MOOC 体育舞蹈与文化(东莞市教育局)1205988823 最新慕课完整章节测试答案
第一讲 绪论
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第一讲单元检测
1、单选题:
体育舞蹈美的核心是什么?
选项:
A: 男女和谐
B: 意境美妙
C: 舞姿优美
D: 音乐美妙
答案: 【 男女和谐】
2、单选题:
体育舞蹈是哪个文化基础上衍生出来的体育舞蹈形式?
选项:
A: 西方文化
B: 东方文化
C: 南美洲文化
D: 非洲文化
答案: 【 西方文化】
3、多选题:
以下哪些属于拉丁?
选项:
A: 伦巴
B: 斗牛
C: 探戈
D: 华尔兹
E: 维也纳华尔兹
F: 恰恰
答案: 【 伦巴;
斗牛;
恰恰】
4、判断题:
体育舞蹈文化是某个国家、某个区域或是某个民族文化的产物,不是一种多元的文化。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题:
学习体育舞蹈的素质目标是:培养道德品质,提升学生人文素养,塑造健康的人格。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验1
1、多选题:
体育舞蹈有哪些价值?
选项:
A: 生物学价值
B: 心理学价值
C: 交往价值
D: 礼仪价值
答案: 【 生物学价值;
心理学价值;
交往价值;
礼仪价值】
2、判断题:
体育舞蹈是由艺术范畴演变成的体育项目,分为标准舞和拉丁舞。拉丁包括探戈、华尔兹、维也纳华尔兹、狐步、快步。标准舞包括牛仔、斗牛、伦巴、恰恰、桑巴。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验2
1、多选题:
以下哪项属于学习体育舞蹈艺术的技能目标?
选项:
A: 培养道德品质
B: 使学生掌握基本的社交手段和方法,为将来走向社会,打下良好的基础
C: 提升学生人文素养
D: 塑造健康的人格
答案: 【 培养道德品质;
提升学生人文素养;
塑造健康的人格】
2、判断题:
学习体育舞蹈艺术的育人目标是:提高独立自主的、富有判断精神的思想意识,以提升学生体育文化艺术修养,培养有理想、有能力,有热情的人才。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第二讲 世界体育舞蹈文化发展史
第二讲单元检测
1、多选题:
中国文化的基石主要有哪些?
选项:
A: 法家思想
B: 儒家思想
C: 道家思想
D: 墨家思想
答案: 【 儒家思想;
道家思想;
墨家思想】
2、判断题:
尊重、 自爱、 平等等价值观是西方文化的基础。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题:
维也纳的黑池甚至曾经成了“国际标准舞”的圣地。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、判断题:
19世纪时形成了维也纳华尔兹。20世纪20年代英国皇家舞蹈教师协会整理和规范化后,有了现在的维也纳华尔兹标准。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题:
体育舞蹈(标准舞和拉丁舞)所包含的10种舞蹈均是由西方宫廷舞蹈经过系统、规范的整理而来的,每个舞种都蕴藏着发源地的文化,具有鲜明的西方文化色彩。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
6、判断题:
历史上最早记载的一种3/8节奏的舞蹈是1559年法国普罗旺斯地区流行的一种称为"沃尔塔"(Volta)的农民舞蹈。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、判断题:
当代国际标准探戈舞的前身即为英国皇家式探戈舞,它融会了世界上各种探戈舞的精华,因其具有刚劲挺拔、潇洒豪放的风格特点而享有“舞中之王”的美称。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
8、判断题:
在国际标准舞拉丁系列中狐步舞的历史最年轻。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验1
1、单选题:
西方文化主要来什么宗教?
选项:
A: 基督教
B: 犹太教
C: 天主教
D: 伊斯兰教
答案: 【 基督教】
2、判断题:
体育舞蹈是在西方文化基础上衍生出来的体育运动形式,是集体育、舞蹈、音乐为一体,通过舞伴间默契的配合,达到健身、健美和健心为目的一种舞蹈,是融竞技、表演为一体的观赏型体育项目。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验2
1、单选题:
Ballroom Dancing在什么时期之后被散播到全球各地?
选项:
A: 法国大革命
B: 英国工业革命
C: 第二次世界大战
D: 第一次世界大战
答案: 【 第二次世界大战】
2、判断题:
我国体育舞蹈大体经历了交谊舞、国标舞、体育舞蹈三个过程。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验3
1、单选题:
狐步舞是模仿什么动物创编的舞蹈?
选项:
A: 狐狸
B: 猫
C: 狗
D: 马
答案: 【 马】
2、判断题:
华尔兹与维也纳华尔兹有着相同的起源,它们都起源于沃尔塔舞。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验4
1、单选题:
桑巴的起源于哪里?
选项:
A: 南美洲
B: 非洲
C: 北美洲
D: 欧洲
答案: 【 非洲】
第三讲:体育舞蹈礼仪文化
第三讲:体育舞蹈礼仪文化单元检测
1、多选题:
下面哪些属于“自我行为礼仪”的内容?
选项:
A: 场地
B: 言谈
C: 卫生
D: 站姿
答案: 【 言谈;
卫生;
站姿】
2、多选题:
中国的礼仪盛于哪个朝代
选项:
A: 夏
B: 商
C: 周
D: 唐
E: 宋
答案: 【 唐;
宋】
3、多选题:
以下哪些属于“使物”的礼仪?
选项:
A: 卫生
B: 发型与化妆
C: 场地
D: 服饰
答案: 【 发型与化妆;
场地;
服饰】
4、判断题:
男女舞伴起舞后要绕舞池中心顺时针方向行进,不管跳多少花样总的舞程方向不能乱,切忌横冲直撞旁若无人,一旦发生冲撞要主动向对方表示歉意。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题:
随着时代的发展与进步,男女相互尊重,尤其对女士的尊重已成为现代社会文明的基本要求。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题:
如果在正规场合中跳舞,男士要用右手或左手,牵带女士的右手或左手,掌心向上,引领到指定位置。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验1
1、判断题:
西方礼仪的“礼”一词最早见于法语的“etiquette”,原意是“法庭上的通行证”,其印有法庭纪律,以示司法活动的权威,保证司法活动有序进行。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题:
体育舞蹈礼仪主要是指人们在体育舞蹈训练、竞赛与日常交流活动中所应该具有的相互敬重、亲善和友好的行为规范或准则。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验2
1、判断题:
体育舞蹈礼仪的表现形式包括对他人、使物方法、自我行为的礼仪。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题:
“对他人”礼仪只包括请舞、领舞、起舞、共舞和谢舞。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验3
1、多选题:
体育舞蹈礼仪文化有哪些内涵?
选项:
A: 愉悦的情感再现
B: 优雅的风度
C: 严谨的礼仪程式
D: 高尚的修养
答案: 【 愉悦的情感再现;
优雅的风度;
严谨的礼仪程式;
高尚的修养】
2、判断题:
体育舞蹈有着严格的礼仪程式要求,在整个运动过程中的每一个抬手举足动作,都得循规蹈矩。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第四讲 体育舞蹈美学文化
第四讲 体育舞蹈美学文化单元检测
1、单选题:
中西方美学的差异的产生有诸多方面的因素,其中最主要的因素是()
选项:
A: 中西方在思维方式上的不同
B: 中西方在人种上的不同
C: 中西方在地理环境上的不同
D: 中西方在历史上的不同
答案: 【 中西方在思维方式上的不同】
2、单选题:
“头身比例法”,指人头与身体的比例是多少,就显得美?
选项:
A: 1/8
B: 1/7
C: 1/9
D: 1/8.5
答案: 【 1/8】
3、单选题:
西方直到什么时期随着人性复苏、艺术哲学的发展,康德与黑格尔的美学体系才得以诞生?
选项:
A: 启蒙运动
B: 文艺复兴
C: 第一次工业革命
D: 巴黎大革命
答案: 【 文艺复兴】
4、单选题:
下面哪项是体育舞蹈的“审美载体”?
选项:
A: 多样统一
B: 整齐划一
C: 比例均衡
D: 节奏韵律
答案: 【 节奏韵律】
5、判断题:
精神美是指在体育舞蹈运动中,自觉地确定目标,在目标的支配下,调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目标的心理过程中呈现的美。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题:
体育舞蹈作为体育与艺术的结合,从艺术性美来看具有自由性、个人性、情感性的特点。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验1
1、单选题:
西方第一个从哲学思辨的高度讨论美学问题的哲学家是谁?
选项:
A: 苏格拉底
B: 柏拉图
C: 亚里士多德
D: 亚历山大
答案: 【 柏拉图】
2、单选题:
中国真正的美学起点是谁?
选项:
A: 孔子
B: 孟子
C: 老子
D: 庄子
答案: 【 老子】
随堂测验2
1、单选题:
下面哪项不属于运动员的形体美?
选项:
A: 姿态
B: 线条
C: 体型
D: 意志
答案: 【 意志】
2、多选题:
下面哪些选项属于运动美?
选项:
A: 技术美
B: 礼仪美
C: 创新美
D: 风格美
答案: 【 技术美;
创新美;
风格美】
随堂测验3
1、多选题:
体育舞蹈审美形式包括哪些?
选项:
A: 多样统一
B: 节奏韵律
C: 整齐划一
D: 比例均衡
答案: 【 多样统一;
节奏韵律;
整齐划一;
比例均衡】
2、判断题:
体育舞蹈的节奏性对控制体育舞蹈动作、彰显体育舞蹈艺术风格和特性发挥着重要作用。它是体育舞蹈的“审美载体”。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第五讲 体育舞蹈音乐文化
第五讲 体育舞蹈音乐文化单元检测
1、单选题:
谁提出“兴于诗,立于礼,成于乐”的学习步骤()
选项:
A: 墨子
B: 孔子
C: 孟子
D: 荀子
答案: 【 孔子】
2、多选题:
竞技体育舞蹈音乐主要有
选项:
A: 当代的流行歌曲(包括港台歌曲)
B: 经典老歌
C: 影视金曲
D: 中国民歌
E: 管弦乐
F: 流行英文歌曲
G: 世界名曲
答案: 【 管弦乐;
流行英文歌曲;
世界名曲】
3、判断题:
体育舞蹈只有融入了世界不同民族的多文化和跨文化的元素,才能成为一种“全人类的共同的文化财富”。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题:
维也纳华尔兹舞与华尔兹同属标准舞类,都是3/4拍音乐,舞蹈的技巧一致。但是,华尔兹节奏较慢,且动作少、技巧不多,而维也纳华尔兹则动作多技巧复杂。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题:
音乐可以分为声乐和器乐两大类型。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题:
以中国为首的东方音乐是以七声音阶为基础的
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】