MOOC 2016秋德育原理(河南大学)1001683002 最新慕课完整章节测试答案
第三周 德育的必要性与可能性
第三周测验
1、单选题:
持“道德虚无主义”观点的是
选项:
A: 尼采
B: 康德
C: 荀子
D: 孟子
答案: 【 尼采】
2、单选题:
持“道德天赋论”观点的是
选项:
A: 尼采
B: 康德
C: 孔子
D: 孟子
答案: 【 孟子】
3、单选题:
“不必强求人人有一样的口味那样,也不必强求人人有一样的道德”,这种观点属于
选项:
A: 道德虚无主义
B: 道德相对主义
C: 道德天赋论
D: 环境自发影响论
答案: 【 道德相对主义】
4、单选题:
“美德即知识”这一著名命题的提出者是
选项:
A: 华生
B: 柏拉图
C: 亚里士多德
D: 苏格拉底
答案: 【 苏格拉底】
第四周 德育功能
第四周测验
1、单选题:
德育功能从作用对象上可分为
选项:
A: 正功能与负功能
B: 个体性功能与社会性功能
C: 显性功能与隐性功能
D: 理想功能与现实功能
答案: 【 个体性功能与社会性功能】
2、单选题:
江泽民提出的“以德治国”的观点,这体现了德育的
选项:
A: 政治教化功能
B: 经济功能
C: 文化功能
D: 审美愉悦功能
答案: 【 政治教化功能】
3、单选题:
“君子喻于义,小人
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