MOOC Access数据库应用(北京联合大学)1206452810 最新慕课完整章节测试答案

随堂测验1

1、单选题：
‎课程一共几周的内容？‏
选项：
A: 8周
B: 7周
C: 6周
D: 10周
答案: 【 7周】

2、单选题：
‍我是中文专业的毕业生，从事文化传播与交流方面的工作，工作中经常会遇到一些常见的数据管理问题，我可以通过学习这门课解决我遇到的实际问题吗？ ‎
选项：
A: 课程不适合文科专业的学习者。
B: 课程适合文科专业的学习者，但只是了解基本概念，不能解决实际问题。
C: 课程适合各层次各专业的学习者，可以使用Access建立中小型数据库，解决工作中遇到的常见的数据管理问题。
D: 课程适合各层次各专业的学习者，可以使用Access解决所有企业的所有数据管理问题。
答案: 【 课程适合各层次各专业的学习者，可以使用Access建立中小型数据库，解决工作中遇到的常见的数据管理问题。】

3、单选题：
‍这门课的作业评价方式是（）。​
选项：
A: 同学互评
B: 单项选择题，系统自动评阅
C: 多项选择题，系统自动评阅
D: 课程团队评阅
答案: 【 同学互评】

4、单选题：
‌关于这门课的成绩组成，以下哪种说法是正确的？‍
选项：
A: 由4部分组成，自测（10分）+周测（35分）+作业（20分）+期末测验（35分）
B: 由4部分组成，讨论（10分）+周测（35分）+作业（30分）+期末测验（25分）
C: 由4部分组成，自测（20分）+周测（35分）+作业（30分）+期末测验（15分）
D: 由4部分组成，自测（10分）+周测（35分）+作业（30分）+期末测验（25分）
答案: 【 由4部分组成，讨论（10分）+周测（35分）+作业（30分）+期末测验（25分）】

5、单选题：
‎在课程的Q&A中提示，哪两周的课程内容可能对学习者有挑战性？​
选项：
A: 第2周和第4周
B: 第3周和第4周
C: 第4周和第7周
D: 第4周和第5周
答案: 【 第4周和第7周】

6、单选题：
​贯穿课程始终的实例数据库叫什么名字？‏
选项：
A: 教务管理数据库
B: 图书管理数据库
C: 学知书屋数据库
D: 学知图书馆数据库
答案: 【 学知书屋数据库】

7、单选题：
 课程推介中提到的E.F.Codd是谁？‍
选项：
A: 网红
B: 有点名气的科学家
C: 计算机之父
D: 关系数据库之父
答案: 【 关系数据库之父】

8、单选题：
培养以什么为核心的计算思维能力，是课程的目标之一？‍
选项：
A: 数据建模
B: 数据库应用系统设计开发
C: 抽象与自动化
D: 数据库设计
答案: 【 抽象与自动化】

9、单选题：
关于Access软件版本，下列哪项是错误的？‍
选项：
A: 课程内容不依赖版本
B: 建议使用Access 2010及以上版本
C: 教学使用Access 2016版
D: 必须使用Access 2016版
答案: 【 必须使用Access 2016版】

10、单选题：
​为什么选择MS Access？‍
选项：
A: MS Office组件之一，操作界面同其他Office组件，入门快，接受快
B: 功能可以应对一般的数据管理及处理需要，适合数据库学习者入门
C: 简单易学
D: 所有选项都是理由
答案: 【 所有选项都是理由】

第1周测验 知识准备

1、单选题：
​数据库系统的四个组成部分包括（   ）。‎
选项：
A: 数据库，数据库管理系统，数据库应用程序，计算机硬件
B: 数据库，用户，数据库管理系统，计算机硬件
C: 数据库，数据库管理员，操作系统，数据库管理系统
D: 数据库，用户，软件，硬件
答案: 【 数据库，用户，软件，硬件】

2、单选题：
‏数据库中的数据具有以下四个特点（   ）。‌
选项：
A: 长期的，集成的，有组织的，共享的
B: 长期的，分布的，有组织的，共享的
C: 长期的，集成的，有组织的，独占的
D: 暂时的，集成的，有组织的，共享的
答案: 【 长期的，集成的，有组织的，共享的】

3、单选题：
‎关于抽象的方法，以下叙述正确的是（   ）。‎
选项：
A: 聚集抽象了概念之间的
“is subset of” 的语义
B: 概括表达了一个事物与一类事物之间的
“is member of” 的语义‍
C: 分类抽象了概念内部的
“is part of” 的语
D: 抽象有三种方法：分类、聚集和概括
答案: 【 抽象有三种方法：分类、聚集和概括】

4、单选题：
‌小明去海洋馆看到了大白鲨、鲸鲨、柠檬鲨，回家告诉妈妈他看到了鲨鱼。他运用了抽象的哪种方法（ ）。‎
选项：
A: 分类
B: 聚集
C: 抽取
D: 概括
答案: 【 分类】

5、单选题：
‌黄磊出演了《人间四月天》、《夜半歌声》等多部影视作品，而《人间四月天》中除了黄磊，还有刘若英、周迅、伊能静等多名演员出演。演员与影视作品这两类事物之间的联系是（ ）。​
选项：
A: 一对一的联系
B: 一对多的联系
C: 多对一的联系
D: 多对多的联系
答案: 【 多对多的联系】

6、单选题：
‌小明用泥土、砂石建造出一座学知书屋的模仿品，小亮用3D建模软件设计出书屋的房屋模型，小青用概念和概念之间的联系抽象出书屋的概念模型，小澈用数据和数据之间的联系抽象出书屋的（   ）。‏
选项：
A: 抽象模型
B: 数学模型
C: 数据模型
D: 数字模型
答案: 【 数据模型】

7、单选题：
‍演员与影视作品的E-R模型如图（ ）所示。‌
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【 】

8、单选题：
‏Access是（ ）数据库。​
选项：
A: 层次型
B: 网状型
C: 树状型
D: 关系型
答案: 【 关系型】

9、单选题：
‏以下关于数据库及其应用程序的设计开发过程，错误的叙述为（ ）。​
选项：
A: 数据库及其应用系统的设计都需要进行需求分析
B: 需求分析就是收集数据需求
C: 数据库设计实施包括概念、逻辑和物理结构设计
D: 应用系统的设计开发包括系统功能的概要和详细设计，编程运行，测试和调试程序
答案: 【 需求分析就是收集数据需求】

10、单选题：
‌在数据管理的历史发展过程中，数据库管理系统的诞生，使得（ ）。‍
选项：
A: 数据独立性增强
B: 有了数据管理和控制功能的专门软件
C: 大大减少了程序员编制和维护应用程序的工作量
D: 其他所有选项都是对的
答案: 【 其他所有选项都是对的】

11、单选题：
在中国大学MOOC学习平台这个应用场景下，用所有学习者这一类型的人的共同特征，如：注册ID、密码、邮箱、电话等等来描述学习者这个概念，这种将概念的全部特征成分全部找出来的行为称之为（   ）。‌
选项：
A: 分类
B: 聚集
C: 概括
D: 特征提取
答案: 【 聚集】

12、单选题：
在中国大学MOOC学习平台这个应用场景下，MOOC和SPOC两种类型的课程都是平台上的课程，它们分别是平台课程的子类，定义这种子集关系的行为称之为（  ）。‍
选项：
A: 分类
B: 聚集
C: 概括
D: 特征提取
答案: 【 概括】

13、单选题：
关于数据库系统对比文件系统的优点，下列说法错误的是（  ）。​
选项：
A: 提高了数据的共享性，使多个用户能够同时访问数据库中的数据。
B: 消除了数据冗余现象。
C: 提高了数据的一致性和完整性。
D: 提供数据与应用程序的独立性。
答案: 【 消除了数据冗余现象。】

14、单选题：
在中国大学MOOC学习平台这个应用场景下，有这样一类人，Ta们都需要注册、有自己的账号和昵称、可以加入课程、参加学习、参加考试、获取证书，我们将其归为同一类型的人——学习者，命名为“学习者”，这种行为称之为（  ）。​
选项：
A: 分类
B: 聚集
C: 概括
D: 命名
答案: 【 分类】

15、单选题：
数据库技术的根本目标是要解决数据的（  ）。‎
选项：
A: 存储问题
B: 共享问题
C: 安全问题
D: 保护问题
答案: 【 共享问题】

16、单选题：
下列实体的联系中，属于多对多联系的是（  ）。​
选项：
A: 学生与课程
B: 学校与校长
C: 住院的病人与病床
D: 职工与工资
答案: 【 学生与课程】

随堂测验1

1、单选题：
‌数据库系统投入使用后，负责管理和维护、确保数据库安全和系统运行正常的人员或团队是（  ）。‌
选项：
A: DBA
B: 系统分析员
C: 应用程序员
D: 终端用户
答案: 【 DBA】

2、单选题：
​小时候我们通过抽象来认知世界，今天我们学习这门课，通过抽象要做什么？‌
选项：
A: 认知世界
B: 需求分析
C: 编写应用程序
D: 认知世界，对现实世界建模，最终把现实世界装入计算机成为一个数据库
答案: 【 认知世界，对现实世界建模，最终把现实世界装入计算机成为一个数据库】

3、单选题：
​从现实世界到机器世界，要经历（ ）级抽象。‎
选项：
A: 一级
B: 两级
C: 三级
D: 四级
答案: 【 两级】

4、单选题：
‍数据库实施，是在数据模型建立之（ ）进行。‍
选项：
A: 前
B: 后
C: 中
D: 同时
答案: 【 后】

5、单选题：
‌数据技术的发展：从管理单纯的具有结构的数据到管理（ ）。​
选项：
A: 结构数据
B: 无结构数据
C: 半结构数据
D: 所有选项
答案: 【 所有选项】

6、单选题：
下列实体的联系中，属于多对多联系的是（ ）。‎
选项：
A: 学生与课程
B: 学校与校长
C: 住院的病人与病床
D: 职工与工资
答案: 【 学生与课程】

7、单选题：
数据库技术的根本目标是要解决数据的（ ）。​
选项：
A: 存储问题
B: 共享问题
C: 安全问题
D: 保护问题
答案: 【 共享问题】

8、单选题：
在中国大学MOOC学习平台这个应用场景下，MOOC和SPOC两种类型的课程都是平台上的课程，它们分别是平台课程的子类，定义这种子集关系的行为称之为（  ）。‏
选项：
A: 分类
B: 聚集
C: 概括
D: 特征提取
答案: 【 概括】

9、单选题：
在中国大学MOOC学习平台这个应用场景下，用所有学习者这一类型的人的共同特征，如：注册ID、密码、邮箱、电话等等来描述学习者这个概念，这种将概念的全部特征成分全部找出来的行为称之为（  ）。‌
选项：
A: 分类
B: 聚集
C: 概括
D: 特征提取
答案: 【 聚集】

10、单选题：
在中国大学MOOC学习平台这个应用场景下，有这样一类人，Ta们都需要注册、有自己的账号和昵称、可以加入课程、参加学习、参加考试、获取证书，我们将其归为同一类型的人——学习者，命名为“学习者”，这种行为称之为（  ）。​
选项：
A: 分类
B: 聚集
C: 概括
D: 命名
答案: 【 分类】

第2周测验 数据建模

1、单选题：
‎有两个关系：学生（学号，姓名，性别，出生日期，班号，联系电话），班级（班号，班名，人数），其中学号和班号分别为主键，则学生关系的外键是（ ）。‌
选项：
A: 学号
B: 姓名
C: 班号
D: 无外键‍
答案: 【 班号】

2、单选题：
​有一个关系：学生（学号，姓名，性别，出生日期，班号，联系电话），其中学号不能为空，这种完整性约束称为（  ）。‌
选项：
A: 实体完整性
B: 参照完整性
C: 用户自定义完整性
D: 域完整性
答案: 【 实体完整性】

3、单选题：
‎‌‎有两个关系：学生（学号，姓名，性别，出生日期，班号，联系电话），班级（班号，班名，人数），其中学号和班号分别为主键，学生关系中的班号取值必须是来自于班级关系中的班号值，这种完整性约束称为（ ）。‌
选项：
A: 实体完整性
B: 参照完整性
C: 用户自定义完整性
D: 域完整性
答案: 【 参照完整性】

4、单选题：
‌若班级的人数限制为20~50人，这种完整性约束称为（ ）。‌
选项：
A: 实体完整性
B: 参照完整性
C: 用户自定义完整性
D: 数量完整性
答案: 【 用户自定义完整性】

5、单选题：
‍正确表示学生和班级联系的E-R图是（ ）。‍
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【 】

6、单选题：
​两个事物之间的联系“原则上”转换为关系模式，“原则上”指的是（ ）。‏
选项：
A: 两个事物之间的联系都必须转换为一个关系模式‍
B: 一对多的联系有时可以不转化为一个关系模式‍
C: 多对多的联系可以不转换为一个关系模式
D: 带属性的一对多的联系一般不转换为关系模式
答案: 【 一对多的联系有时可以不转化为一个关系模式‍】

7、单选题：
​若学生与班级之间的联系无自带属性，则一般情况下，需要将学生与班级的联系“属于”转换为一个关系，即一张表吗？（ ）‏
选项：
A: 需要
B: 不需要
C: 不需要，但要在学生关系中增加一列“班号”来表达两者间的联系‍
D: 无所谓
答案: 【 不需要，但要在学生关系中增加一列“班号”来表达两者间的联系‍】

8、单选题：
​以下哪个关系不是规范化关系（ ）。​
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【 】

9、单选题：
‍在数据建模过程中，Access在什么时候登场？（ ）‌
选项：
A: 需求分析
B: 概念结构设计
C: 逻辑结构设计
D: 物理结构设计
答案: 【 物理结构设计】

10、单选题：
‍在物理结构设计中，班级班号字段的数据类型，最好设置为（ ）类型。‍
选项：
A: 文本型
B: 数字型‍
C: 是/否型
D: 日期时间型
答案: 【 文本型】

11、单选题：
职员关系模式为：职员（职员号，姓名，出生日期，性别，联系电话，所在部门编号），限制职员号在任何元组（记录）中都不能为空，这种约束称之为（  ）。‎
选项：
A: 实体完整性
B: 参照完整性
C: 用户自定义完整性
D: 域完整性
答案: 【 实体完整性】

12、单选题：
有两个关系模式：职员（职员号，姓名，出生日期，性别，联系电话，所在部门编号），部门（部门号，部门名，地址，办公电话），限制职员的所在部门编号必须取值于部门关系的部门号值，这种约束称之为（  ）（注：带下划线的属性为主键）。​
选项：
A: 实体完整性
B: 参照完整性
C: 用户自定义完整性
D: 域完整性
答案: 【 参照完整性】

13、单选题：
要从会员表中找出姓“赵”的会员，需要进行的关系代数运算是（ ）。‍
选项：
A: 选取（选择）
B: 投影
C: 连接
D: 求交
答案: 【 选取（选择）】

14、单选题：
一个关系数据库的表中有多条记录，记录之间的相互关系是（  ）。‏
选项：
A: 前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列
B: 前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系
C: 前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理结果可能不同
D: 前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列
答案: 【 前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系】

15、单选题：
有两个关系模式：职员（职员号，姓名，出生日期，性别，联系电话，所在部门编号），部门（部门号，部门名，地址，办公电话），以下关于外键的描述正确的是（   ）（注：带下划线的属性为主键）。‎
选项：
A: 两个关系模式都无外键
B: 仅部门关系有外键——部门号
C: 仅职员关系有外键——所在部门编号
D: 两个关系模式都有外键
答案: 【 仅职员关系有外键——所在部门编号】

16、单选题：
学生关系模式为：学生（学号，姓名，性别，出生日期，联系方式，身份证号），其中可以作为键的属性有（  ）（注：可能有重名）。‎
选项：
A: 仅学号
B: 仅姓名
C: 仅身份证号
D: 学号和身份证号
答案: 【 学号和身份证号】

17、单选题：
关于关系模式，以下描述错误的是（ ）。‍
选项：
A: 关系模式就是关系头
B: 关系模式就是关系的框架
C: 关系模式就是关系的数据结构
D: 关系模式就是关系体
答案: 【 关系模式就是关系体】

18、单选题：
在图书与员工、图书提供者之间的收购联系中，有关收购时间、收购地点、收购数量、收购价格和收购方式这5个属性，以下描述正确的是（  ）。​
选项：
A: 联系自带属性
B: 图书的属性
C: 图书提供者的属性
D: 员工的属性
答案: 【 联系自带属性】

19、单选题：
有关实体之间多对多的联系，如图书与会员、员工之间的联系，是否转换为关系模式（表），以下描述正确的是（ ）。‍
选项：
A: 实体之间多对多的联系必须转换为关系模式，即转换为一张表
B: 实体之间多对多的联系不转换为关系模式，即不转换为一张表
C: 实体之间多对多的联系视情况转换为关系模式，即可能转换为一张表
D: 实体之间多对多的联系应转换为多个关系模式，即转换为多张表
答案: 【 实体之间多对多的联系必须转换为关系模式，即转换为一张表】

20、单选题：
联系转换为关系模式后，关于这个关系模式的键，以下叙述正确的是（  ）。‌
选项：
A: 若联系为m：n，这个关系模式的键为m方实体的键
B: 若联系为m：n，这个关系模式的键为n方实体的键
C: 若联系为m：n，这个关系模式的键为联系双方实体的键的组合
D: 若联系为m：n，这个关系模式的键为联系的任意一方实体的键
答案: 【 若联系为m：n，这个关系模式的键为联系双方实体的键的组合】

21、单选题：
有关实体之间一对多的联系，如图书提供者与星级标准之间的联系，是否转换为关系模式（表），以下描述正确的是（ ）。‏
选项：
A: 实体之间一对多的联系必须转换为关系模式，即转换为一张表
B: 实体之间一对多的联系不转换为关系模式，即不转换为一张表
C: 实体之间一对多的联系视情况转换为关系模式，即可能转换为一张表
D: 实体之间一对多的联系应转换为多个关系模式，即转换为多张表
答案: 【 实体之间一对多的联系视情况转换为关系模式，即可能转换为一张表】

22、单选题：
联系转换为关系模式后，关于这个关系模式的键，以下叙述正确的是（  ）。‍
选项：
A: 若联系为1：n，这个关系模式的键为1方实体的键
B: 若联系为1：n，这个关系模式的键为n方实体的键
C: 若联系为1：n，这个关系模式的键为联系双方实体的键的组合
D: 若联系为1：n，这个关系模式的键为联系的任意一方实体的键
答案: 【 若联系为1：n，这个关系模式的键为n方实体的键】

23、单选题：
在关系数据模型中，域是指（ ）。​
选项：
A: 元组
B: 属性
C: 元组的个数
D: 属性的取值范围
答案: 【 属性的取值范围】

24、单选题：
在关系数据模型中，每一个关系都是一个(   )。‎
选项：
A: 记录
B: 属性
C: 元组
D: 二维表
答案: 【 二维表】

25、单选题：
常见的数据模型有三种，它们是(   )。​
选项：
A: 层次、关系和语义
B: 环状、层次和星形
C: 字段名、字段类型和记录
D: 层次、关系和网状
答案: 【 层次、关系和网状】

26、单选题：
假设一个书店用(书号，书名，作者，出版社，出版日期，库存数量……)一组属性来描述图书，可以作为“关键字”的是(  )。‌
选项：
A: 书号
B: 书名
C: 作者
D: 出版社
答案: 【 书号】

27、单选题：
在关系运算中，投影运算的含义是（  ）。​
选项：
A: 在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系
B: 在基本表中选择需要的字段（属性）组成一个新的关系
C: 在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一个新的关系
D: 其他三个选项说法均是正确的
答案: 【 在基本表中选择需要的字段（属性）组成一个新的关系】

随堂测验1

1、单选题：
​关系数据模型三要素为（ ）。‌
选项：
A: 数据结构，数据关系，数据操作
B: 数据结构，数据模型，数据操作
C: 数据结构，数据操作，数据完整性约束
D: 数据结构，数据关系，数据模型
答案: 【