MOOC 创新基础与创新方法(东北大学)1206288801 最新慕课完整章节测试答案

第2讲 大学生创新能力开发测试

1、单选题：
‏创造力在人群中的分布符合【  】规律。‎‏‎
选项：
A: U形分布
B: 正态分布
C: 正偏态分布
D: 负偏态分布
答案: 【 正态分布】

2、单选题：
‍从创造力开发和培育的角度来看，学好与好学哪个更重要？​‍​
选项：
A: 学好
B: 好学
C: 同等重要
D: 说不准
答案: 【 好学】

3、多选题：
​创造中的心理障碍包括【 】？​​​
选项：
A: 自我意识障碍
B: 认知障碍
C: 动机障碍
D: 情绪障碍
答案: 【 自我意识障碍;
认知障碍;
动机障碍;
情绪障碍】

4、多选题：
‏下列表现属于创造中的自我意识障碍的有【 】？​
选项：
A: 认为自已没受过某种专业训练
B: 不能客观、公正地估计自己，自卑或自负
C: 认为自己没有创造力,没有天分
D: 认为创新与自己无关
答案: 【 认为自已没受过某种专业训练;
不能客观、公正地估计自己，自卑或自负;
认为自己没有创造力,没有天分;
认为创新与自己无关】

5、多选题：
​下列表现属于创造中的认知障碍的有【 】？​
选项：
A: 感知不敏锐，麻木
B: 功能固定，自我限制
C: 过分遵守规则
D: 人云亦云、崇拜权威
答案: 【 感知不敏锐，麻木;
功能固定，自我限制;
过分遵守规则;
人云亦云、崇拜权威】

6、多选题：
‎下列表现属于创造中动机障碍的有【 】？‍‎‍
选项：
A: 从事创造性工作又辛苦又没有乐趣
B: 创造获得的东西太少，付出的太多，对创新者我很佩服，但我并不羡慕
C: 我没有专门知识和技能，无法进行创造
D: 创造太难 ，我还是做常规的事情吧！
答案: 【 从事创造性工作又辛苦又没有乐趣;
创造获得的东西太少，付出的太多，对创新者我很佩服，但我并不羡慕;
创造太难 ，我还是做常规的事情吧！】

7、多选题：
‍下列表现属于创造中情绪障碍的有【 】？​‍​
选项：
A: 不敢冒险、害怕失败
B: 在情感上容不得“混乱”
C: 不会幽默，不会放松
D: 不敢有游戏心
答案: 【 不敢冒险、害怕失败;
在情感上容不得“混乱”;
不会幽默，不会放松;
不敢有游戏心】

8、判断题：
​创造是人的本性。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‏教育的本质在于知识的分享和传承。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
‎只有内在动机对创造行为起作用，外在动机对创造行为没有作用。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第3讲 创造性思维测试

1、单选题：
【  】的主体是概念、命题、公式、定理等。‏‍‏
选项：
A: 纵向思维
B: 横向思维
C: 形象思维
D: 抽象思维
答案: 【 抽象思维】

2、单选题：
​【   】是通过记忆或者记忆的迁移等一般方式进行思考的思维。‌​‌
选项：
A: 逆向思维
B: 联想思维
C: 常规性思维
D: 创造性思维
答案: 【 常规性思维】

3、单选题：
‍【   】从一个目标出发，充分发挥想象力，打破各种束缚，寻求多种答案的思维。‎‍‎
选项：
A: 聚合思维
B: 发散思维
C: 直觉思维
D: 逆向思维
答案: 【 发散思维】

4、单选题：
【   】是指思维表达少有阻滞，反应敏捷，可在较短时间内表达出较多信息。‏‏‏
选项：
A: 流畅性 
B: 质疑性 
C: 独特性 
D: 新颖性
答案: 【 流畅性 】

5、单选题：
​【   】遵循逻辑规则，以正确与否为前提来选择解决问题的途径和方法‎​‎
选项：
A: 聚合思维
B: 纵向思维
C: 直觉思维
D: 逆向思维
答案: 【 纵向思维】

6、单选题：
‍【   】是指从相反的方面或相反的途径对原理及其运用进行思考的思维方法。‏‍‏
选项：
A: 方向逆反
B: 原理逆反
C: 位序逆反
D: 时间逆反
答案: 【 原理逆反】

7、单选题：
​【   】就是从已有事物的结构形式进行逆向思维，以通过结构位置的颠倒、反转、置换等技巧，使该事物产生新的性能。‍