第一章 单元测试

1、多选题:
在个体层面,我们可能会考虑哪些内容
选项:
A:规模
B:人口
C:能力
D:态度
答案: 【人口;
能力;
态度

2、多选题:
员工愿意为组织作出绩效,最基本的需要是
选项:
A:生存
B:幸福
C:繁衍
答案: 【生存;
繁衍

3、多选题:
组织行为学学科知识的来源是()
选项:
A:不基于权威
B:系统性证据
C:实验及试错
答案: 【不基于权威;
系统性证据;
实验及试错

4、单选题:
以下哪个选项最能定义组织行为
选项:
A:它涉及到一群人聚在一起进行集体谈判的研究
B:它涉及到研究人们在公司里做什么,以及它如何影响公司的产出
C:它是一个不受外界因素影响的领域
D:它只涉及开发经理和高级雇员的知识
答案: 【它涉及到研究人们在公司里做什么,以及它如何影响公司的产出

5、单选题:
根据明茨伯格对管理角色的分类, ()的作用是将从外部或从其他雇员那里收到的信息传递给组织的成员
选项:
A:发言人
B:传播者
C:企业家
D:资源分配者
E:领袖
答案: 【传播者

6、单选题:
乔安·海斯目前正在从事一个应对气候变化的项目。在这个项目中,她需要找到不同的选择来替代不可再生能源的使用,在选择最实用的替代能源之前,她需要检查不同的可再生能源选择的可行性。下列哪项技能是海斯在这些任务中主要需要用到的
选项:
A:互动的技巧
B:人际交往能力
C:沟通技巧
D:概念技能
答案: 【概念技能

7、单选题:
关于技术技能,下列哪个选项是正确的
选项:
A:包括应用专业知识的能力
B:被专业人士垄断
C:所有工作都不需要
D:只有通过正规教育才能学习
答案: 【包括应用专业知识的能力

8、判断题:
操作某个变量,得到我们关心的应变量,这种可以称为系统性相关
选项:
A:错
B:对
答案: 【

9、判断题:
在组织中,可能会因为个人绩效太强,反而使组织绩效降低了
选项:
A:错
B:对
答案: 【

10、判断题:
经验比我们在组织行为学中学到的知识更有用
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、多选题:
提高情绪智力的方法包括()
选项:
A:善解人意
B:不要追求完美
C:改变对事物的认知
D:换位思考
答案: 【不要追求完美;
改变对事物的认知;
换位思考

2、单选题:
管理者的角色中,()不是管理者需要扮演的
选项:
A:操作者
B:联络者
C:发言者
答案: 【操作者

3、单选题:
认知智力包括()方面的维度
选项:
A:6个
B:7个
C:5个
答案: 【7个

4、单选题:
把事情做好,需要的是()
选项:
A:情绪智力
B:认知智力
C:认识智力
答案: 【认知智力

5、判断题:
传统的管理往往是通过制度+控制完成的。()
选项:
A:对
B:错
答案: 【

6、判断题:
顺其势而扬其波”是一个比较成功的企业家应该具备的能力素质。()
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、判断题:
知智力不重要,情绪智力很重要。()
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、判断题:
我们对自己生理变化的主观理解才是情绪的根本()
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
中层管理者更需要的是技术技能。()
选项:
A:错
B:对
答案: 【

10、多选题:
管理要解决的几件事分别是( )
选项:
A:做不做(方向)
B:好不好(产品)
C:愿不愿(人力管理)
答案: 【做不做(方向);
好不好(产品);
愿不愿(人力管理)

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