MOOC 社区护理学(河南科技大学)1451445161 最新慕课完整章节测试答案

第一周 单元测验

1、单选题：
​社区护理的服务内容不包括​​​
选项：
A: 医疗
B: 预防
C: 保健
D: 健康教育
E: 处置家庭危机
答案: 【 处置家庭危机】

2、单选题：
‌社区护士任职应具备条件中不正确的是‌‌‌
选项：
A: 具有国家护士资格者
B: 通过地（市）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训
C: 应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者
D: 通过地（县）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训
E: 经注册的护士
答案: 【 通过地（县）以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训】

3、单选题：
‏社区护士担当的角色中错误的是‌‏‌
选项：
A: 照顾者
B: 组织者
C: 观察者
D: 咨询者
E: 领导者
答案: 【 领导者】

4、单选题：
‌社区内的各种社会群体和组织之间的相互关系反映社区的‎‌‎
选项：
A: 结构要素特点
B: 同质性特点
C: 地域性特点
D: 人口数量特点
E: 地区特点
答案: 【 结构要素特点】

5、单选题：
‏以下哪一项不属于社区护士的核心能力​‏​
选项：
A: 预见能力
B: 收集处理信息能力
C: 自我防护能力
D: 临床评判能力
E: 沟通能力
答案: 【 临床评判能力】

6、单选题：
‏社区功能不包括一下哪个方面‌‏‌
选项：
A: 生产、消费、分配
B: 社会化
C: 社会控制
D: 社会参与
E: 社会福利
答案: 【 社会福利】

7、单选题：
‎社区卫生工作的重点是‏‎‏
选项：
A: 提供社区护理
B: 促进社区人群健康
C: 方便社区群众治疗
D: 给予社区人群照顾
E: 提供健康教育
答案: 【 促进社区人群健康】

8、单选题：
‌下列不属于社区护士职责的是‎‌‎
选项：
A: 参与社区诊断
B: 承担社区就诊病人的诊断
C: 参与社区人群的健康教育与咨询
D: 参与社区传染病预防与控制
E: 参与完成社区儿童计划免疫
答案: 【 承担社区就诊病人的诊断】

9、单选题：
‍‌‍小李被社区卫生服务中心录用为社区护士，她想独立从事家庭访视或居家护理工作，需要的条件为‌‍‌
选项：
A: 护士执照就可以
B: 护士执照、岗位培训
C: 岗位培训需有医疗机构临床护理工作2年以上要求
D: 岗位培训需有医疗机构临床护理工作5年以上要求
E: 护理专业学校毕业就可以
答案: 【 岗位培训需有医疗机构临床护理工作5年以上要求】

10、单选题：
‏​‏社区护士小赵每月定期到社区居民家进行随访，提供相关的护理服务，下列服务不属于基本公共卫生服务范畴的是​‏​
选项：
A: 高血压患者的健康监测
B: 产褥期访视
C: 儿童期生长发育监测与管理
D: 精神障碍患者的康复指导
E: 社区常见病的家庭病床服务
答案: 【 社区常见病的家庭病床服务】

11、单选题：
‏关于社区卫生服务的特点描述中不正确的是‍‏‍
选项：
A: 公益性
B: 综合性
C: 可及性
D: 协调性
E: 公平性
答案: 【 公平性】

12、单选题：
‏社区概念中基本的要素是指‌‏‌
选项：
A: 地域要素
B: 人口要素
C: 区位要素
D: 结构要素
E: 地域要素和人口要素
答案: 【 地域要素和人口要素】

13、单选题：
​社区护理起源于（   ）‍​‍
选项：
A: 康复医学
B: 公共卫生护理
C: 临床医学护理
D: 家庭看护
E: 预防医学
答案: 【 家庭看护】

14、单选题：
‍躯体、心理和社会适应处于完好健康状态的人群称为‍‍‍
选项：
A: 亚健康人群
B: 健康人群
C: 重点人群
D: 需重点进行保健的群体
E: 需重点进行筛查的群体
答案: 【 健康人群】

15、单选题：
​社区卫生服务机构设置的床位不得超过（  ）张‎​‎
选项：
A: 10  
B: 20
C: 30 
D: 40  
E: 50 
答案: 【 50 】

16、单选题：
​社区健康教育的教育对象是‌​‌
选项：
A: 社区有健康问题的人
B: 社区有健康需求的人群
C: 社区健康人群
D: 社区年老体弱者
E: 社区慢性病病人
答案: 【 社区有健康需求的人群】

17、单选题：
‏下列哪项工作不应由社区护士独立完成‎‏‎
选项：
A: 健康教育
B: 家庭护理
C: 临终关怀
D: 家属护理技术指导
E: 建立医疗保健合同
答案: 【 建立医疗保健合同】

18、单选题：
‎在社区护理的形成与发展过程中，地段护理阶段的主要护理内容是‌‎‌
选项：
A: 促进健康
B: 疾病护理
C: 疾病预防
D: 自我护理
E: 预防护理
答案: 【 疾病护理】

19、单选题：
‍社区护理的发展阶段划分为四个：家庭看护阶段、（  ）、公共卫生护理阶段、社区护理阶段。‍‍‍
选项：
A: 地段护理阶段
B: 区域护理阶段  
C: 机构护理阶段
D: 家庭访视护理阶段
E: 临床心理护理阶段
答案: 【 地段护理阶段】

20、单选题：
​下列有关社区护理特点的叙述，不正确的是‏​‏
选项：
A: 以健康为中心
B: 以个体为主体
C: 有较高的自主权
D: 与多部门合作提供综合服务
E: 有较高的独立性
答案: 【 以个体为主体】

21、单选题：
‌社区护士角色的描述，以下不恰当的是‎‌‎
选项：
A: 代言人
B: 协调与合作者
C: 组织管理者
D: 社会福利提供者
答案: 【 社会福利提供者】

22、单选题：
‎公共卫生服务的目的是​‎​
选项：
A: 提高社区居民生活质量
B: 促进亚健康人群的健康
C: 改善患病人群的健康状况
D: 保持和促进全体居民健康
答案: 【 保持和促进全体居民健康】

23、单选题：
​护士与患者的人际关系目标是‌​‌
选项：
A: 合作性
B: 指导性
C: 互助性
D: 治疗性
答案: 【 合作性】

24、单选题：
‌‏‌构成社区的第一要素是‏‌‏‌‏
选项：
A: 生活方式
B: 文化背景  
C: 地域
D: 人群  
答案: 【 人群  】

25、单选题：
‌作为社区护理的特点之一，社区护士应具有较高的‎‌‎
选项：
A: 情感性
B: 纪律性
C: 实干型
D: 独立自主性
答案: 【 独立自主性】

第二周 单元测验

1、单选题：
‍下列哪项不是流行病学的研究范围‌‍‌
选项：
A: 疾病的分布特点及影响分布的原因
B: 病因与影响流行的因素
C: 患病概率的预测
D: 新药的实验室研究
E: 研究制订预防对策和措施
答案: 【 新药的实验室研究】

2、单选题：
‎对总体的每一个个体进行编号,根据样本大小利用随机数表抽取研究对象的方法为‍‎‍
选项：
A: 单纯随机抽样
B: 系统抽样
C: 分层随机抽样
D: 整群抽样
E: 随意抽样
答案: 【 单纯随机抽样】

3、单选题：
‌下列反映疾病流行强度的术语是‏‌‏
选项：
A: 流行、散发和暴发
B: 长期趋势、短期波动和周期性
C: 季节性、流行和周期性
D: 长期趋势、流行和暴发
E: 周期性、流行和暴发
答案: 【 流行、散发和暴发】

4、单选题：
‍欲得到今年该学术机构人群的糖尿病的发病率和患病率，下列说法错误的是‏‍‏
选项：
A: 发病率的公式中，分子应是今年新发的糖尿病病例数
B: 患病率的公式中，分子应是今年体检确诊的所有糖尿病患者的数目
C: 两个率的分母均采用该机构今年的年平均人口数
D: 发病率是衡量疾病发生情况的动态指标
E: 可能会出现发病率和患病率相等的情况
答案: 【 可能会出现发病率和患病率相等的情况】

5、单选题：
​欲了解某病在某地区的危害状况,进行现况调查时宜选用‌​‌
选项：
A: 普查
B: 抽样调查
C: 典型病例调查
D: 住院病例调查
E: 个案调查
答案: 【 抽样调查】

6、单选题：
‎在比较不同地区发病率或死亡率时应注意使用‏‎‏
选项：
A: 年龄别发病率，年龄别死亡率
B: 性别发病率，性别死亡率
C: 职业别发病率，职业别死亡率
D: 民族别发病率，民族别死亡率
E: 标化发病率，标化死亡率
答案: 【 标化发病率，标化死亡率】

7、单选题：
‎评价怀孕早期病毒感染与儿童出生缺陷之间的关系，最适用的研究方法是‏‎‏
选项：
A: 临床试验
B: 历史性队列研究
C: 前瞻性队列研究
D: 病例对照研宄
E: 横断面研究
答案: 【 病例对照研宄】

8、单选题：
‏对暴发性肝炎评价临床抢救效果时最恰当的指标应是​‏​
选项：
A: 死亡率
B: 发病率
C: 患病率
D: 病死率
E: 罹患率
答案: 【 病死率】

9、单选题：
‏1989年平山县发现喘憋性肺炎的流行,暴露总人口数为74678,经调查诊断新发病例数共151例,试问在资料分析时疾病的频率指标应选用‏‏‏
选项：
A: 发病率
B: 罹患率
C: 时点患病率
D: 期间患病率
E: 感染率
答案: 【 发病率】

10、单选题：
‍在40岁以上妇女中询问癌症家族史，并教授乳房自检的方法，这属于‍‍‍
选项：
A: 疾病诊断措施
B: 疾病治疗措施
C: 一级预防措施
D: 二级预防措施
E: 三级预防措施
答案: 【 二级预防措施】

11、单选题：
‍下列哪项研究最可能对其他人群有推广意义‏‍‏
选项：
A: 跨越五大洲的在10个国家所做的研究
B: 在一个城市所做的研究
C: 在一个地区所做的研究
D: 在两个地区所做的研究
E: 在一个大学附属医院所做的研究
答案: 【 跨越五大洲的在10个国家所做的研究】

12、单选题：
‎传染病流行的传染源不包括‍‎‍
选项：
A: 受感染的病人
B: 隐性感染者
C: 病毒携带者
D: 受感染的动物
E: 未受感染的病人
答案: 【 未受感染的病人】

13、单选题：
‍队列研究不适合下列哪种研究​‍​
选项：
A: 罕见疾病
B: 具有短暂潜伏期的疾病
C: 暴露因素罕见
D: 暴露因素普遍
E: 观察暴露因素对研究主体的疾病影响
答案: 【 暴露因素罕见】

14、单选题：
​流行病学最突出的特点是‏​‏
选项：
A: 人群研究
B: 个体研究
C: 病人研究
D: 传染病病人研究
E: 健康人研究
答案: 【 人群研究】

15、单选题：
‏关于横断面研究下列说法错误的是​‏​
选项：
A: 它可描述疾病或健康状态在某一时点上的流行病学分布特点
B: 该类研究不能得出有关疾病和暴露因果关系的结论
C: 该类研究只能进行相关性分析
D: 该类研究可以得出有关疾病和暴露因果关系的结论    
E: 该类研究为病因研究提供线索
答案: 【 该类研究可以得出有关疾病和暴露因果关系的结论    】

16、单选题：
‎三早预防是属于三级预防中的哪级预防‍‎‍
选项：
A: 一级预防
B: 二级预防
C: 三级预防
D: 四级预防
答案: 【 二级预防】

17、单选题：
​以下属于乙类传染病按甲类传染病管理的‏​‏
选项：
A: 艾滋病
B: 病毒性肝炎
C: 肺结核
D: 传染性非典型肺炎
答案: 【 传染性非典型肺炎】

18、单选题：
‍以下哪项措施不属于二级预防措施‌‍‌
选项：
A: 定期进行疾病普查
B: 为饮食行业从业人员每年检查乙肝三系
C: 向社区妇女传授乳腺自查的技术
D: 防止近亲结婚
答案: 【 防止近亲结婚】

19、单选题：
‎有关重大疫情、中毒事件的上报以下描述不妥的是‌‎‌
选项：
A: 有鼠疫、霍乱发生的地区，实行每日报告和“零”报告制度
B: 食物中毒人数超过30人，于6小时内报告同级人民政府
C: 自然灾害影响地区可按照救灾防病紧急时期实施的疾病监测和报告制度
D: 除甲类传染病外，其它不实行 “零”报告制度
答案: 【 除甲类传染病外，其它不实行 “零”报告制度】

20、单选题：
‌现状调查中错误的说法是‏‌‏
选项：
A: 是在一个确定的人群中进行的调查
B: 是在某一时点或短时间内评价对象特征与疾病的状况
C: 检测危险因素进而了解疾病的发展动态
D: 回顾以往的情况,了解目前的状况
答案: 【 回顾以往的情况,了解目前的状况】

21、单选题：
​队列研究中错误的说法是‌​‌
选项：
A: 队列研究属于前瞻性研究
B: 是一种追查因果关系的调查
C: 是通过人为的干预来验证调查效果
D: 该研究通常在现状调查的基础上进行
答案: 【 是通过人为的干预来验证调查效果】

22、单选题：
‍标准化率中错误的说法是‌‍‌
选项：
A: 常用于比较几个地区的发病率或死亡率的高低
B: 其基本思想是寻找一个统一的分布作为标准组
C: 每个比较组均按该分布标准计算相应的率
D: 所得到的率不是相对于标准组的
答案: 【 所得到的率不是相对于标准组的】

23、单选题：
​新生儿死亡率是指‎​‎
选项：
A: 出生后死亡的新生儿数与同年内活产数之比
B: 14天内死亡的新生儿数与同年内活产数之比
C: 产后至28天以内死亡的新生儿数与同年出生数之比
D: 产后至28天以内死亡的新生儿数与同年内活产数之比
答案: 【 产后至28天以内死亡的新生儿数与同年内活产数之比】

24、单选题：
‍下列反映疾病流行强度的术语是‎‍‎
选项：
A: 流行、散发和暴发
B: 长期趋势、短期波动和周期性
C: 季节性、流行和周期性
D: 长期趋势、流行和暴发
答案: 【 流行、散发和暴发】

25、单选题：
‎某年患某病死亡人数与同期患该病总人数之比是‎‎‎
选项：
A: 发病率
B: 罹患率
C: 死亡率
D: 病死率
答案: 【 病死率】

第二周 单元测验

1、单选题：
‌1986年11月WHO第一届国际健康促进大会发表的《渥太华宪章》指出（  ）是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。‏‌‏
选项：
A: 健康教育
B: 健康管理
C: 健康规划
D: 健康推动
E: 健康促进
答案: 【 健康促进】

2、单选题：
‏健康教育的最终目的是‏‏‏
选项：
A: 了解疾病的发展规律
B: 增进人们的健康知识
C: 使人们自愿的采取健康生活方式
D: 使人们有效地利用现有卫生资源
E: 达到完全康复的目的
答案: 【 使人们自愿的采取健康生活方式】

3、单选题：
‎知、信、行理论模式是指‎‎‎
选项：
A: 知识和信息是建立正确、积极的信念与态度的基础
B: 信念和态度是改变行为的动力
C: 人们只有了解健康有关的知识才能建立积极和正确的信念
D: 人们只有建立健康的信念和态度才能主动的形成有利于健康的行为，转变有害的健康行为
E: 以上都是
答案: 【 以上都是】

4、单选题：
‍以下不属于格林模式中影响健康行为的因素‍‍‍
选项：
A: 倾向因素
B: 先验因素
C: 促进因素
D: 强化因素
答案: 【 先验因素】

5、单选题：
​健康教育活动实施的首要任务是‏​‏
选项：
A: 计划人员培训的参与地点和时间
B: 制定实施工作表
C: 开发领导部门的参与，动员多部门参与
D: 配备必要的物资
E: 做好宣传和社会动员
答案: 【 开发领导部门的参与，动员多部门参与】

6、单选题：
‍社区健康教育评价的近期效果评价内容不包括‎‍‎
选项：
A: 健康知识合格率
B: 健康知识持有率
C: 健康相关行为
D: 生理和心理健康指标
E: 健康信念持有率
答案: 【 生理和心理健康指标】

7、单选题：
‎测量血压的健康教育最好采用的方法是‎‎‎
选项：
A: 专题讲座
B: 板报或宣传栏
C: 印刷资料
D: 实践演示
E: 演讲
答案: 【 实践演示】

8、单选题：
‏健康促进活动领域不包括‍‏‍
选项：
A: 建立促进健康的公共政策
B: 创造健康支持环境
C: 加强疾病预防工作
D: 发展个体技能
E: 调整卫生服务方向
答案: 【 加强疾病预防工作】

9、单选题：
‏根据本市居民健康现况特征，社区护士在社区卫生服务中心设立单独一间会议室，作为“糖友会”活动地点。在这里，来自本社区及周边社区的糖尿病病人及其家属定期聚集，彼此交流血糖控制经验及自我病情控制感受，病人家属也可互相学习有效的照顾技巧；有时还会安排专家进行专题讲座。大家均认为此类活动地点很有必要对更多的慢性病病人设立并开放。​‏9.“糖友会”上病人及家属相互交流、 相互学习的过程体现的健康教育方法是​‏​
选项：
A: 口头交流
B: 语言教育
C: 同伴教育
D: 健康咨询
E: 民间传统教育
答案: 【 同伴教育】

10、单选题：
‏根据本市居民健康现况特征，社区护士在社区卫生服务中心设立单独一间会议室，作为“糖友会”活动地点。在这里，来自本社区及周边社区的糖尿病病人及其家属定期聚集，彼此交流血糖控制经验及自我病情控制感受，病人家属也可互相学习有效的照顾技巧；有时还会安排专家进行专题讲座。大家均认为此类活动地点很有必要对更多的慢性病病人设立并开放。‍‏10.用健康信念模式来理解“糖友会”活动形式及其效果，该活动可被视为健康信念形成过程中的‍‏‍
选项：
A: 感知疾病威胁
B: 采纳健康行为的益处
C: 提高自我效能
D: 提示因素
E: 社会心理学因素
答案: 【 提示因素】

11、单选题：
​“知信行”模式中认为对于行为的改变，卫生保健知识和信息是基础，（ A  ）是动力。‏​‏
选项：
A: 正确的信念与态度
B: 自我效能
C: 行动的效果
D: 期望的目标
E: 知觉益处
答案: 【 正确的信念与态度】

12、单选题：
‎健康教育的最终目的是‎‎‎
选项：
A: 了解疾病的发展规律
B: 增进人们的健康知识
C: 使人们自愿的采取健康生活方式
D: 使人们有效地利用现有卫生资源
E: 达到完全康复的目的
答案: 【 使人们自愿的采取健康生活方式】

13、单选题：
‍对临终病人的健康教育应侧重‏‍‏
选项：
A: 正确对待死亡的态度
B: 肺部感染的预防
C: 战胜疾病的信心
D: 营养知识的宣教
E: 压疮的预防
答案: 【 正确对待死亡的态度】

14、单选题：
‏社区健康教育的教育对象是‌‏‌
选项：
A: 社区有健康问题的人
B: 社区健康人群