MOOC 作物育种学(东莞市教育局)1206165804 最新慕课完整章节测试答案
第一章 伴随着进化的DNA的多样性
文章目录
- 第一章 伴随着进化的DNA的多样性
- 第二章 植物的栽培化与作物的起源
- 第三章 遗传资源的收集、保存和利用
- 第四章 育种计划
- 第五章 人工杂交
- 第六章 染色体操作
- 第七章 诱发突变
- 第八章 组织和细胞培养
- 第九章 细胞融合
- 第十章 DNA重组
- 第十一章 自花授粉作物群体的遗传解析
- 第十二章 异花授粉作物群体的遗传组成
- 第十三章 双列杂交分析
- 第十四章 基因型与环境互作
- 第十五章 交换与连锁区段
- 第十六章 分子标记与连锁图谱的制作
- 第十七章 育种试验技术
- 第十八章 自花授粉作物的系统选拔
- 第十九章 异花授粉作物的群体改良
- 第二十一章 回交育种
- 第二十三章 突变细胞融合细胞的选拔
- 第二十二章 突变体的选拔
- 第二十四章 DNA重组体的选拔
- 第二十章 杂种优势育种
- 第0章 绪论
随堂测验1
1、填空题：
1）植物细胞中含有DNA的三个细胞器分别是 、 和 ，其中 和 是双链环状分子。 2）根据信息理论，细胞核碱基组成中，GC含量大约为 %时，DNA具有的信息量最大。
答案: 【 1） 细胞核、线粒体、叶绿体；线粒体 叶绿体
2） 40】
随堂测验题
1、填空题：
生物细胞中，含有DNA的细胞器是 细胞核、 和 。
答案: 【 叶绿体, 线粒体】
2、填空题：
伴随着进化，细胞核中DNA的量的变化趋势是，生物组织结构改变的时候，DNA的量 ，特殊化的时候 。
答案: 【 增加, 减少】
第二章 植物的栽培化与作物的起源
随堂测验1
1、填空题：
1）作物起源中心是指 比较独立的农业地理中心。 2）初生中心和次生中心分别是指 。 3）原生作物和次生作物分别是指 。 4）平行进化(Parallel evolution)规律是指 。
答案: 【 1）野生植物最先被人类栽培利用或产生大量栽培变异类型的
2）作物最初始的起源地，当作物由原生起源中心向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区，即次生起源中心或次生基因中心或次生中心。
3）一类是人类有目的驯化的植物；与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时，被人类分离而成为栽培的主体，这类作物被称为次生作物。
4）在一定的区域，相似的变异可以在两种或多种作物中被观察到。也就是说，不同作物间进化出同样的性状。】
随堂测验题
1、填空题：
人类把植物作为食物进行栽培的时间，最早大概在公元前 年左右。
答案: 【 10000】
第三章 遗传资源的收集、保存和利用
随堂测验1
1、填空题：
1）作物种质资源是指 。2）按照育种实用价值分类，作物种质资源可分为 ， ， ， 和 。3）初级基因库是指 4）种质资源收集的4种方法分别是 ， ， 和 。5）种质资源非原生境保存的4种方法是 ， ， 和 。
答案: 【 1）是指具有特定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
2）地方品种，主栽品种，原始栽培类型，野生近缘种，人工创造的种质资源。
3）材料间能相互杂交，F1植株育性高，染色体配对良好、分离正常，基因转移容易的各种资源，包括生物学上同一物种的植物及其杂草化的种群。
4）直接考察收集、 征集、交换、 转引
5）种植保存、贮藏保存、离体保存、基因文库保存】
随堂测验题
1、填空题：
填空题1：按照育种实用价值进行分类，种质资源可以分为 ， ， ， 和 。
答案: 【 地方品种，主栽品种，原始栽培类型，野生近缘种和人工创造的种质资源】
2、填空题：
填空题2：种质资源收集的方法有： ， ， 和 。
答案: 【 直接考察收集，征集，交换和 转引】
3、填空题：
填空题3：种质资源保存的方法有： ， ， 和 。
答案: 【 种植保存，贮藏保存，离体保存 和 基因文库保存】
4、填空题：
填空题4：种质资源鉴定的方法有： ， ， ， 。
答案: 【 直接鉴定和间接鉴定，自然鉴定和诱发鉴定，当地鉴定和异地鉴定 ， 田间鉴定和实验室鉴定。】
第四章 育种计划
随堂测验1
1、填空题：
1）现代农业对作物品种的4项要求是 ， ， 和 。2）制定育种目标的4项原则是 ， ， 和 。3）杂交育种亲本选配的4条原则是 ， ， 和 。4）育种方法的选择需考虑作物的繁殖方式。繁殖方式决定了群体的遗传组成。群体的遗传组成可分为 ， ， 和 4种类型。
答案: 【 1）高产、稳产、优质、适应机械化
2）①立足当前，展望未来，富有预见性；②分清主次，突出重点，抓住主要矛盾；③目标明确具体，性状指标落实；④必须面向特定的生态地区和栽培条件
3）①双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点，在主要性状上优缺点尽可能互补。
②亲本之一最好是能适应当地条件、综合性状较好的推广品种。
③注意亲本间的遗传差异，选用生态类型差异较大，亲缘关系较远的亲本材料相互杂交。
④杂交亲本应具有较好的配合力。
4）同质纯合，同质杂合，异质纯合、异质杂合。】
随堂测验题
1、填空题：
填空题1：现代农业对作物品种的四项要求是： ， ， ， 。
答案: 【 高产，稳产，优质，适应机械化】
2、填空题：
填空题2：制订育种计划（目标）的四项基本原则是： 。
答案: 【 立足当前，展望未来，富有预见性；分清主次，突出重点，抓住主要矛盾；目标明确具体，性状指标落实；面向特定的生态地区和栽培条件】
第五章 人工杂交
随堂测验1
1、填空题：
1）有性繁殖是指 。2）无融合生殖是指 。3）天然异交率的测定应当选用具有 性状的品种作为母本 。4）自交不亲和特性与雄性不育特性的区别在于 。5）无融合生殖的5种类型分别是 ， ， ， 和 。6）人工杂交3项共性技术分别是 ， 和 。7）复交是指 。
答案: 【 1）经过雌雄配子融合（受精）过程而形成种子繁衍后代的繁殖类型。
2）植物不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式。
3）隐性
4）前者的花粉发育是正常的，后者花粉败育。
5）无孢子生殖，二倍体孢子生殖，不定胚生殖，孤雌生殖，孤雄生殖。
6）花期调节技术，控制授粉技术，授粉后的管理技术。
7）涉及三个或三个以上的亲本、进行两次或两次以上的杂交方式。】
随堂测验题
1、填空题：
自花授粉作物的自然异交率一般不超过 。
答案: 【 4%】
2、填空题：
异花授粉作物的自然异交率一般大于 。
答案: 【 50%】
3、填空题：
人工杂交技术依作物特点而异，但以下3点是所有作物通用的技术，分别是 、 和 。
答案: 【 花期调节技术、控制授粉技术和授粉后的管理技术】
4、填空题：
人工杂交方式有 和 两种。复交方式中又有 、 和 等多种形式。
答案: 【 单交和复交；三交、双交和聚合杂交】
第六章 染色体操作
客观题
1、填空题：
填空题：鉴定单倍体的两种主要方法分别是 和 鉴定。
答案: 【 细胞学鉴定和形态特征】
随堂测验1
1、填空题：
1）同源多倍体是指 。2）异源多倍体是指 。3）单倍体是指 。4）人工诱导产生多倍体的3条途径分别是 ， 和 ，目前最常用的诱导多倍体的化学试剂是 ，它的作用机理是 。5）人工诱导产生单倍体的8条途径是 ， ， ， ， ， ， 和 ；其中最常用的是 。
答案: 【 1） 体细胞中染色体组相同的多倍体。
2） 由不同种、属间个体杂交得到的F1经染色体加倍而成的多倍体。
3） 具有配子染色体组的个体。
4） 物理因素诱导，化学因素诱导，生物因素诱导。秋水仙碱，它能特异性地与微管蛋白分子结合抑制纺锤丝的形成，但不影响染色体的复制。因此复制的染色体不能移向细胞的二极，使细胞中染色体数目加倍而形成多倍体。
5） 细胞和组织培养，远缘杂交，染色体消失，异质体（异种异属细胞质-核替代系），孪生苗，半配合生殖，辐射诱导，化学药物诱导；细胞和组织培养中的花粉培养。】
第七章 诱发突变
客观题
1、填空题：
（1）不同的作物和品种对辐射敏感性差异很大。最敏感的是 科作物；次敏感的是 科作物；最不敏感的是 科作物。
答案: 【 豆，禾本，十字花】
2、填空题：
（2）目前较公认的最有效和应用较多的化学诱变剂是 和 两大类。
答案: 【 烷化剂，叠氮化物】
3、填空题：
（3）化学诱变常用的5种处理方法分别是 、 、 、 和 。
答案: 【 浸泡法、滴液法、注射涂抹法、施入或共培养法和熏蒸法】
随堂测验1
1、填空题：
1）可用作物理诱变处理的植物材料有 ， ， ， ， ， 和