MOOC 走进舞蹈艺术(赣南师范大学)1464816425 最新慕课完整章节测试答案
第一讲 舞蹈的萌动——舞蹈从历史走来
文章目录
情感语言的开启
1、填空题：
人类最初通过 语言传递情感。
答案: 【 肢体##%_YZPRLFH_%##身体】
第一讲单元测验
1、单选题：
以下哪一个舞蹈作品是从生活劳动中提取要素，并进行创作。
选项：
A: 《雀之灵》
B: 《进城》
C: 《千手观音》
D: 《天鹅湖》
答案: 【 《进城》】
2、多选题：
下列表述中，关于舞蹈起源说的包括 。
选项：
A: 劳动说
B: 情感说
C: 宗教说
D: 动物说
答案: 【 劳动说;
情感说;
宗教说】
3、判断题：
以重心为出发点形成动律，是人体姿态造型成为舞蹈形态所需要的要素之一。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、填空题：
人类最初通过 语言传递情感。
答案: 【 肢体##%_YZPRLFH_%##身体】
自然状态的萌动
1、判断题：
人类的舞蹈能力是与生俱来的吗？
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
舞蹈起源的学说
1、判断题：
劳动动作的规律性、反复性、定势性，奠定了舞蹈的动作基础。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
舞蹈起源说与当下艺术创作宗教说
1、多选题：
人体姿态造型成为舞蹈动作形态所需要的要素，包括 。
选项：
A: 以膝盖为出发点形成动律
B: 以重心为出发点形成动律
C: 以节奏长短的处理为出发点形成动律
D: 以手臂的延长和回收为出发点形成动律
答案: 【 以膝盖为出发点形成动律;
以重心为出发点形成动律;
以节奏长短的处理为出发点形成动律;
以手臂的延长和回收为出发点形成动律 】
第二讲 舞蹈的萌动——解字说舞”蹈”；舞蹈身体语言的魅力1
第二讲单元测验
1、单选题：
不优雅的坐姿是 。
选项：
A: 尾椎上提
B: 立腰收腹
C: 弯腰驼背
D: 脖颈挺拔
答案: 【 弯腰驼背】
2、多选题：
舞蹈给予人类身体语言修养的成长优势，体现在 。
选项：
A: 颜值优势
B: 审美优势
C: 语言表达
D: 就业优势
答案: 【 颜值优势;
审美优势;
就业优势】
3、判断题：
“舞”字中的“夕”象征着一条追寻舞蹈之路。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、填空题：
“……咏歌之不足，故手之舞之 之 之也。”（答案之间用分号间隔）
答案: 【 足；蹈】
解字说舞”
1、多选题：
“舞”字中间“一横四竖”的象征意义是 。
选项：
A: 剧场的屋檐
B: 一条追寻舞蹈之路
C: 象征群舞或串连起来的创作思想
D: 舞台台面，承载着舞蹈艺术的精彩
答案: 【 一条追寻舞蹈之路;
象征群舞或串连起来的创作思想】
解字说蹈”
1、单选题：
在中国古代乐舞文化中， 的舞蹈动律和形态，是民间古人达欢意识的体现，亦构成东方舞蹈中对足下表现的青睐与表达。
选项：
A: 跳或跳舞
B: 躯干的扭转
C: 踏地为节
D: 手臂的伸展
答案: 【 踏地为节】
身体的修养1
1、判断题：
舞蹈的形体美是否由胖瘦决定？
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
身体的修养三
1、单选题：
优美坐姿的最关键部位是 。
选项：
A: 腿
B: 臀
C: 腰
D: 胸
答案: 【 腰】
身体的修养二
1、单选题：
挺拔站姿的最关键部位是 。
选项：
A: 胸
B: 腹
C: 腰
D: 腿
答案: 【 腰】
第三讲 舞蹈的萌动——舞蹈身体语言的魅力2
第三讲单元测验
1、单选题：
漂亮的行走姿态是 。
选项：
A: 双脚尖过于内扣
B: 脚掌受力均等
C: 脚跟拖地踩不实
D: 塌腰松胯
答案: 【 脚掌受力均等】
2、多选题：
下列表述中，属于舞蹈属性的是 。
选项：
A: 视觉与听觉的双重艺术
B: 时间艺术
C: 具象艺术
D: 魔幻的舞台艺术
答案: 【 视觉与听觉的双重艺术;
时间艺术;
魔幻的舞台艺术】
3、判断题：
中国舞蹈的身体表现具有圆润律动的特征。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、填空题：
性节奏，形成朝鲜传统舞蹈动律风格特征。
答案: 【 长短##%_YZPRLFH_%##大量的长短】
舞蹈艺术特征一
1、判断题：
快节奏的音乐可以慢跳。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
舞蹈艺术特征二
1、单选题：
中国舞蹈的身体表现特征？
选项：
A: 平行律动
B: 起伏律动
C: 圆润律动
D: 顿点律动
答案: 【