MOOC 幼儿行为观察与分析(扬州市职业大学)1449959187 最新慕课完整章节测试答案

第一单元测验（更正版）

1、单选题：
​观察是指（）​
选项：
A: 观察不仅仅是人的感觉器官直接感知事物的过程，而且是人的大脑积极思维的过程。
B: 看
C: 是人的感觉器官直接感知事物的过程。
D: 结论和判断
答案: 【 观察不仅仅是人的感觉器官直接感知事物的过程，而且是人的大脑积极思维的过程。】

2、单选题：
‌《指南》以什么为目标‏
选项：
A: 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
B: 促进幼儿德智体美各方面的协调发展
C: 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
D: 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
答案: 【 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础】

3、单选题：
​《指南》的核心是什么？‎
选项：
A: 促进幼儿体智德美各方面的协调发展
B: 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C: 帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点
D: 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
答案: 【 促进幼儿体智德美各方面的协调发展】

4、单选题：
‍《指南》的目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段（）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。‎
选项：
A: 末期
B: 初期
C: 中期
D: 早期
答案: 【 末期】

5、单选题：
‍关于幼儿行为观察的叙述错误的是（）‎
选项：
A: 幼儿行为观察只是收集数据的一种手段
B: 幼儿行为观察是一种专业观察
C: 幼儿行为观察是研究学前儿童心理和行为的基本方法
D: 幼儿行为观察是幼儿教师必备的教学科研素养
答案: 【 幼儿行为观察只是收集数据的一种手段】

6、单选题：
‎观察者根据一定的标准选取被观察对象的某些行为表现进行观察记录，或者选择特定时间内的行为进行观察记录的一种方法，被称为：‏
选项：
A: 取样观察
B: 直接观察
C: 参与观察
D: 评价观察
答案: 【 取样观察】

7、单选题：
‍观察者不介入被观察者的活动，以旁观者的身份进行的观察，是（）‎
选项：
A: 非参与观察
B: 直接观察
C: 参与观察
D: 评价观察
答案: 【 非参与观察】

8、单选题：
‌评价观察最常用的方法不包括：‍
选项：
A: 行为检核
B: 等级评定
C: 频次记录
D: 现场录像
答案: 【 现场录像】

9、单选题：
​我国教育家（）提出教育为本，观察先行。‏
选项：
A: 陶行知
B: 郭沫若
C: 斯霞
D: 孔子
答案: 【 陶行知】

10、单选题：
‌观察、观察、再观察是由（）提出的。‏
选项：
A: 蒙台梭利
B: 陶行知
C: 巴甫洛夫
D: 爱迪生
答案: 【 巴甫洛夫】

11、多选题：
‏观察记录上存在的问题包括（）‏
选项：
A: 用主观印象描述幼儿行为
B: 凭主观判断推论没有观察到的问题
C: 使用带有强烈感情色彩的主观推测的语言
D: 忽略行为发生的过程
答案: 【 用主观印象描述幼儿行为;
凭主观判断推论没有观察到的问题;
使用带有强烈感情色彩的主观推测的语言;
忽略行为发生的过程】

12、多选题：
‌观察记录分析上存在的问题（）‎
选项：
A: 对观察的分析缺乏有效性
B: 缺少后续观察设计
C: 观察过于主观
D: 方法使用不当
答案: 【 对观察的分析缺乏有效性;
缺少后续观察设计】

13、多选题：
​当前幼儿行为观察与分析中存在哪些问题‏
选项：
A: 观察方法上存在的问题
B: 观察记录上存在的问题
C: 观察记录分析上存在的问题
D: 观察伦理中存在的问题
答案: 【 观察方法上存在的问题;
观察记录上存在的问题;
观察记录分析上存在的问题;
观察伦理中存在的问题】

14、多选题：
‍根据观察记录的结构性质和控制程度，可将观察分为（）​
选项：
A: 正式观察
B: 非正式观察
C: 参与观察
D: 描述观察
答案: 【 正式观察;
非正式观察】

15、多选题：
‏根据观察者是否直接介入被观察者的活动中，可将观察分为（）​
选项：
A: 参与观察
B: 非参与观察
C: 评价观察
D: 间接观察
答案: 【 参与观察;
非参与观察】

16、判断题：
‌幼儿行为观察是一种专业性观察，也是幼儿教师必备的教学科研素养（）​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

17、判断题：
‍通过观察儿童，幼儿教师可以评估幼儿的需要，拓展他们的经验，促进他们的学习。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

18、判断题：
‏4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

19、判断题：
​中班幼儿在老师的指导下能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。（）‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

20、判断题：
‏5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。（）‍
选项：
A: 正确
B: 错误