MOOC 中学化学教学理论与教学设计(河北师范大学)1459478161 最新慕课完整章节测试答案
1 中学化学课程及其发展变革
1.4 学习效果检测
1、单选题：
下列不属于课程论范畴的是
选项：
A: 课程标准
B: 教科书内容
C: 课程计划
D: 教学原则
答案: 【 教学原则】
2、单选题：
我国于（ ）年开始开设化学课程。
选项：
A: 1860
B: 1865
C: 1902
D: 1903
答案: 【 1865】
3、单选题：
以下属于制约化学课程编制的影响因素的是（ ）
选项：
A: 学生
B: 社会
C: 化学学科特点
D: 以上都是
答案: 【 以上都是】
4、单选题：
下列不属于化学课程目标确立的依据的是：
选项：
A: 国家对人才培养的要求
B: 学生已有的经验和认知特点
C: 家庭对子女的教育期望
D: 化学学科的特征
答案: 【 家庭对子女的教育期望】
5、单选题：
我国新一轮的基础教育课程改革于（ ）年正式实施。
选项：
A: 1999
B: 2000
C: 2001
D: 2011
答案: 【 2001】
6、单选题：
我国现阶段的化学课程的总体目标是
选项：
A: 基础知识与基本技能
B: 情感态度与价值观
C: 基本过程与方法
D: 科学素养
答案: 【 科学素养】
7、单选题：
从课程性质来讲，化学课程可分为
选项：
A: 隐性课程与显性课程
B: 分科课程与综合课程
C: 必修课程与选修课程
D: 学科课程与活动课程
答案: 【 分科课程与综合课程】
8、单选题：
从课程修习方式的角度，化学课程可分为
选项：
A: 隐性课程与显性课程
B: 分科课程与综合课程
C: 必修课程与选修课程
D: 学科课程与综合课程
答案: 【 必修课程与选修课程】
9、单选题：
按照组织形式，可以把课程分为：
选项：
A: 必修课程和选修课程
B: 综合课程与分科课程
C: 学科课程与活动课程
D: 隐性课程与显性课程
答案: 【 学科课程与活动课程】
10、单选题：
下列描述属于分科课程优点的是：
选项：
A: 重视知识的系统性和严谨性
B: 重视与生活实际的联系
C: 重视与社会发展的联系
D: 重视学科之间的渗透
答案: 【 重视知识的系统性和严谨性】
11、单选题：
下列属于化学新课程倡导的学习方式是：
选项：
A: 自主性
B: 探究性
C: 合作性
D: 以上都是
答案: 【 以上都是】
12、单选题：
当前我国高中化学课程的设置体现了一定的选择性，一共设置了（ ）个选修模块。
选项：
A: 2
B: 6
C: 8
D: 10
答案: 【 6】
13、单选题：
当前我国基础教育改革的核心问题是
选项：
A: 教学问题
B: 教师问题
C: 考试问题
D: 课程问题
答案: 【 课程问题】
14、填空题：
按照组织形式，课程可分为学科课程和（ ）。
答案: 【 活动课程】
15、填空题：
（ ）年，《奏定学堂章程》的颁布，标志着化学课程在我国教育制度中正式确立了自己的位置，化学教育体系开始进入成型期。
答案: 【 1903】
16、填空题：
从课程管理的角度，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
答案: 【 校本课程】
17、填空题：
当前我国高中化学课程一共有（ ）个课程模块。 （填阿拉伯数字）
答案: 【 8】
18、填空题：
义务教育化学课程是科学教育的重要组成部分，应体现启蒙性和（ ）。
答案: 【 基础性】
19、填空题：
义务教育化学课程的五个一级主题为：（ ），身边的化学物质， （ ），物质的化学变化，化学与社会发展。
答案: 【 科学探究；物质构成的奥秘；】
20、填空题：
制约化学课程编制的因素有学科因素，社会因素和（ ）。
答案: 【 学生因素】
21、填空题：
按照组织形式，可以把化学课程分为以学科为中心的化学课程和（ ）的化学课程两大类。
答案: 【 以问题为中心】
22、填空题：
义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性和（ ）。
答案: 【 基础性】
23、填空题：
我国的第八次基础教育课程改革始于（ ）年。
答案: 【 2001】
24、填空题：
义务教育化学课程的总目标是关注每一位学生（ ）的提升。
答案: 【 科学素养】
25、填空题：
从课程修习方式的角度，化学课程可分为（ ）和选修课程。
答案: 【 必修课程】
26、填空题：
我国于（ ）年开设化学课程。
答案: 【 1865】
2 中学化学课程标准
2.5 学习效果检测
1、单选题：
我国现行的普通高中化学教材一共有（ ）个版本
选项：
A: 1
B: 2
C: 3
D: 5
答案: 【 3】
2、单选题：
义务教育化学课程标准（2011年版）中规定了 （ ）个必做的化学实验。
选项：
A: 4
B: 6
C: 8
D: 10
答案: 【 8】
3、单选题：
化学课程标准是化学课堂教学的（ ）。
选项：
A: 指导性文件
B: 参考性文件
C: 选择性文件
D: 评价性文件
答案: 【 指导性文件】
4、单选题：
我国义务教育和高中阶段的化学课程目标中，明确提出发展学生的（ ）。
选项：
A: 观察能力
B: 思维能力
C: 科学探究能力
D: 创造能力
答案: 【 科学探究能力】
5、单选题：
义务教育化学课程的基本理念有：
选项：
A: 8条
B: 6条
C: 5条
D: 3条
答案: 【 6条】
6、单选题：
初中化学教材有（ ）个版本
选项：
A: 3
B: 5
C: 8
D: 6
答案: 【 5】
7、单选题：
义务教育化学课程标准的一级主题有：（ ）
选项：
A: 4个
B: 18个
C: 3个
D: 5个
答案: 【 5个】
8、单选题：
化学教科书的内容编排需考虑“三序”，下列不属于三序的是（ ）
选项：
A: 学生的认知顺序
B: 学生的心理发展顺序
C: 学生的身体发展顺序
D: 化学知识的逻辑顺序
答案: 【 学生的身体发展顺序】
9、单选题：
下列关于科学探究的说法正确的是（ ）
选项：
A: 科学探究始于问题
B: 科学探究必须要遵循规范的程序
C: 实验是进行科学探究的唯一方式
D: 科学探究不能有主观性
答案: 【 科学探究始于问题】
10、单选题：
你是否下载并认真阅读初中化学课程标准
选项：
A: 没有下载，没有阅读
B: 下载，但没阅读
C: 下载，并初步阅读
D: 下载，并认真阅读
答案: 【 下载，并认真阅读】
11、单选题：
你是否下载并认真阅读高中化学课程标准
选项：
A: 没有下载，没有阅读
B: 下载，但没有阅读
C: 下载，并认真阅读
D: 下载，并初步阅读
答案: 【 下载，并认真阅读】
12、单选题：
化学教科书的内容编排需考虑“三序”，下列不属于三序的是（ ）
选项：
A: 学生的认知顺序
B: 学生的心理发展顺序
C: 学生的身体发展顺序
D: 化学知识的逻辑顺序
答案: 【 学生的身体发展顺序】
13、多选题：
下列核心素养中，体现化学学科思维方式与研究方法的是
选项：
A: 宏观辨识与微观探析
B: 变化观念与平衡思想
C: 证据推理与模型认知
D: 科学探究与创新意识
E: 科学态度与社会责任
答案: 【 宏观辨识与微观探析;
变化观念与平衡思想;
证据推理与模型认知】
14、多选题：
科学探究是化学课程的（ ）
选项：
A: 重要内容
B: 重要目标
C: 重要教学方式
D: 重要学习方式
答案: 【 重要内容 ;
重要目标;
重要教学方式;
重要学习方式】
15、多选题：
下述哪些属于课程（ ）
选项：
A: 学科设置
B: 教学活动
C: 教学进程
D: 课外活动
E: 教学环境或氛围
答案: 【 学科设置;
教学活动;
教学进程;
课外活动;
教学环境或氛围】
16、多选题：
从课程形态上，课程可以分为（ ）和（ ）
选项：
A: 必修课程
B: 显性课程
C: 选修课程
D: 隐性课程
答案: 【 显性课程;
隐性课程】
17、多选题：
从课程的修习方式上，课程可分为（ ）和（ ）
选项：
A: 必修课程
B: 显性课程
C: 选修课程
D: 隐性课程
答案: 【 必修课程;
选修课程】
18、多选题：
从课程的组织形式上，课程可分为（ ）和（ ）
选项：
A: 显性课程
B: 隐性课程
C: 学科课程
D: 活动课程
答案: 【 学科课程;
活动课程】
19、判断题：
化学教材与化学教科书是一回事。错误
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
20、判断题：
义务教育化学课程目标中的“过程与方法”指的是化学教学的过程与化学教学的方法。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
21、判断题：
科学探究八个过程要素可多可少，且顺序不是固定不变的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
22、判断题：
只有科学家才能进行科学探究，学生是不能进行科学探究的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
23、判断题：
学生的科学探究是与科学家的科学探究没有什么区别的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
24、判断题：
适宜的科学探究水平有利于保证学习的效果。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
25、判断题：
科学探究的过程要素是缺一不可的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
26、判断题：
科学探究的过程要素是固定不变的。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
27、判断题：
化学教材就是化学教科书。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
28、判断题：
教科书通常指的是教师用书。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
29、判断题：
教科书通常指的是学生用书。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
30、判断题：
教材和教科书是一回事。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
31、判断题：
教材就是学生用的课本。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
32、判断题：
教学时，有教科书就足够了。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
33、判断题：
化学教材是化学课程的具体化。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【