MOOC 美化嗓音 轻松讲课(爱课程)1003673003 最新慕课完整章节测试答案

第一周测试

1、单选题：
‍全民普及“内耳”听觉式说话和唱歌是否有意义？‎‍‎
选项：
A: 意义大。它不仅保护了嗓子和听觉，更减少了公共场所的人声噪音
B: 意义不大。公共场所的人声噪音无关紧要，已经习以为常
C: 基本无意义。在公共场所大声喧哗、吵闹并不违法
D: 完全无意义。在公共场所大声讲话引人注目是一件很痛快的事情
答案: 【 意义大。它不仅保护了嗓子和听觉，更减少了公共场所的人声噪音】

2、单选题：
‍学好“内耳”听觉有什么好处？​
选项：
A: 可以获得好声音以显摆、卖弄
B: 讲话更加用力，展现激情活力
C: 保护嗓音的同时防止听力衰退
D: 学会后可讥笑数落人
答案: 【 保护嗓音的同时防止听力衰退】

3、单选题：
‎关于“内耳”听觉的现象表述不正确的是？‎
选项：
A: 在现实生活中，多数人第一次听到自己的录音总觉得“不像”自己的声音。
B: 很多人因为不懂得“内耳听觉”的道理，讲话声音越讲越大以至于像吵架。
C: 当人们讲话时，第一时间听到自己的声音是用自己的“外耳”感官的。
D: 在正常情况下，人们用“内耳”听到自己的讲话声音要比实际的更遥远。
答案: 【 当人们讲话时，第一时间听到自己的声音是用自己的“外耳”感官的。】

4、单选题：
​大多数学生喜欢教师的声音是？‌
选项：
A: 柔和的
B: 沙哑的
C: 尖锐的
D: 生硬的
答案: 【 柔和的】

5、单选题：
‎教师希望拥有的声音是？‏
选项：
A: 舒适的
B: 有力的
C: 尖亮的
D: 撑宽的
答案: 【 舒适的】

6、判断题：
‎想要获得正确的发声方法，站姿、激情、语言、共鸣、声线等均要到位。‌‎‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‎声音沙哑后，多喝冷水、多吃生冷水果可起到保健作用。‏‎‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‎所有的声音训练都必须建立在语言清晰、不扯嗓子的基础上。​‎​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‎很激动地说话、唱歌时，可以用力撑喉和咬字。‍‎‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
‍气息的训练首先是启动激情，带着哼鸣，用“内耳”听辨声音的正确位置。‍‍‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第二周测试

1、单选题：
​当歌唱和说话时出现声音发硬不可练习​
选项：
A: 将元音柔和的延长朗诵练习法
B: “身体定音”练习法
C: “吹蒲公英”练习法
D: “搬重物”练习法
答案: 【 “身体定音”练习法】

2、单选题：
​当歌唱和讲话出现压喉可练习‎​‎
选项：
A: “下台阶”花腔练习法
B: “身体定音”练习法
C: “行走转头”松喉法
D: “对镜正容”美颜法
答案: 【 “行走转头”松喉法】

3、单选题：
‌在美化嗓音训练法中与“拳开后牙增力”无关的一项是​‌​
选项：
A: 有利于提高高音的演唱水平
B: 有利于音量的增大
C: 有利于气息的控制
D: 有利于声情并茂的演唱
答案: 【 有利于声情并茂的演唱】

4、单选题：
‎以下与改善声音发虚无关的一项是​
选项：
A: “搬重物”练习法 
B: “吹蒲公英”练习法
C: “拳开后牙增力”练习法 
D: “对镜正容”美颜法
答案: 【 “对镜正容”美颜法】

5、单选题：
‏练习美化嗓音训练法的注意事项错误的有‎
选项：
A: 真正理解训练法的原理，能做出声音的正误对比
B: 想好再练，不做无目的的练习
C: 可对着镜子进行辨别式练习
D: 可过度练习，挑战嗓子极限
答案: 【 可过度练习，挑战嗓子极限】

6、判断题：
‎“搬重物”练习法有助于唱高音、增音量。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‎下楼梯的体态动作有助于尽快掌握花腔唱法。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‏通过“走路转脖”松喉法有助于音准的提升。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：
​高音唱不上时可采用“吹蒲公英”练习法。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‏可采用“身体定音”练习法改善音准问题。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第三周测试

1、单选题：
‎唱高音时，以下做法错误的是？​
选项：
A: 元音清晰
B: 富有激情
C: 元音加力量
D: 元音不加力
答案: 【 元音加力量】