MOOC 作业治疗学(河南中医药大学)1456121168 最新慕课完整章节测试答案

第一章作业治疗概论试卷

1、单选题：
​下列哪项不是作业活动 （     ）A.睡眠活动             B.学业活动         C.没有受薪工作D.自我照料             E.以上皆是‍​‍
选项：
A: E
B: A
C: B
D: C
答案: 【 E】

2、单选题：
‍以下哪项作业治疗训练形式对患者的生活能力和生活角色能力层次是完全合适的？‏‍（    ）‏‍A.手法                 B.运动            C.简单任务  ‏‍D.作业任务          E.作业活动(家居环境)‏‍‏
选项：
A: E
B: A
C: B
D: C
答案: 【 E】

3、单选题：
​下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象（     ）A.精神分裂症           B.抑郁症          C.躁狂症D.截瘫                     E.思觉失调‍​‍
选项：
A: D
B: A
C: B
D: C
答案: 【 D】

4、单选题：
‎下列哪项不属于休闲活动（     ）‌‎A.看电视               B.打太极          C.跑步  ‌‎D.修饰                  E.闲聊‌‎‌
选项：
A: D
B: A
C: B
D: C
答案: 【 D】

5、单选题：
作业活动的层次不包括（     ）A.能力/技巧            B.角色            C.环境 ‏​D.任务                    E.行动‏​‏
选项：
A: C
B: A
C: B
D: D
答案: 【 C】

6、单选题：
‏在环境之中,哪项是属于人类环境（      ）A.辅助沟通方法         B.家居改造        C.康复支架 ‌‏D.家人照料               E.日常生活辅助器具‌‏‌
选项：
A: D
B: A
C: B
D: C
答案: 【 D】

7、单选题：
哪项不是发育性作业治疗的工作内容（     ）A.认知训练            B.行为疗法       C. Bobath疗法‍‏D.感觉统合            E.以上皆是‍‏‍
选项：
A: E
B: A
C: B
D: C
答案: 【 E】

8、单选题：
‏哪项不是作业治疗的过程基本的步骤（     ）A.设定长期目标        B.治疗的实施       C.再评定D.不需短期目标        E.评定‏‏‏
选项：
A: D
B: A
C: B
D: C
答案: 【 D】

9、单选题：
‌哪项不是作业治疗的定义几个重要成分（     ）A.作业治疗不是一门专业,是一项手法B.以作业活动作为治疗媒介C.作业可作为作业治疗的最终目的D.要求患者主动( actively)参与( participate)治疗活动E.最终目的是改善残疾和残障、使人可参与及对社会作出贡献‎‌‎
选项：
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A】

10、单选题：
‍患者男性,75岁,因走路不稳,跌倒入院,病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现:他是独居,每天还要拾旧报纸过活。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法A.科学性的思维B.叙述性的思维C.务实性的思维D.道德伦理上的思维E.全部皆要​‍​
选项：
A: E
B: A
C: B
D: C
答案: 【 E】

第二章 作业治疗评定随堂测验

1、单选题：
‌作业治疗的前提是‍‌‍
选项：
A: 预防
B: 诊断入业景
C: 评估
D: 治疗
E: 教育
答案: 【 评估】

2、单选题：
‏下列表述作业治疗对象最恰当的是​‏​
选项：
A: 所有人
B: 来医院就诊的患者
C: 功能有障碍的群体
D: 残疾人
E: 身体有残缺的人士
答案: 【 功能有障碍的群体】

3、单选题：
​需要对患者进行活动分析的阶段是在‌​‌
选项：
A: 治疗开始
B: 治疗中
C: 治疗结束
D: 治开始，治疗结束
E: 治疗开始，治疗中，治疗结束
答案: 【 治疗开始，治疗中，治疗结束】

4、单选题：
‌对作业治疗的评估方式概括最恰当的是‍‌‍
选项：
A: 直接观察，间接评定，专用评定
B: 直接观察，现场评分填表，测验
C: 信访，电话询问，面谈
D: 面谈法，直接观察法，测量法
E: ADL评定，环境评估，家访
答案: 【 面谈法，直接观察法，测量法】

5、单选题：
‎下列对作业评估目的描述不准确的是​‎​
选项：
A: 确定功能障碍是为了获得患者失去的身体功能信息
B: 确定代偿潜力可判断患者的治疗前景是否可以完全恢复或者难于恢复
C: 制定治疗目标主要关注短期内患者可以达到的功能进步
D: 判断治疗效果可以给患者及家属展示治疗效果，以利于进一步的治疗
E: 比较治疗方案优劣有助于筛选出花费小而效果好的治疗方案以便今后推广实施
答案: 【 制定治疗目标主要关注短期内患者可以达到的功能进步】

6、单选题：
​关于COPM评定方法，正确的是‍​‍
选项：
A: 作业治疗评定过程以治疗师发现问题为起点，找出患者在ADL自理、生产和休闲活动等 方面存在的问题
B: 一种以治疗师为中心，患者意愿为主要治疗目标的评估方法
C: 初评在最初访问患者时进行，复评则在治疗的终止时进行
D: COPM既是一种作业治疗评定方式，也可以作为一个完整的理论体系
E: 活动受限程度评分从0是完全受限(全部依赖)到10分是完全不受限(完全独立)
答案: 【 COPM既是一种作业治疗评定方式，也可以作为一个完整的理论体系】

7、单选题：
‌准确的作业治疗评定是作业治疗师的基本技能，选择合适的评估方法非常重要，一个好的评估方法应该包括以下内容，除外‎‌‎
选项：
A: 可信性
B: 有效性
C: 灵敏性
D: 合理性
E: 经济性
答案: 【 经济性】

8、多选题：
‏重建生活为本的访谈目的是​‏​
选项：
A: 提供科学及真实的资料
B: 宣教重建生活的理念
C: 激活内在作业动力
D: 引导重建生活目标
E: 激励耐力与毅力，支持执行及行动计划
答案: 【 提供科学及真实的资料;
宣教重建生活的理念;
激活内在作业动力;
引导重建生活目标;
激励耐力与毅力，支持执行及行动计划】

9、多选题：
‎影响作业表现的主要因素包括‌‎‌
选项：
A: 从事作业个体的机体结构及功能效用
B: 作业活动相关的物理环境因素
C: 作业活动本身的特点
D: 患者的角色特点目
E: 作业活动相关的社会环境因素
答案: 【 从事作业个体的机体结构及功能效用;
作业活动本身的特点;
作业活动相关的社会环境因素】

10、多选题：
​以下关于作业分析和活动分析的说法正确的是‍​‍
选项：
A: 活动分析和作业分析本质上没有区别，都是对具体活动的系列解析
B: 活动分析和作业分析有显著的差别，活动分析是针对抽象的活动分析
C: 作业分析是针对具体的个体从事的作业活动进行分析，与活动分析最大的特点是要考 虑从事活动的个人和环境因素
D: 因为要考虑患者因素和环境因素，所以只有作业分析对患者有意义，活动分析意义不大
E: 作业分析和活动分都具有重要意义，活动分析是挖活动的治疗价值，作业分是对患者从事的活动进行分析干预
答案: 【 活动分析和作业分析有显著的差别，活动分析是针对抽象的活动分析;
作业分析是针对具体的个体从事的作业活动进行分析，与活动分析最大的特点是要考 虑从事活动的个人和环境因素;
作业分析和活动分都具有重要意义，活动分析是挖活动的治疗价值，作业分是对患者从事的活动进行分析干预】

11、多选题：
​下列说法正确的是‌​‌
选项：
A: 作业治疗评估更强调患者的生活、工作和娱乐等的独立活动状况
B: 作业治疗评估可以分为初期评定和末期评定两个阶段
C: 作业治疗中将活动的相关内容概括为活动范畴、行为构成和行为场景三个方面
D: 患者作为被治疗的主体，应该参与治疗策的整个过程
E: 治疗性文书内容应当按照客观、真实、准确、简洁、及时、完整、规范的标准书写
答案: 【 作业治疗评估更强调患者的生活、工作和娱乐等的独立活动状况;
作业治疗中将活动的相关内容概括为活动范畴、行为构成和行为场景三个方面;
患者作为被治疗的主体，应该参与治疗策的整个过程;
治疗性文书内容应当按照客观、真实、准确、简洁、及时、完整、规范的标准书写】

第三章 感觉统合作业治疗

1、单选题：
‎以下关于感觉统合治疗理论的说法错误的是‎‎‎
选项：
A: 感觉统合由美国南加州大学的 Alice博士于20世纪70年代首次提出
B: 感觉统合理论不仅可用于儿童也可用于成人
C: 大脑低层次部分是高层次部分的发育基础，高层次的统合功能有赖于低层次的结构和感觉动作经验
D: 大脑的结构和功能具有终生的可塑性，可塑性代表着会有中枢神经系统结构上的变化
E: 适应性反应有等级之分
答案: 【 大脑的结构和功能具有终生的可塑性，可塑性代表着会有中枢神经系统结构上的变化】

2、单选题：
​以下关于感觉统合的说法错误的是‌​‌
选项：
A: 感觉统合治疗目标是获得某项特殊技能
B: 所有感觉系统都可能发生感觉统合障碍
C: 感觉统合是一种与生俱来的神经功能，是儿童发育的重要基础
D: 感觉统合治疗依赖于中枢神经系统的可塑性
E: 感觉统合发育的关键期在7岁以前
答案: 【 感觉统合治疗目标是获得某项特殊技能】

3、单选题：
‏以下说法中正确的是​‏​
选项：
A: 感觉统合障碍的主要表现方式包括感觉调节障碍和感觉辨别障碍
B: 感觉辨别是指大脑根据身体和环境的需要对所接收的感觉信息进行正确调节和组织
C: 母体孕期情绪低落抑郁会导致胎儿感觉统合障碍
D: 重力不安全感属于感辨障碍本觉
E: 对动作的厌恶反应与前庭信息处理能力不佳有关,是内耳迷路系统问题所致
答案: 【 母体孕期情绪低落抑郁会导致胎儿感觉统合障碍】

4、单选题：
‌下列选项中关于感觉刺激的说法不正确的是‌‌‌
选项：
A: 感觉刺激强调被动输入感觉信息，不强调行为输出
B: 被动的感觉刺激不是感觉统合治疗
C: 感觉统合治疗中结合感觉刺激，有助于丰富感觉信息输入
D: 用刷子或毛巾等擦刷手部鼓励手的主动运用，运用了感觉刺激
E: 感觉刺激治疗时需要患者对刺激作出主动反应
答案: 【 感觉刺激治疗时需要患者对刺激作出主动反应】

5、单选题：
‌以下可以改善感觉防御儿童症状的疗法是‍‌‍
选项：
A: 不同柔软度的刷子擦刷皮肤
B: 荡秋千
C: 抛接球
D: 吹气笛
E: 袋鼠跳
答案: 【 不同柔软度的刷子擦刷皮肤】

6、单选题：
​下列器材能够起到稳定情绪作用的器材是‏​‏
选项：
A: 旋转浴盆
B: 南瓜秋千
C: 触觉球
D: 滑板
E: 皮球
答案: 【 触觉球】

7、单选题：
‏下列不属于感觉统合治疗原则的是‎‏‎
选项：
A: 以儿童为中心的原则
B: 独立原则
C: 成功、快乐的原则
D: 针对性原则
E: 全面性治疗原则
答案: 【 独立原则】

8、单选题：
‎秋千的作用不包括​‎​
选项：
A: 可用以组织前庭觉活动，调节觉醒状态
B: 对于前庭觉低下的儿童，可让其坐在秋千上进行足够的旋转刺激
C: 可以组织前庭觉、视听觉、本体觉等多感觉活动
D: 可用于前庭刺激，也可以用于运动计划活动训练
E: 可以与其他器材组合使用，组织丰富多样的活动
答案: 【 对于前庭觉低下的儿童，可让其坐在秋千上进行足够的旋转刺激】

9、单选题：
‎‎‎关于治疗师在感觉统合治疗中的角色，下列做法不合适的是‎‎‎‎‎
选项：
A: 妥善使用肢体语言、鼓励性语言、暗中指导帮助儿童
B: 设计的治疗性活动难度不宜过大，让儿童有更多的成功机会
C: 当儿童非常渴望旋转、跳氏刺激时，应当满足儿童需求，如在秋千上旋转1小时、在蹦床上跳跃100次
D: 邀请家长一起参与治疗，将治疗活动融入家庭日常生活、社会活动中
E: 感觉统合治疗活动必须有趣，具有游戏性
答案: 【 当儿童非常渴望旋转、跳氏刺激时，应当满足儿童需求，如在秋千上旋转1小时、在蹦床上跳跃100次】

10、单选题：
‌以下说法正确的是‎‌‎
选项：
A:  Wilbarger治疗法不作单独使用
B: 进行前庭刺激活动时，刺激量越大越好
C: 水域活动对改善前庭觉作用不大
D: 水域活动不适用于情绪障碍的患者
E: 被动的感觉刺激等于感觉统合治疗
答案: 【  Wilbarger治疗法不作单独使用】

11、单选题：
‎关于 Wilbarger 治疗法的说法错误的是‌‎‌
选项：
A: Wilbarger疗法认为在短期时间内经常重复特定感觉经验会有效地减少感觉防御的症状
B: 治疗从感觉防御相对较轻的部位开始，最后处理症状最严重的部位
C: Wilbarger疗法中的擦刷方法需要在同部位反复擦刷
D: 适用于年龄在2个月以上(早产儿为纠正年龄)、生命体征平稳的感觉防御者
E: 每90分钟至2小时进行一次治疗为佳
答案: 【 Wilbarger疗法中的擦刷方法需要在同部位反复擦刷】

12、单选题：
‌在感觉统合治疗过程中，通常会结合神经发育疗法，两者既有很多相近之处又有明显的不同之处，以下描述不正确的是‎‌‎
选项：
A: 感觉统合治强调主动感觉输入和主动作出适应性
B: 神经发育疗法更强调活动的功能性，儿童受治疗控制较多
C: 感觉统合治疗鼓励儿童积极主动参与活动
D: 对比感觉统合治疗和神经发育疗法中治疗师的角色，前者在暗中帮助儿童，后者会用自己身体直接控制儿童
E: 脑瘫儿童存在运动功能障碍，宜采用神经发育疗法治疗，而不是感统合治疗
答案: 【 脑瘫儿童存在运动功能障碍，宜采用神经发育疗法治疗，而不是感统合治疗】

13、单选题：
‌根据儿童感觉统合能力发展评定量表轻度感觉统合失调的标准‎‌‎
选项：
A: 10-20分  
B: 20-30分  
C: 30~40分 
D: 40～50分 
E: 低于10分
答案: 【 30~40分 】

14、单选题：
​日常生活中下列不属于感觉统合障碍异常表现的是​​​
选项：
A: 穿脱衣服慢
B: 挑食、偏食
C: 拒绝乘坐电梯
D: 喜欢与小朋友一起游戏
E: 不喜欢洗头
答案: 【 喜欢与小朋友一起游戏】

15、单选题：
‍下列不属于感觉统合障得用餐时的异常表现的是‏‍‏
选项：
A: 喂养困难，添加辅食困难
B: 严重偏食、挑食，不愿吃某些质地的食物
C: 掉饭粒、筷子用得不好
D: 经常口含食物不吞
E: 喜欢甜食
答案: 【 喜欢甜食】

16、单选题：
‏男孩，7岁，手臂活动自如，但在抛接球活动中总是接不住球，除非把球直接抛到他的手上这个男孩可能存在的问题是​‏​
选项：
A: 触觉防御
B: 认知障碍
C: 视觉防御
D: 本体觉低下
E: 动作运用障碍
答案: 【 动作运用障碍】

17、单选题：
‎下列不属于感觉调节障碍的是‏‎‏
选项：
A: 重力不安全感
B: 触觉分辨障碍
C: 触觉防御
D: 对运动的厌恶反应
E: 感觉反应低下
答案: 【 触觉分辨障碍】

18、单选题：
‌做游戏时不属于感觉统合失调异常表现的是‍‌‍
选项：
A: 不喜欢与同龄儿童一起游戏
B: 喜欢角色扮演类游戏
C: 接抛球困难
D: 游戏时动作僵硬
E: 游戏时协调能力差
答案: 【 喜欢角色扮演类游戏】

19、多选题：
​以下关于感受器的位置描述正确的是‍​‍
选项：
A: 触觉感受器位于肌肉
B: 本体感受器位于肌肉、肌腱和关节内
C: 前庭感觉器位于内耳
D: 视觉感受器位于角膜
E: 听觉感觉器是位于内耳的耳蜗
答案: 【 本体感受器位于肌肉、肌腱和关节内;
前庭感觉器位于内耳;
听觉感觉器是位于内耳的耳蜗】

20、多选题：
‌以下哪项属于感觉统合障碍‍‌‍
选项：
A: 重力不安全感
B: 感觉寻求
C: 对动作的厌恶反应
D: 触觉防御
E: 动作计划障得
答案: 【 重力不安全感;
感觉寻求;
对动作的厌恶反应;
触觉防御;
动作计划障得】

21、多选题：
‍以下选项中说法正确的是‌‍‌
选项：
A: 触觉的两大基本功能是防御性反应和辦别性反应
B: 重力不安全感、前庭迟钝属于前庭反应过低
C: 红色、粉红色、橙色等颜色对视觉的刺激会令人亢奋
D: 抗阻力活动以及爬、跳、跨、绕、钻等越过障碍物活动所产生的本体觉信息比被动活动的效果好
E: 听觉系统的功能包括声音分辨、记忆、对声音和语言的理解、空间定向、判断声源距离感等
答案: 【 触觉的两大基本功能是防御性反应和辦别性反应;
抗阻力活动以及爬、跳、跨、绕、钻等越过障碍物活动所产生的本体觉信息比被动活动的效果好;
听觉系统的功能包括声音分辨、记忆、对声音和语言的理解、空间定向、判断声源距离感等】

22、多选题：
‏以下对于改善手眼协调最好的治疗方法是‏‏‏
选项：
A: 让儿童在水中行走、踩水
B: 在蹦床中与治疗人员抛接球
C: 跨越障碍物拿取目标物
D: 在农场中进行喂鸡、除草、摘水果等劳动
E: 在公园与正常儿童一起攀爬、蹦跳
答案: 【 在蹦床中与治疗人员抛接球;
跨越障碍物拿取目标物】

23、多选题：
‍下列选项中属于视觉分析技巧的是‏‍‏
选项：
A: 前庭-眼反射
B: 手眼协调
C: 图形分析
D: 记忆
E: 专注力
答案: 【 图形分析;
记忆;
专注力】

24、多选题：
‍前庭觉系统的功能包括‏‍‏
选项：
A: 提供头的方位信息、身体与地心引之间的关系
B: 在脑干部位统合各系统的感觉信息
C: 参与视觉空间加工处理
D: 维持肌张力、姿势和平衡反应
E: 建立重力安全感
答案: 【 提供头的方位信息、身体与地心引之间的关系;
在脑干部位统合各系统的感觉信息;
参与视觉空间加工处理;
维持肌张力、姿势和平衡反应;
建立重力安全感】