2024知到答案 生物分离技术 完整智慧树网课章节测试答案
第一章 单元测试
1、单选题：
要研究生物活性物质的功能及性质，首先应将该物质（ ）。
选项：
A:检测出来
B:制成产品应用
C:生产出来
D:分离、纯化出来
答案: 【分离、纯化出来】
2、单选题：
在成品加工过程中，如果最后的产品要求是结晶性产品，则浓缩、无菌过滤和去热原等步骤应在结晶操作（ ）。
选项：
A:制成产品应用
B:生产出来
C:检测出来
D:分离、纯化出来
答案: 【制成产品应用】
3、多选题：
属于生物分离技术的有（ ）。
选项：
A:干燥
B:离心分离
C:萃取分离
D:压片
答案: 【干燥;
离心分离 ;
萃取分离】
4、多选题：
以发酵液为起始原料，生物分离过程主要包括（ ）。
选项：
A:成品加工
B:发酵液的预处理和固液分离
C:高度纯化（精制）
D:初步纯化
答案: 【成品加工;
发酵液的预处理和固液分离 ;
高度纯化（精制） ;
初步纯化】
5、多选题：
选择分离与纯化方法时要考虑产品（ ）。
选项：
A:分子大小
B:是胞内产物还是胞外产物
C:溶解度
D:类型
答案: 【分子大小 ;
是胞内产物还是胞外产物 ;
溶解度 ;
类型】
6、多选题：
生物分离技术的显著进展，主要表现在（ ）。
选项：
A:信息技术推动了分离技术的发展
B:竞争促进分离过程的强化
C:新型分离技术的研究和开发已有较大进展
D:耦合与集成分离技术引起重视
答案: 【信息技术推动了分离技术的发展;
竞争促进分离过程的强化;
新型分离技术的研究和开发已有较大进展;
耦合与集成分离技术引起重视】
7、判断题：
生物分离被分离的对象只能是具有生物活性的物质。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
8、判断题：
根据原理不同，分离过程可分为机械分离过程和传质分离过程两大类。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
9、判断题：
不能在相同或相似的条件下连续使用同一种分离方法，但当条件改变时，连续使用一种分离方法是允许的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
10、判断题：
初步纯化的目的是将产物从发酵滤液中提取出来，同时去除大部分杂质。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
去除钙离子通常使用（ ）。
选项：
A:草酸钠
B:硫酸铵
C:三聚磷酸钠
D:黄血盐
答案: 【草酸钠】
2、单选题：
去除镁离子通常使用（ ）。
选项：
A:黄血盐
B:硫酸铵
C:草酸钠
D:三聚磷酸钠
答案: 【三聚磷酸钠】
3、单选题：
可以作为澄清过滤（或称深度过滤）介质的是（ ）。
选项：
A:多孔的陶瓷
B:细砂
C:滤纸
D:合成纤维织布
答案: 【细砂】
4、多选题：
发酵液的预处理目的主要包括（ ）。
选项：
A:加速发酵进程
B:发酵液过滤特性的改变
C:停止发酵过程
D:部分杂质的去除
答案: 【发酵液过滤特性的改变 ;
部分杂质的去除】
5、多选题：
常用的固-液分离方法有（ ）。
选项：
A:粗滤
B:加入助滤剂
C:加热
D:离心
答案: 【粗滤 ;
离心】
6、多选题：
降低液体黏度常用的方法有（ ）。
选项：
A:加入助滤剂
B:加热
C:加水稀释法
D:加入凝聚剂。
答案: 【加热 ;
加水稀释法】
7、多选题：
改变发酵液过滤特性常用的方法有（ ）。
选项：
A:凝聚与絮凝
B:降低液体黏度
C:加入反应剂
D:调整pH值
答案: 【凝聚与絮凝 ;
降低液体黏度 ;
加入反应剂;
调整pH值】
8、判断题：
阳离子型絮凝剂适合在酸性或中性的pH环境中使用，阴离子型絮凝剂适合在中性或碱性的环境中使用。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、判断题：
对于低速离心机和高速离心机，由于所分离的颗粒大小和密度相差较大，只要选择好离心速度和离心时间，就能达到分离效果。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
10、判断题：
将不同密度的多组分颗粒在梯度介质中移动，当移动至其密度与介质密度相等的位置(等密度点)便不再移动。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】