最根本看法和观点的总和。
D: 对人生目的人生价值的根本看法。
答案: 【 人们对生活在其中的世界以及人与世界关系的总体看法和根本观点。】

20、单选题：
‍个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。”这段话的意思是   (  )。‏
选项：
A: 不实现个人抱负,就不会创造社会价值。
B: 实现自我价值是因,创造社会价值是果。
C: 人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来。
D: 社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
答案: 【 人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来。】

21、单选题：
‎人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态是   (   )。‌
选项：
A: 人生观
B: 人生价值
C: 人生态度
D: 人生目的
答案: 【 人生态度】

22、单选题：
‍马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”,毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”,周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就(   )。‍
选项：
A: 形成了正确的人生目的。
B: 完成了人生修养的过程。
C: 实现了自己的人生价值。
D: 达到了人生奋斗的目标。
答案: 【 形成了正确的人生目的。】

23、单选题：
‌全国劳动模范徐虎说过:“你不奉献,我不奉献,谁来奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”这句话的意思是,社会需要每个人的奉献,只有有奉献才能有索取。这种观点认为,人生价值的本质在于(   )。‍
选项：
A: 个人的社会存在。
B: 个人需要的最大满足。
C: 个人对社会的责任和贡献。
D: 社会对个人的尊重和满足。
答案: 【 个人对社会的责任和贡献。】

24、单选题：
‌“智者千虑必有一失,愚者千虑必有一得”, “鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌者也。” 要求我们在复杂而矛盾的人生中要树立(   )。‌
选项：
A: 正确的得失观
B: 正确的幸福观
C: 正确生死观
D: 正确的价值观
答案: 【 正确的得失观】

25、单选题：
‍幸福是勇气的一种形式。”“醉心于某种癖好的人是幸福的。”“幸福不在于拥有金钱,而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。”“人类之所以感到幸福的原因,并不是身体健康,也不是财产富足;幸福的感受是由于心多诚直,智慧丰硕。”这些名人警言告诫青年学生在漫长的人生中,必须树立(   )。‎
选项：
A: 正确的价值观
B: 正确的幸福观
C: 正确生死观
D: 正确的得失观
答案: 【 正确的幸福观】

26、多选题：
‍现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样。培养和树立积极进取的人生态度，能够  (  )‏
选项：
A: 促进人生目的的达到 
B: 调整人生道路的方向 
C: 有助于人生价值的实现 
D: 使人一直生活在顺境之中
答案: 【 促进人生目的的达到 ;
调整人生道路的方向 ;
有助于人生价值的实现 】

27、多选题：
‏人生观主要是通过哪几方面体现出来的  (  )‎
选项：
A: 人生意义
B: 人生目的 
C: 人生价值 
D: 人生态度 
答案: 【 人生目的 ;
人生价值 ;
人生态度 】

28、多选题：
‎爱因斯坦说：“我评价一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是   (  )‎
选项：
A: 个人价值的大小要看社会对他的满足程度 
B: 人生的真正价值在于对社会的奉献 
C: 对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也越大，个人的人生价值就越大。 
D: 个人的价值不是体现在自我价值上，而是体现在社会价值上。
答案: 【 人生的真正价值在于对社会的奉献 ;
对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也越大，个人的人生价值就越大。 ;
个人的价值不是体现在自我价值上，而是体现在社会价值上。】

29、多选题：
​下列属于错误人生观的是  (  )‏
选项：
A: 享乐主义人生观 
B: 为人民服务人生观 
C: 拜金主义人生观 
D: 个人主义人生观
答案: 【 享乐主义人生观 ;
拜金主义人生观 ;
个人主义人生观】

30、多选题：
‏实现人生价值的主观条件包括   (  )‌
选项：
A: 继承和弘扬自强不息的奋斗精神 
B: 加强自身各方面素质和能力的培养 
C: 肯定人的社会价值，否定人的自我价值 
D: 确立与发展社会主义市场经济相适应的人生价值观
答案: 【 继承和弘扬自强不息的奋斗精神 ;
加强自身各方面素质和能力的培养 ;
确立与发展社会主义市场经济相适应的人生价值观】

31、多选题：
‍走好人生之路，创造有价值的人生，需要协调好个人与社会的关系。下列有关个人与社会关系的说法中，正确的有（  ）‏
选项：
A: 个人完全由社会所决定，对社会不具能动作用
B: 个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我
C: 社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件
D: 个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提
答案: 【 个人应在社会发展中认识自我，调整和充实自我;
社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的条件;
个人承担社会责任、履行社会义务是社会存在和发展必不可少的前提】

32、多选题：
‏下列属于正确的人生目的的是（   ）‏
选项：
A: 人生在世，吃喝二字
B: 为最广大人民群众的利益服务
C: 要为祖国和人民的利益无私奉献
D: 人民利益高于一切
答案: 【 为最广大人民群众的利益服务;
要为祖国和人民的利益无私奉献;
人民利益高于一切】

33、多选题：
‍人生目的决定着一个人（  ）‌
选项：
A: 走什么样的人生道路
B: 持什么样的人生态度
C: 选择什么样的人生价值标准
D: 用怎样的世界观去观察和对待人生问题
答案: 【 走什么样的人生道路;
持什么样的人生态度;
选择什么样的人生价值标准】

34、多选题：
‍歌德在格言诗中写道：“你若喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这就说明  （  ）‌
选项：
A: 个人对社会的责任和贡献应该是第一位的
B: 个人的自我价值的实现，要以个人对社会的贡献为基础
C: 个人对社会的奉献既体现了个人的社会价值，又体现了个人的自我价值
D: 个人为社会做贡献也是自我价值的基本标志
答案: 【 个人对社会的责任和贡献应该是第一位的;
个人的自我价值的实现，要以个人对社会的贡献为基础;
个人对社会的奉献既体现了个人的社会价值，又体现了个人的自我价值;
个人为社会做贡献也是自我价值的基本标志】

35、多选题：
​顺境对人生的影响体现在   （  ）‏
选项：
A: 同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功
B: 优越的条件和舒适的环境容易使人贪图安逸、不思进取
C: 可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业。
D: 可以使人更多地思考人生、磨砺意志、丰富战胜困难的经验
答案: 【 优越的条件和舒适的环境容易使人贪图安逸、不思进取;
可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华，建功立业。】

随堂测验1

1、单选题：
‎人的本质属性在于  ( )‏‎‏
选项：
A: 自然属性
B: 社会属性
C: 自然属性和社会属性 
D: 自私本性
答案: 【 社会属性】

2、单选题：
‌关于“人的本质”的观点，正确的是（ ）‌
选项：
A: 人的本质就是人的自然属性
B: 人的本质是自由属性
C: 人的本质是自私的
D: 人的本质是一切社会关系的总和
答案: 【 人的本质是一切社会关系的总和】

随堂测验2

1、单选题：
‍人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活，其核心是（ ）‌
选项：
A: 人生价值
B: 人生目的
C: 人生态度
D: 人生信仰
答案: 【 人生目的】

2、单选题：
‍我们应当确立的高尚的人生目的是（ ）‌‍‌
选项：
A: 享乐主义的人生目的
B: 金钱拜物教的人生目的
C: 服务人民、奉献社会的人生目的
D: 为个人和全家求温饱的人生目的
答案: 【 服务人民、奉献社会的人生目的】

3、单选题：
‏（ ）是科学、高尚的人生观。‏
选项：
A: 自私自利的人生观
B: 物欲享乐的人生观
C: 为人民服务的人生观
D: 合理利己主义的人生观
答案: 【 为人民服务的人生观】

随堂测验3

1、单选题：
‍下列选项不属于人生观范畴的是（ ）。‏
选项：
A: 人为什么活着
B: 人应当如何活着
C: 个人在社会中的存在
D: 什么样的人生才有价值
答案: 【 个人在社会中的存在】

2、多选题：
‏人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的（ ）。‌
选项：
A: 心理倾向
B: 行为方式
C: 精神状态
D: 选择方式
答案: 【 心理倾向;
精神状态】

3、多选题：
‏没有积极进取的人生态度，再崇高的人生目标也难以真正实现，大学生应保持的积极进取的人生态度有（ABCD）。​
选项：
A: 人生须认真
B: 人生当务实
C: 人生应乐观
D: 人生要进取
答案: 【 人生须认真;
人生当务实;
人生应乐观;
人生要进取】

随堂测验4

1、单选题：
‍著名科学家钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（ ）‌
选项：
A: 个体在社会中的影响 
B: 个体在社会中的地位 
C: 个体对社会和他人的生存和发展的贡献
D: 个体从社会获得的满足程度 
答案: 【 个体对社会和他人的生存和发展的贡献】

2、单选题：
‍著名科学家钱三强讲过：“追求物质享乐，有其一定的合理性，但这种享乐是比较低层次的，有为青年应该有更高尚的追求。科学家的重大发明创造、作家的优秀作品、企业家创造的巨额财富，都超出了个人享受的范畴，这才是人生最大的乐趣、最高尚的追求、最有价值的幸福。这段论述启示我们，人生价值追求应该定位在（D）。‎
选项：
A: 肯定自己的生命存在
B: 获取更多的金钱，掌握更大的权力
C: 得到社会的尊重和满足
D: 为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富
答案: 【 为社会创造尽可能多的物质财富和精神财富】

3、单选题：
‍著名科学家、教育家钱伟长说过：“国家的需要就是我的专业，我希望国家强大起来！”这说明（）是评价人生价值的根本尺度。‎
选项：
A: 个体的自由发展和自我实现
B: 个人的实践对于自身的意义
C: 社会对个人的尊重和满足程度
D: 个体对社会和他人的贡献和意义
答案: 【 个体对社会和他人的贡献和意义】

随堂测验5

1、单选题：
​“世上只有一个真理,便是忠实于人生，并且爱它。”“人生处世，当匡济艰危，以吐抱负，宁能米柴琐屑终身乎?”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“要使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”要求我们在复杂而矛盾的人生中要树立( )‏
选项：
A: 正确的得失观 
B: 正确的幸福观 
C: 正确的生死观 
D: 正确的荣辱观
答案: 【 正确的生死观 】

2、多选题：
‌人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有（）。​
选项：
A: 人为什么活着
B: 什么样的人生才有价值
C: 思维和存在的关系如何
D: 人应当如何活着
答案: 【 人为什么活着;
什么样的人生才有价值;
人应当如何活着】

第二章单元测验

1、单选题：
理想信念是人的精神世界的（  ）。‎‎‎‎
选项：
A: 全部
B: 关键
C: 核心
D: 重点
答案: 【 核心】

2、单选题：
信念是人们在一定的（ ）基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。‏‏‌‏
选项：
A: 实践
B: 认识
C: 观察
D: 学习
答案: 【 认识】

3、单选题：
（ ）是最高层次的信念，具有最大的统摄力。‍‍‍‍
选项：
A: 信心
B: 信任
C: 信用
D: 信仰
答案: 【 信仰】

4、单选题：
大学生只有确立（  ）的科学信仰，才能真正确立崇高的理想信念，在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，为服务人民、奉献社会作出更大的贡献。‏‏‍‏
选项：
A: 马克思主义
B: 共产主义
C: 社会主义
D: 中国特色社会主义
答案: 【 马克思主义】

5、单选题：
马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视（  ）、以改造世界为己任的基本特征。‌‌‎‌
选项：
A: 认识
B: 实践
C: 革命
D: 创新
答案: 【 实践】

6、单选题：
（  ）是中国特色社会主义最本质的特征。‍‍
选项：
A: 以马克思主义作为指导思想
B: 人民当家作主
C: 中国共产党的领导
D: 改革开放
答案: 【 中国共产党的领导】

7、单选题：
如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有（  ）才是联系二者的桥梁。‎‎‏‎
选项：
A: 学习
B: 思考
C: 认识
D: 实践
答案: 【 实践】

8、单选题：
如果说社会是大海，人生是小舟，那么（  ）就是引航的灯塔和远航的风帆。‏‏‍‏
选项：
A: 世界观
B: 人生观
C: 价值观
D: 理想信念
答案: 【 理想信念】

9、单选题：
没有（ ），精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。‎‎
选项：
A: 理想信念
B: 道德
C: 法律
D: 思想
答案: 【 理想信念】

10、单选题：
（  ）作为我们立党立国的根本指导思想，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。‌‌‏‌
选项：
A: 马克思主义
B: 列宁主义
C: 共产主义
D: 社会主义
答案: 【 马克思主义】

11、单选题：
‏个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会关系在（ ）层面的反映。‎
选项：
A: 人生观
B:  价值观
C: 理想
D:  道德
答案: 【 理想】

12、单选题：
‎理想是人们在（  ）中形成的。‍
选项：
A: 认识
B:  实践
C:  劳动
D:  学习
答案: 【  实践】

13、单选题：
‏理想在现实中产生，但它不是对现状的简单描绘，而是与（ ）相联系的未来的现实。‍
选项：
A: 奋斗目标
B:  奋斗过程
C: 奋斗方式
D: 奋斗态度
答案: 【 奋斗目标】

14、单选题：
‏理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的（ ）。​
选项：
A: 前提
B: 基础
C: 保障
D: 根据
答案: 【 保障】

15、单选题：
‏没有（ ）的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流之中。‎
选项：
A: 思想
B: 道德
C: 创新
D: 理想信念
答案: 【 理想信念】

16、单选题：
​（ ）是人的思想和行为的定向器，一旦确立就可以使人方向明确、精神振奋。‍​‍
选项：
A: 人生观 
B: 价值观
C: 理想信念
D: 爱国主义
答案: 【 理想信念】

17、单选题：
‏（ ）是衡量一个人精神境界高下的重要标尺。‍
选项：
A: 人生观
B:  价值观
C: 道德观
D:  理想信念
答案: 【  理想信念】

18、单选题：
‏马克思主义具有鲜明的（ ）品格。‏‏‏
选项：
A: 认识
B: 实践
C: 革命
D: 创新
答案: 【 实践】

19、单选题：
‌中国共产党从成立之日起，就确立了（ ）的远大理想，始终团结带领中国人民朝着这个伟大理想前行。‌‌‌
选项：
A: 马克思主义
B:  共产主义
C:  社会主义
D: 中国特色社会主义
答案: 【  共产主义】

20、单选题：
​作为当代大学生，要树立崇高的理想信念，下列说法错误的是：（ ）‍​‍
选项：
A: 立志当高远
B: 立志做大事
C: 立志需躬行
D: 立志要发财
答案: 【 立志要发财】

21、多选题：
理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的（  ）在奋斗目标上的集中体现。​​‏​
选项：
A: 世界观
B: 人生观
C: 价值观
D: 道德观
答案: 【 世界观;
人生观;
价值观】

22、多选题：
理想是多方面和多类型的，根据其内容，可分为（  ）等。‏‏‌‏
选项：
A: 生活理想
B: 职业理想
C: 道德理想
D: 政治理想
答案: 【 生活理想;
职业理想;
道德理想;
政治理想】

23、多选题：
信念是（  ）的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。‌‌‍‌
选项：
A: 认知
B: 情感
C: 意志
D: 行为
答案: 【 认知;
情感;
意志】

24、多选题：
下列哪些属于理想信念的作用？（   ）‍‍‎‍
选项：
A: 昭示奋斗目标
B: 提供前进动力
C: 增进道德观念
D: 提高精神境界
答案: 【 昭示奋斗目标;
提供前进动力;
提高精神境界】