第一章 单元测试

1、判断题:
“语言建构与运用”“思维发展与提升”体现的是语文学科的工具性。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、单选题:
下列选项中,跟核心素养无关的是一个人的( )。
选项:
A:核心理念
B:综合修养
C:必备品格
D:关键能力
答案: 【核心理念

3、多选题:
2016年9提出的“中国学生发展核心素养” 共分为三个方面
选项:
A:集体意识
B:自主发展
C:文化基础
D:社会参与
答案: 【自主发展;
文化基础;
社会参与

4、单选题:
语文学科的四大核心素养中最基础也是最根本的素养( )
选项:
A:文化传承与理解
B:思维发展与提升
C:语言建构与运用
D:审美鉴赏与创造
答案: 【语言建构与运用

5、判断题:
深度学习是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、判断题:
统编小学语文教材全套12册的封面全部是和传统文化相关的内容。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、多选题:
习作例文选取的课文,具有以下特点:( )。
选项:
A:结构相对简单
B:贴近儿童的生活
C:易于模仿
D:语言比较浅显
答案: 【结构相对简单;
贴近儿童的生活;
易于模仿;
语言比较浅显

3、多选题:
教读课文的教学辅助系统非常完备,除了“预习”“思考探究·积累拓展”外,还有( )等。
选项:
A:综合性学习
B:注释
C:补白
D:读读写写
答案: 【注释;
补白;
读读写写

4、多选题:
“综合实践活动”类型的单元包含( )三个任务群
选项:
A:跨媒介阅读与交流
B:电影文学
C:语言积累、梳理与探究
D:当代文化参与
答案: 【跨媒介阅读与交流;
语言积累、梳理与探究;
当代文化参与

5、单选题:
单元学习任务主要以( )为引领,整合单元全部学习内容进行设计,是从人文素养提升、阅读表达能力培养、综合实践素养发展等多个方面设计的结构化的语文实践活动。
选项:
A:语文要素
B:学生活动
C:人文主题
D:核心任务
答案: 【核心任务

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