第五章 写作教学的规律

第五章 《写作教学的规律》单元测试题

1、单选题:
‏智力技能的培养需要经历由知到能的心理转换过程,按照其转换建立        的写作训练程序。​
选项:
A: “感悟——明理——尝试——转换”
B: “明理——感悟——尝试——转换”
C: “感悟——尝试——明理——转换”
D: “转换——明理——尝试——感悟”
答案: 【 “感悟——明理——尝试——转换”

2、多选题:
​教学写作理念包含以下哪几点?​
选项:
A: 呼唤写作主体的回归
B: 实现“人”“文”的融合
C: 培养学生良好个性及创新意识
D: 以学生的生活实践为基础
答案: 【 呼唤写作主体的回归;
实现“人”“文”的融合;
培养学生良好个性及创新意识;
以学生的生活实践为基础

3、多选题:
​从材料内容看,主要有这样哪几种类型类型?‍
选项:
A: 事实材料
B: 观点材料
C: 比喻材料
D: 寓意材料
答案: 【 事实材料;
观点材料;
比喻材料;
寓意材料

4、判断题:
‍学生进行写作,首先要有驱动其写作的动力。这种动力主要包括两个方

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