MOOC 讨论式教学法(北京大学)1449481162 最新慕课完整章节测试答案

热身测试：你是否具体这些在线学习能力

1、判断题：
‍我能够从互联网上找到需要的软件并自己成功安装。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】   ‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、判断题：
‌我能够根据网上找到的教程学会软件的使用。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】 ​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

3、判断题：
‎我知道如何把Word文档转成PDF文档。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“制作PDF格式的文档”】     ‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

4、判断题：
‌我知道如何分享较大的文件（大于100M）。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并先请周围的同事协助你学会这一技能】‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‍在学习过程中，我知道论坛中哪些活动是计分的，哪些是不计分的。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点”】  ‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

6、判断题：
‍在论坛中发帖时，我能做到不发水贴，在发帖提问之前能先了解是否已有相同的提问。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点”】     ‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‏在论坛中发帖时，我知道如何关注感兴趣的帖子。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点”】  ​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‏每周学习结束后，我能够自己总结出学到的知识，并提出新的问题。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】     ​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‌在参与同伴互评活动时，我能够认真阅读同伴的作业，按照评分标准给出合适的评分，并尽可能提出修改的方向和具体的建议。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并学习本活动中的后续步骤“什么样的评语对你帮助最大”】    ‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‍我在学习时，能够合理、灵活、有效地安排和利用时间。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】  ​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

1.1.5 随堂测试（不计分）

1、单选题：
‍讨论式教学在20世纪30年代被倡导系统性用于课堂教学，主要原因是：‍
选项：
A: 讨论式教学比较简单
B: 讨论式教学变成了一个学术概念
C: 这种教学方法体现了民主价值
D: 多学科应用这种教学方法
答案: 【 这种教学方法体现了民主价值】

2、单选题：
‍下列哪个问题最符合以态度转变为目的的讨论？‏
选项：
A: 什么是“蝴蝶效应”？
B: 为什么说“只有中国特色社会主义才能发展中国”？
C: 玉米和水稻哪个营养价值高？
D: 经济全球化有什么利与弊？
答案: 【 为什么说“只有中国特色社会主义才能发展中国”？】

3、多选题：
​快速回答和课堂讨论有什么区别？​
选项：
A: 快速回答比课堂讨论更有效。
B: 在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏
C: 快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标
D: 课堂讨论的目的性比快速回答更强
答案: 【 在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏;
快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标】

4、多选题：
‏评价好的讨论的标准有哪些？‎
选项：
A: 具有明确的目标，讨论问题聚焦
B: 能够提高学生参与的层次
C: 根据不同的班级规模合理应用组织技巧
D: 学生说得多
答案: 【 具有明确的目标，讨论问题聚焦;
能够提高学生参与的层次;
根据不同的班级规模合理应用组织技巧】

5、判断题：
‎苏格拉底的“产婆术”意思是教师应该像产婆一样，帮助学生自己“生产”知识。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

1.2.5 随堂测验（不计分）

1、单选题：
‎框架型讨论的最终目的是什么？‏
选项：
A: 帮助学生对相关概念进行辨析和深入理解
B: 将学生分散的观点聚焦于当节课具体的知识点或主题
C: 内化学生学习的新知识
D: 促进学生的相互协作
答案: 【 将学生分散的观点聚焦于当节课具体的知识点或主题】

2、多选题：
‎本节介绍了哪几种类型的讨论问题‌
选项：
A: 事实性问题（factual question）
B: 解释性问题（interpretive question）
C: 评价性问题（evaluative question）
D: 理解性问题（undestanding question）
答案: 【 事实性问题（factual question）;
解释性问题（interpretive question）;
评价性问题（evaluative question）】

3、判断题：
‍“混合教学是否值得推广？”这一问题是评价性问题。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【