MOOC 学前教育学(广西科技师范学院)1452681177 最新慕课完整章节测试答案
第一周 模块一 学前教育概述
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第一周 单元测试
1、单选题：
学前教育的对象是指哪一个年龄段的儿童？（ ）
选项：
A: 0--6岁
B: 0--3岁
C: 0--12岁
D: 3--6岁
答案: 【 0--6岁 】
2、单选题：
主张生活即教育，生活是教育的中心；提出在教学中应理解儿童、因材施教，并提出儿童的“六大解放”的教育家是（ ）。
选项：
A: 陈鹤琴
B: 陶行知
C: 张宗麟
D: 张雪门
答案: 【 陶行知】
3、单选题：
建立了较为完整的幼儿园教育的方法体系，被誉为“幼儿园之父”的是（ ）。
选项：
A: 蒙台梭利
B: 福禄贝尔
C: 卢梭
D: 杜威
答案: 【 福禄贝尔】
4、单选题：
世界上第一部论述学前教育的专著是（ ）。
选项：
A: 《母育学校》
B: 《爱弥儿》
C: 《社会契约论》
D: 《学记》
答案: 【 《母育学校》】
5、单选题：
在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
选项：
A: 福禄贝尔
B: 蒙台梭利
C: 德可乐利
D: 凯米
答案: 【 蒙台梭利】
6、单选题：
附设在小学，作息制度仿照小学，多见于农村的学前教育机构或形式是（ ）。
选项：
A: 幼儿园
B: 学前班
C: 儿童福利院
D: 托儿所
答案: 【 学前班】
7、单选题：
我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼稚师范学校的创办者是（ ）。
选项：
A: 陈鹤琴
B: 陶行知
C: 黄炎培
D: 张雪门
答案: 【 陈鹤琴】
8、单选题：
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ）。
选项：
A: 张汉良
B: 张之洞
C: 张宗麟
D: 张雪门
答案: 【 张雪门】
9、单选题：
陶行知提出的“六大解放”指向的是（ ）。
选项：
A: 解放儿童的观察力
B: 解放儿童的智力
C: 解放儿童的体力
D: 解放儿童的创造力
答案: 【 解放儿童的创造力】
10、单选题：
我国第一所官方开办的学前教育机构是（ ）。
选项：
A: 福建公立幼稚园
B: 鼓楼幼稚园
C: 燕子矶幼稚园
D: 湖北幼稚园
答案: 【 湖北幼稚园】
第二周 模块二 学前教育与社会发展
第二周 单元测试
1、单选题：
教育能够剔除社会文化糟粕，传播文化的真善美。这表明教育具有（ ）
选项：
A: 文化传递的功能
B: 文化选择的功能
C: 文化创新的功能
D: 文化交流与融合的功能
答案: 【 文化选择的功能】
2、单选题：
下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（ ）
选项：
A: 经费投入
B: 师幼互动
C: 教师学历
D: 高档园舍
答案: 【 高档园舍】
3、单选题：
法国大革命后建立的拿破仑帝国形成了中央集权制的教育制度，由政府规定保教具体活动与内容。这表明（ ）
选项：
A: 政治决定受教育的权利
B: 政治制约着保教制度和保教内容
C: 政治对学前教育性质和目的的制约
D: 政治影响着学前教育的财政
答案: 【 政治制约着保教制度和保教内容】
4、单选题：
幼儿教育目标由国家制定颁布，这反映的是幼儿教育与什么的关系 （ ）
选项：
A: 社会经济
B: 社会文化
C: 社会科技
D: 社会政治
答案: 【 社会政治】
5、单选题：
制约着学前教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（ ）
选项：
A: 社会文化
B: 人口数量和质量
C: 社会意识形态
D: 社会生产力
答案: 【 社会生产力 】
6、单选题：
我国确立教育目的的理论依据是（ ）
选项：
A: 特定的社会政治、经济和文化背景
B: 受教育者的身心发展特点与需要
C: 马克思关于人的全面发展学说
D: 社会主义制度
答案: 【 马克思关于人的全面发展学说】
7、单选题：
“玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（ ）
选项：
A: 教育与经济的关系
B: 教育与政治的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系
答案: 【 教育与政治的关系 】
8、单选题：
在学前教育与经济的关系中，经济制约学前教育，这种制约不包括（ ）
选项：
A: 社会经济发展制约学前教育的规模和速度
B: 社会经济发展制约学前教育的任务、内容
C: 社会经济发展制约学前教育的形式、手段
D: 社会经济发展制约学前教育的教育目的
答案: 【 社会经济发展制约学前教育的教育目的】
9、单选题：
学前教育课程、教材、玩具等的开发与运用，在一定程度上体现了学前教育（ ）
选项：
A: 保存、传递文化的功能
B: 选择和丰富文化的功能
C: 更新和创造文化的功能
D: 传播文化的功能
答案: 【 更新和创造文化的功能】
10、单选题：
学前教育可以减轻家庭养育子女的负担，解放了劳动力，这体现了（ ）
选项：
A: 学前教育对经济的影响
B: 学前教育对政治的影响
C: 经济对学前教育的影响
D: 政治对学前教育的影响
答案: 【 学前教育对经济的影响】
第三周 模块三 学前教育与儿童
第三周 单元测试
1、单选题：
孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”表达的观点是（ ）
选项：
A: 教师决定论
B: 教育决定论
C: 环境决定论
D: 遗传决定论
答案: 【 环境决定论】
2、单选题：
有人把黑猩猩与人类的孩子一块儿抚养训练，最终黑猩猩无法达到人的心理水平。出现这一现象是由于受到什么的影响？（ ）
选项：
A: 主观能动性
B: 环境因素
C: 遗传因素
D: 教育
答案: 【 遗传因素】
3、单选题：
就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的，这体现了儿童发展的（ ）
选项：
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个体差异性
答案: 【 不平衡性】
4、单选题：
下列选项中，最具现实意义的儿童观是什么？ （ ）
选项：
A: 社会主导形态的儿童观
B: 大众意识形态的儿童观
C: 学术理论形态的儿童观
D: 理性的儿童观
答案: 【 大众意识形态的儿童观 】
5、单选题：
以下属于科学的儿童观的是（ ）
选项：
A: 儿童是白板
B: 儿童是花草树木
C: 儿童是发展中的人
D: 儿童是小大人
答案: 【 儿童是发展中的人 】
6、单选题：
古代人们之所以重视儿童，是因为儿童是家族、社会或国家的财富，是家族传承的工具，是国家未来的劳动力和兵源，这属于（ ）
选项：
A: 社会家族本位儿童观
B: 个人本位儿童观
C: 自然本位儿童观
D: 神之本位儿童观
答案: 【 社会家族本位儿童观】
7、单选题：
“育人为本”的儿童观包括（ ）①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人
选项：
A: ①②③
B: ②③④
C: ①③④
D: ①②④
答案: 【 ①②④】
8、单选题：
最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是 （ ）
选项：
A: 《3-6岁儿童学习与发展指南》
B: 《适合儿童生长的世界》
C: 《儿童权利公约》
D: 《未成年人保护法》
答案: 【 《儿童权利公约》】
9、单选题：
认为儿童是一块“白板”，像是一张白纸，洁白无瑕，成人可以在上面画最新最美的图画，是以下哪位教育家的观点？（ ）
选项：
A: 福禄贝尔
B: 蒙台梭利
C: 柏拉图
D: 洛克
答案: 【 洛克】
10、单选题：
尊重和保护幼儿原则并不意味着 （ ）
选项：
A: 尊重幼儿的基本权利
B: 尊重幼儿的人格尊严
C: 尊重幼儿的观点、意见
D: 按幼儿的主张、决定去行动
答案: 【 按幼儿的主张、决定去行动】
第四周 模块四 幼儿园教育概述
第四周 单元测试
1、单选题：
下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（ ）
选项：
A: 幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情
B: 教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据
C: 教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征
D: 幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
答案: 【 教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征】
2、单选题：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）
选项：
A: 知识取向
B: 情感态度取向
C: 能力取向
D: 技能取向
答案: 【 情感态度取向】
3、单选题：
幼儿园教育工作的起始环节是（ ）
选项：
A: 教育举措
B: 幼儿园教育目标
C: 教育方针
D: 教育内容
答案: 【 幼儿园教育目标 】
4、单选题：
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（ ）
选项：