MOOC 轻松学统计(东莞市教育局)1461268162 最新慕课完整章节测试答案
第一章 绪论
随堂测验1
1、单选题：
政治算术学派的代表人物是（ ）
选项：
A: 威廉配第和格朗特
B: 费雪和皮尔逊
C: 康令和阿亨华尔
D: 威廉配第和康令
答案: 【 威廉配第和格朗特】
2、单选题：
《政治算术》在写作上，突出的特色是（ ）
选项：
A: 比较了英国、荷兰和法国的多个方面
B: 用数字、度量和尺寸来说明问题
C: 为英国的殖民战略服务
D: 是政治算术学派的代表作
答案: 【 用数字、度量和尺寸来说明问题】
3、单选题：
格朗特利用了英国教会的数据观察出生和死亡的现象，他制作了第一个（ ）
选项：
A: 出生性别率表
B: 各种流行病的死亡率
C: 死亡率表
D: 每年新生儿死亡率
答案: 【 死亡率表】
随堂测验2
1、单选题：
用大量观察法发现新生儿性别比的的统计学家是（ ）
选项：
A: 凯特勒
B: 苏斯米尔西斯
C: 格朗特
D: 威廉配第
答案: 【 格朗特】
2、单选题：
反映经济总体运行情况的统计方法是（ ）
选项：
A: 统计分组法
B: 大量观察法
C: 统计指标法
D: 归纳推理
答案: 【 统计指标法】
3、单选题：
以下方法不是基本的统计研究方法的是（ ）
选项：
A: 试验法
B: 统计指标法
C: 大量观察法
D: 统计分组法
答案: 【 试验法】
随堂测验3
1、单选题：
下面选项里的（ ）不是总体的特点
选项：
A: 大量性
B: 可数性
C: 同质性
D: 差异性
答案: 【 可数性】
2、单选题：
全面调查是对（ ）进行的
选项：
A: 有限总体
B: 无限总体
C: 部分总体
D: 全部总体
答案: 【 有限总体】
3、单选题：
如果研究的对象是中国大学生，则最具可操作性的总体表述是（ ）
选项：
A: 所有具有中国国籍的大学生
B: 所有在中国大学就读的大学生
C: 所有在中国大学就读且具有中国国籍的大学生
D: 所有在中国大陆的大学就读且具有中国国籍的大学生
答案: 【 所有在中国大陆的大学就读且具有中国国籍的大学生】
第二章 数据的搜集
随堂测验1
1、单选题：
统计调查的基本要求主要包括三个方面，以下并不是统计调查的基本要求是（ ）
选项：
A: 准确性
B: 科学性
C: 全面性
D: 及时性
答案: 【 科学性】
2、单选题：
（ ）是专门组织的一次性调查，一般用来调查一定时点上的社会经济现象总量的一种全面调查。
选项：
A: 全面报表
B: 典型调查
C: 重点调查
D: 普查
答案: 【 普查】
3、单选题：
某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况，拟对占该地区水泥总产量80%的几家大型水泥厂的生产情况进行调查，这种调查属于（ ）。
选项：
A: 抽样调查
B: 典型调查
C: 重点调查
D: 普查
答案: 【 重点调查】
随堂测验2
1、单选题：
调查方案实施过程中，调查项目通常以统计表的形式表示，一般可分为（ ）。
选项：
A: 简单表和复合表
B: 单一表和复合表
C: 单一表和一览表
D: 简单表和一览表
答案: 【 单一表和一览表】
2、单选题：
（ ）是指进行调查工作的时间，包括搜集资料和报送资料的整个工作所需要的时间。
选项：
A: 调查时间
B: 调查期限
C: 调查时期
D: 调查时点
答案: 【 调查期限】
3、单选题：
统计误差主要分为两大类可消除误差和不可消除误差，可消除误差分为（ ）和系统性误差。
选项：
A: 登记性误差
B: 抽样误差
C: 度量衡误差
D: 代表性误差
答案: 【 登记性误差】
第三章 统计数据的描述
随堂测验1
1、单选题：
某单位职工人数构成表如下： 性别 职工人数（人） 文 化 程 度大专以上 中 学 小 学半文盲和文盲男 女 合计 该组的分组标志是（）。
选项：
A: 性别
B: 男、女
C: 文化程度
D: 性别和文化程度
答案: 【 性别和文化程度】
2、单选题：
统计分组的原则是要体现（ ）。
选项：
A: 组内差异性，组间同质性
B: 组内同质性，组间差异性
C: 组内差异性，组间差异性
D: 组内同质性，组间同质性
答案: 【 组内同质性，组间差异性 】
3、单选题：
统计分组的关键问题（ ）。
选项：
A: 做好统计资料的整理工作
B: 正确地选择分组标志与划分各组界限
C: 注意统计资料的准确性与科学性
D: 应抓住事物的本质与规律
答案: 【 正确地选择分组标志与划分各组界限】
4、判断题：
按一个标志进行的分组是简单分组，按多个标志进行的分组是复合分组。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验2
1、单选题：
累计次数或累计频率中的“向上累计”是指（ ）
选项：
A: 将各组变量值由小到大依次相加
B: 将各组次数或频率由小到大依次相加
C: 将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加
D: 将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加
答案: 【 将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加】
2、单选题：
某连续变量数列，其末组为500以上。又如其邻近组的组中值为480，则末组的组中值为（ ）
选项：
A: 520
B: 530
C: 540
D: 510
答案: 【 520】
3、单选题：
次数密度是（ ）
选项：
A: 平均每组组内分布的次数
B: 各组单位组距内分布的次数
C: 平均每组组内分布的频率
D: 单位次数的组距长度
答案: 【 各组单位组距内分布的次数】
随堂测验3
1、单选题：
统计表中的任何一个具体数值都要由（ ）限定
选项：
A: 表的总标题
B: 表的横标标题
C: 表的横行和表的纵栏
D: 表的总标题、横行标题和纵栏标题
答案: 【 表的总标题、横行标题和纵栏标题】
2、单选题：
人口死亡率按年龄分组属哪种次数分布（ ）
选项：
A: 钟形分布
B: 正J形分布
C: U形分布
D: 反J形分布
答案: 【 U形分布 】
3、判断题：
条形图中的每一矩形表示一个类别，其宽度没有意义，而直方图的宽度则表示各组的组距( )
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验4
1、单选题：
加权调和平均数有时可作为加权平均数的（ ）
选项：
A: 变形
B: 倒数
C: 平均数
D: 开方数
答案: 【 变形】
2、单选题：
权数对加权算术平均数的影响，决定于（ ）
选项：
A: 各组标志值的数值大小
B: 权数的绝对数多少
C: 各组单位数占总单位数比重的大小
D: 总体单位数的多少
答案: 【 各组单位数占总单位数比重的大小】
3、判断题：
.权数的绝对数愈大，对算术平均数的影响也就愈大。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验5
1、单选题：
某商店在制定男式衬衫进货计划时，需了解已售衬衫的平均尺寸，则应计算（ ）
选项：
A: 算术平均数
B: 调和平均数
C: 几何平均数
D: 众数
答案: 【 众数】
2、单选题：
某社区老年人口中有9位百岁以上老人，他们的岁数是101、103、102、110、102、105、102、103、106，由此百岁老人群体资料可知（ ）。
选项：
A: 算术平均数＞中位数＞众数
B: 算术平均数＜中位数＜众数
C: 算术平均数＜众数＜中位数
D: 算术平均数＞众数＞中位数
答案: 【 算术平均数＞中位数＞众数】
3、判断题：
组距数列条件下,众数的大小主要取决于众数组相邻两组次数多少的影响。( )
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验6
1、单选题：
某企业2002年职工平均工资为5200元，标准差为110元，2005年职工平均增长了40%标准差增大到150元，职工平均工资的相对变异（ ）
选项：
A: 增大
B: 减小
C: 不变
D: 不能比较
答案: 【 减小】
2、单选题：
如果分配数列把频数换成频率，那么方差（ ）
选项：
A: 不变
B: 增大
C: 减少
D: 无法预期变化
答案: 【 不变】
3、判断题：
平均差和标准差都表示各标志值对算术平均数的平均离差。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第四章 时间序列分析
随堂测验1
1、单选题：
时间数列与变量数列进行对比，以下哪项（ ）不属于它们的区别。
选项：
A: 时间状况不同
B: 变量数量不同
C: 变量性质不同
D: 总体是否分组
答案: 【 变量数量不同】
2、单选题：
时间数列主要分为绝对数时间数列、相对数时间数列和（ ）。
选项：
A: 时期数列
B: 时点数列
C: 时序数列
D: 平均数时间数列
答案: 【 平均数时间数列】
3、单选题：
以下各类时间数列中属于平均数时间数列的是（ ）。
选项：
A: 年末人口数
B: 人均房地产住宅投资额
C: 平均工资
D: 房地产住宅投资额
答案: 【 平均工资】
随堂测验2
1、单选题：
以下不属于序时平均数与静态平均数的区别是（ ）。
选项：
A: 性质不同
B: 平均的对象不同
C: 平均的算法不同
D: 资料的依据不同
答案: 【 平均的算法不同】
2、单选题：
某超市第一季度的销售情况如下表所示：（万元）月初一二三四销售额232220209296该超市第一季度的平均销售额为（ ）。
选项：
A: 220
B: 231
C: 221
D: 230
答案: 【 231】
3、单选题：
A 公司第一季度的资金流转情况如下表所示：时间1月2月3月4月商品销售额（万元）月初的资本额（万元）300200210150156130 160问A公司第一季度的平均资金流转率为（ ）。
选项：
A: 1.55
B: 1.75
C: 1.65
D: 1.45
答案: 【 1.45】
随堂测验3
1、单选题：
以下内容中对平均增长量的描述有误的是（ ）。
选项：
A: 平均增长量是观察期内各逐期增长量的平均数
B: 平均增长量等于逐期增长量之和除以逐期增长量个数
C: 平均增长量等于累计增长量除以观察值个数
D: 平均增长量等于累计增长量除以观察值个数减一
答案: 【 平均增长量等于累计增长量除以观察值个数】
2、单选题：
以下关于发展速度和增长速度的叙述有误的是（ ）。
选项：
A: 发展速度可大于1也可小于1
B: 增长速度可大于1也可小于1
C: 增长速度可正可负
D: 发展速度可正可负
答案: 【 发展速度可正可负】
3、单选题：
环比发展速度与定基发展速度的关系为（ ）。
选项：
A: 环比发展速度=定基发展速度
B: 环比发展速度之积等于定基发展速度
C: 环比发展速度之和等于定基发展速度
D: 环比发展速度之差等于定基发展速度
答案: 【 环比发展速度之积等于定基发展速度】
随堂测验4
1、单选题：
若侧重考虑时间数列的最初和最末水平计算平均发展速度，则应选择（ ）方法计算平均发展速度。
选项：
A: 首尾折半法
B: 几何平均法
C: 高次方程法
D: 累计法
答案: 【 几何平均法】
2、单选题：
某地区2007-2015年的GDP总量变化情况如下表所示：年份200720082009201020112012GDP（万元）368839404261473056306822在此期间该地区GDP的平均增长速度为（ ）。
选项：
A: 12%
B: 13%
C: 36%
D: 40%
答案: 【 13%】
3、单选题：
若现象的环比发展速度逐期加快，则计算平均发展速度的方法对比有（ ）。
选项：
A: 水平法大于累积法
B: 水平法小于累积法
C: 水平法等于累积法
D: 无法判断
答案: 【 水平法大于累积法】
随堂测验5
1、单选题：
观察GDP数据图如下所示：
从上图中可以显示哪种（ ）类型的因素显著对时间数列进行影响。
选项：
A: 长期趋势
B: 季节变动
C: 循环变动
D: 不规则变动
答案: 【 长期趋势】
2、单选题：
在国家统计局网站公布的50个城市主要食品价格变动的时间数列中，猪肉价格的时间序列主要反映哪种（ ）类型的因素对时间数列进行影响。
选项：
A: 长期趋势
B: 季节变动
C: 循环变动
D: 不规则变动
答案: 【 循环变动】
3、单选题：
在时间数列的四个类型的因素中，哪类（ ）因素相对较难进行分析预测。
选项：
A: 长期趋势
B: 季节变动
C: 循环变动
D: 不规则变动
答案: 【 不规则变动】
随堂测验6
1、单选题：
含