MOOC 小组工作(长沙民政职业技术学院)1458519185 最新慕课完整章节测试答案
项目1：身边的小组
小组工作基础知识测验
1、单选题：
小组工作是社会工作方法在（）中的应用
选项：
A: 个体情境
B: 社区情境
C: 群体情境
D: 行政情境
答案: 【 群体情境】
2、单选题：
医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是（）
选项：
A: 开放性小组
B: 同年龄小组
C: 封闭小组
D: 同性别小组
答案: 【 开放性小组】
3、单选题：
单一性别组成的小组适合用于（）
选项：
A: 任务小组
B: 住院病人小组
C: 青春期教育小组
D: 酗酒者家属小组
答案: 【 青春期教育小组】
4、单选题：
社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了( )的特点。
选项：
A: 支持小组
B: 成长小组
C: 教育小组
D: 治疗小组
答案: 【 支持小组】
5、单选题：
下列小组工作伦理原则中，哪项属于第一位原则
选项：
A: 完全平等和差别平等
B: 保护生命原则
C: 自主和自由原则
D: 最小伤害原则
答案: 【 保护生命原则】
6、单选题：
在一个乒乓球兴趣班中，由义工导师带领组员玩乒乓球；负责社工在近期得到了一个乒乓球教练培训名额，经过与组员商量与各方面权衡后，社工决定将这个名额给义工导师，社工所遵循的伦理原则是
选项：
A: 保护生命原则
B: 最小伤害原则
C: 差别平等原则
D: 自由自主原则
答案: 【 差别平等原则】
7、单选题：
一个关于人际关系的发展性小组实现了小组的目标而结束了，社会工作者看到小组是那么成功，便复制了相同的小组活动给其他小组。可是，结果不象以前那样成功，新的成员在分享会议上没有很开放的参与，使分享变得肤浅而不成功。该社会工作者违反了社会工作实践的（ ）原则
选项：
A: 在解决问题的过程中使小组成员能够投入参与
B: 适当地修正小组过程
C: 小组成员的个别化原则
D: 小组个别化原则
答案: 【 小组个别化原则】
8、单选题：
以下不属于撰写小组计划书的原因是
选项：
A: 得到机构的支持和批准
B: 工作员对小组有清晰、全面的认识、掌握
C: 向社会大众交代
D: 向参与协助的志愿者交代
答案: 【 向参与协助的志愿者交代】
9、单选题：
社会工作实习生小燕在某福利院参与对老年人的服务。在设计小组活动时，小燕拟为高龄老年人设计“击鼓传花”的热身游戏，督导员老王建议小燕在设计游戏时首先要考虑
选项：
A: 经验分享环节
B: 组员的特征和能力
C: 小组活动的顺序
D: 小组活动的规模
答案: 【 组员的特征和能力】
10、单选题：
理想的小组工作聚会频率是
选项：
A: 一天一次
B: 一周一次
C: 半个月一次
D: 一个月一次
答案: 【 一周一次】
小组工作基础知识测验2
1、单选题：
下列哪项不属于小组的特征
选项：
A: 有共同的目标和利益
B: 成员之间相互不影响
C: 小组有规范、准则等社会控制
D: 小组有发展阶段
答案: 【 成员之间相互不影响】
2、单选题：
下列哪项不属于小组工作价值观
选项：
A: 和谐的人际关系原则
B: 互助互惠的原则
C: 民主参与的原则
D: 小组整体化的原则
答案: 【 小组整体化的原则】
3、单选题：
下列哪项不符合小组工作的实务原则
选项：
A: 建立目的性的助人关系
B: 不对小组过程作修改
C: 协助组员在解决冲突中成长
D: 为组员提供学习和获得成就感的经验
答案: 【 不对小组过程作修改】
4、单选题：
小组的基本价值观在于（），激发组员的潜能实现组员和社工自身的赋权
选项：
A: 互助
B: 案主自决
C: 保密
D: 助人自助
答案: 【 互助】
5、单选题：
在一个乒乓球兴趣班中，由义工导师带领组员玩乒乓球；负责社工在近期得到了一个乒乓球教练培训名额，经过与组员商量与各方面权衡后，社工决定将这个名额给义工导师，社工所遵循的伦理原则是
选项：
A: 保护生命原则
B: 最小伤害原则
C: 差别平等原则
D: 自由自主原则
答案: 【 差别平等原则】
6、单选题：
撰写小组计划书内“理念”部分时，下列哪项是不在考虑范围的
选项：
A: 机构背景
B: 理论背景
C: 服务对象的需要
D: 社会政策
答案: 【 社会政策】
7、单选题：
在小组计划书中，哪个不是好的“小组目标”的标准？
选项：
A: 能评估小组的成效，检讨介入是否有进步的空间
B: 衡量介入手法是否可以满足组员的需要
C: 组员是否可从小组中获得满足感
D: 小组目标一旦设定好，就不能更改
答案: 【 小组目标一旦设定好，就不能更改】
8、多选题：
根据小组的形成过程，小组分为
选项：
A: 成长小组
B: 组成小组
C: 自然小组
D: 自愿小组
答案: 【 组成小组;
自然小组】
9、多选题：
社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验：在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时运用的技巧有
选项：
A: 紧扣小组阶段目标
B: 注重组员经验分享环节
C: 协调和处理小组冲突
D: 契合组员特征和能力
答案: 【 紧扣小组阶段目标;
注重组员经验分享环节;
契合组员特征和能力】
10、判断题：
小组工作起源于基督教的青年会、睦邻会、犹太人中心及童子军等
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
11、判断题：
使用游戏时应注意对组员的背景资料、需要和兴趣要有充分的了解。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题：
小组目的应该以自然、清楚和概括性的方式提供给成员，可以让潜在成员了解小组对他有哪些好处。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
项目2：青少年情绪管理小组
小组工作专业能力测验
1、单选题：
在小组计划书中，哪个不是好的“小组目标”的标准？
选项：
A: 能评估小组的成效，检讨介入是否有进步的空间
B: 衡量介入手法是否可以满足组员的需要
C: 组员是否可从小组中获得满足感
D: 小组目标一旦设定好，就不能更改
答案: 【 小组目标一旦设定好，就不能更改】
2、单选题：
“寻找相似性”是小组（）时的主要工作任务之一
选项：
A: 筹备期
B: 小组初期
C: 小组转换期
D: 小组后期
答案: 【 小组初期】
3、单选题：
制定小组规范是（）阶段的工作程序之一
选项：
A: 筹备期
B: 小组初期
C: 小组转换期
D: 小组后期
答案: 【 小组初期】
4、单选题：
下列哪项不属于小组转换期组员特点
选项：
A: 抗拒与防卫
B: 挑战工作者
C: 试探
D: 争夺权力与