第一章 单元测试

1、单选题：

1.随着“文身断发”式的文化体认和文化交融，______在江南建立了“勾吴”国。

选项：
A:仲雍
B:泰伯
C:夫差
D:周文王
答案: 【泰伯】

2、单选题：

2._______流域的江南土著文化是吴文化和越文化共同的社会物质文化基础。

选项：
A:秦岭-淮河
B:太湖
C:长江
D:黄河
答案: 【太湖】

3、单选题：

3.古公亶父有三子，即长子泰伯（《史记》作太伯），次子_______，三子季历。

选项：
A:仲雍
B:泰伯
C:夫差
D:周文王
答案: 【仲雍】

4、单选题：

4. 十九世吴王_______执政时，_______及其子季札的出访、考察，广泛地接触了中原文化。

选项：
A:周文王
B:泰伯
C:夫差
D:寿梦
答案: 【寿梦】

5、单选题：

5. 二十四世吴王_______时期是勾吴国历史上第三次较大规模接受外来文化的时期。

选项：
A:季札
B:寿梦
C:阖闾
D:夫差
答案: 【阖闾】

6、单选题：

6. 在夫差时代，勾吴文化发展史上值得提及一下的是吴人_______北学于圣人的故事。

选项：
A:公子光
B:专诸
C:阖闾
D:言偃
答案: 【言偃】

7、单选题：

7.勾吴文化在其诞生和发展中，经历了_______次较大规模的与外来区域文化的融汇和整合。

选项：
A:5
B:3
C:2
D:4
答案: 【3】

8、多选题：

1.吴文化泛指吴地区域人群自泰伯立国勾吴以来，在这一区域创造出的与自然相适应的______________的成果总和。

选项：
A:生产
B:生活方式
C:物质
D:精神
答案: 【生产;
生活方式 ;
物质;
精神】

9、多选题：

2.吴文化的两个文化源头为________。

选项：
A:江南土著文化
B:中原周文化
C:远古文化
D:西周文化
答案: 【江南土著文化;
中原周文化】

10、多选题：

3.阖闾时期，________的到来，一定程度上将楚文化和齐文化都带到了吴国。

选项：
A:伍子胥
B:伯嚭
C:孙武
D:勾践
答案: 【伍子胥;
伯嚭;
孙武】

11、多选题：

4.吴文化的特点有哪些？
 

选项：
A:包容性
B:开放性
C:具有西周王室的姬姓血统
D:远离王畿
答案: 【包容性;
开放性 】

12、单选题：

1.泰伯立国在构成吴文化定名依据的同时，它也形成了江苏南部地区的文化后世被称之为吴文化的历史渊源。

选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

13、单选题：

当吴国传至八世吴王周章，“是时周武王克殷，求太伯、仲雍之后，得周章。周章已君吴，因而封之。”（《史记·吴太伯世家》）

选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

14、单选题：

对春秋时期的吴文化影响最大的是在黄河文明与长江文明这两种文明形式的冲突与融汇中，吴文化处在一个交点的位置上。

选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

15、单选题：

对后世的吴地教育来说，澹台明灭北学则是开一代东南学风。

选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第二章 单元测试

1、单选题：

1. 吴国因地缘因素，正如前文楚国子西所说的是“弃在海滨，不与姬通”，从而被中原文化视为“__________”。

选项：
A:夷族
B:荆蛮
C:荒蛮
D:蛮夷
答案: 【蛮夷】

2、单选题：

2.据说，孙武在苏州__________创作了《孙子兵法》这一重要兵家著作。

选项：
A:太湖流域
B:穹窿山
C:虎丘山
D:灵岩山
答案: 【穹窿山】

3、单选题：

3. 在周礼规定的诸侯等级公、侯、伯、子、男中，鲁国是“__________”的级别，而吴国只是“子”的级别。

选项：
A:公
B:侯
C:伯
D:子
E:男
答案: 【公】

4、单选题：

4. 春秋时期，吴王阖闾为了壮大吴国，采用了伍子胥“_____”的主张，为发展农业生产采取了一系列兴修水利、开垦荒地的措施。

选项：
A:变法
B:实仓廪
C:重农抑商
D:小农经济
答案: 【实仓廪】

5、单选题：

5.吴王阖闾时期，__________受命，“相土尝水”构筑阖闾大城。

选项：
A:孙武
B:夫差
C:伍子胥
D:伍奢
答案: 【伍子胥】

6、单选题：

6. “吴来征百牢”，是指吴国人来到鲁国，要求鲁国给予“百牢”级别的规格接待吴王_________。

选项：
A:阖闾
B:夫差
C:伍子胥
D:伍奢
答案: 【夫差】

7、多选题：

“吴来征百牢”，是指吴国人来到鲁国，要求鲁国给予“百牢”级别的规格接待吴王。所谓“百牢”，就是用__________各一百头为享燕品。（ABC）

选项：
A:牛
B:猪
C:羊
D:鸡
答案: 【牛;
猪;
羊】

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注